新疆生产建设兵团第十四师二二四团中学2017届高三上学期期中考试物理试题

二二四团中学2016—2017学年第一学期高三年级期中物理科目考试试卷题号一二三四五总分核分人得分满分:100分考试时间:100分钟考生注意：本试卷分为两部分共有五道大题，时间100分钟，满分为100分第一部分（选择题共46分）一．单项选择题。（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，选错或不答的得0分。）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有定滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过定滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。P的质量为m，Q的质量为2m，斜面的倾角为30°，如图所示。则物块Q受到的摩擦力（）A．等于零B．大小为0.5mg，方向沿斜面向下C．大小为，方向沿斜面向上D．大小为mg，方向沿斜面向上质量为1200kg的汽车在平直公路上运动，v-t图象如图所示。假设汽车所受阻力大小恒定，由题目所给信息不可以求得（）A．前10s内汽车的加速度B.前10s内汽车所受的阻力C.前40s内汽车的平均速度D．20～40s内合外力对汽车所做的功如图所示，质量为M的木板放在水平桌面上，一个质量为m的物块置于木板上。木板与物块间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。现用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物块体共同向右做匀加速直线运动，物块与木板保持相对静止。已知重力加速度为g。下列说法正确的是()FMmA．木板与物块间的摩擦FMmB．木板与桌面间的摩擦力大小等于FC．木板与桌面间的摩擦力大小等于μMgD．木板与桌面间的摩擦力大小等于μ(M+m)g4.在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低。如图所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右侧的路面低一些。汽车的运动可看作是做半径为R的圆周运动。设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L。已知重力加速度为g。要使车轮与路面之间的横向摩擦力（即垂直于前进方向）等于零，则汽车转弯时的车速应等于（）hdLhdLA．B．D..。C......。..CD..。C......。..C5.如图所示，一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为45m/s，设球棒与垒球的作用时间为0.01s。下列说法正确的是()①球棒对垒球的平均作用力大小为1260N②球棒对垒球的平均作用力大小为360N③球棒对垒球做的功为126J④球棒对垒球做的功为36JA．①③B．①④O图1mrωC．②③O图1mrω6.如图所示，一个圆盘在水平面内匀速转动，角速度为ω，盘面上有一质量为m的物块随圆盘一起做匀速圆周运动，物块到转轴的距离为r，下列说法正确的是（）A．物块只受到重力和支持力作用B．圆盘对物块的静摩擦力提供其向心力C．物块的线速度大小为物块的向心加速度大小为7．一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐增大。图中分别画出了汽车转弯时受到的合力F的四种方向，可能正确的是（）FFMNFMNFMNFMNABCD图28．如图3所示，甲、乙、丙三个光滑斜面，它们的高度相同、倾角不同，θ1＜θ2＜θ3。现让完全相同的物块沿斜面由静止从顶端运动到底端。关于物块沿不同斜面运动时重力做功W和重力做功的平均功率P，下列说法正确的是（）hhθ1θ2θ3甲乙丙图3mmmA．W甲＜W乙＜W丙B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲＝W乙＝W丙D．P甲＝P乙＝P丙水平挡板斜槽轨道图49．某物理实验小组采用如图4所示的装置研究平抛运动。每次都将小球从斜槽的同一位置无初速释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平挡板依次放在1、2、3的位置，且l与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为xl、x2、x3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是（水平挡板斜槽轨道图4A．x2－xl＝x3－x2B．x2－xl＜x3－x2C．x2－xl＞x3－x2D．无法判断图5Oxx110．如图5所示，弹簧的一端固定，另一端连接一个物块，弹簧质量不计。在外力的作用下使物块在水平桌面上沿x轴运动。以弹簧原长时物块的位置为坐标原点O，当弹簧的伸长量为x1时，弹力大小为F=kx1（x1为弹簧形变量，k为常量），借助F－x图像可以确定弹力做功的规律。物块沿x轴从O点运动到位置x1的过程中，弹力做功的表达式为（图5Oxx1A．－B．C．－D．二．不定项选择题。（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，可能有一个或多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。）11.下列关于曲线运动的说法，正确的是（）A．曲线运动的加速度可能为零B．曲线运动可以是匀速运动C．曲线运动可以是匀变速运动D．曲线运动一定是变速运动12.如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连，已知小车的质量为M，小桶与沙子的总质量为m，把小车从静止状态释放后，在小桶下落竖直高度为h的过程中，若不计滑轮及空气的阻力，下列说法中正确的是()A.绳拉车的力始终为mgB.当M远远大于m时，才可以认为绳拉车的力为mgC.小车获得的动能为mghD.小车获得的动能为Mmgh/（M+m）13.经国际小行星命名委员会命名的“神舟星”和“杨利伟星”的轨道均处在火星和木星轨道之间，它们绕太阳沿椭圆轨道运行，其轨道参数如下表（AU是天文学中的长度单位，大约是地球到太阳的平均距离）。“神舟星”和“杨利伟星”绕太阳运行的周期分别为T1和T2，它们在近日点的加速度分别为a1和a2。则下列说法正确的是（）远日点近日点神舟星3.575AU2.794AU杨利伟星2.197AU1.649AUA．T1＜T2B．T1＞T2C．a1＜a2D．a1＞a214.一个质量为m的物体，在距地面h高处由静止竖直下落到地面，已知小球下落过程中所受阻力的大小为，其中g为重力加速度。则在小球下落到地面的过程中，下列说法正确的是（）A．小球重力势能的减少量为mghB．小球重力势能的减小量为mghC．小球动能的增加量为mghD．小球动能的增加量为mgh第二部分（非选择题，共54分）填空题。（本题共2小题，每小题4分，共8分。）v图615.公路上的拱形桥是常见的，汽车过桥时的运动可以看做圆周运动，如图6所示。设桥面的圆弧半径为R，重力加速度为g，质量为m的汽车在拱形桥上以速度v通过桥的最高点时，车对桥的压力大小为；若车对桥的压力刚好为零，则车速大小为。v图616.质量m＝5×103kg的汽车以P＝6×104W的额定功率沿平直公路行驶，某时刻汽车的速度大小为v＝10m/s，设汽车受恒定阻力f＝2.5×103N。则v＝10m/s时汽车的加速度a的大小为m/s2；汽车能达到的最大速度vm大小为m/s。四．实验题。（本题共2小题，共17分。）17．（8分）“探究力的平行四边形定则”的实验，如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的________是力F1和F2的合力的理论值；________是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________.(选填“变”或“不变”)．（3）本实验采用的科学方法是（）（A）理想实验法（B）等效替代法控制变量法（D）建立物理模型法18．（9分）图7图7纸带铁架台重锤打点计时器现有的器材为：带铁夹的铁架台、电火花打点计时器、纸带、重锤．（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有（多选）。A．天平

B．秒表C．刻度尺

D．220V交流电源（2）需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案：A．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v。B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v。C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，计算出瞬时速度v，并通过计算出高度h。D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，计算出瞬时速度v。以上方案中只有一种正确，正确的是。（填入相应的字母）甲同学从打出的纸带中选出一条理想的纸带，如图8所示。选取纸带上连续打出的5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2。已知重锤的质量为m，打点计时器所接交流电的频率为f，当地的重力加速度为g。从起始点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减小量为△EP=，重锤动能的增加量为△EK=。在误差充许的范围内，如果△EP=△EK，则可验证机械能守恒。OOABCDEs2s1s0图8五．论述计算题。(本题共3小题，共30分，解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。)ABθC19.（9分）如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，倾角θ＝37°。BC段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开B点后在地面上滑行了s=2.25m后停下。小孩与滑梯间的动摩擦因数为μ=0.3。不计空气阻力。取gABθC（1）小孩沿滑梯下滑时的加速度a的大小；（2）小孩滑到滑梯底端B时的速度v的大小；（3）小孩与地面间的动摩擦因数μ′。ABCRx图10Ｘ20.（10分）如图10所示，光滑的圆弧轨道的半径为R=0.8m，一质量为m=1.0kg的物块自A点从静止开始下滑到圆弧轨道末端B点，然后沿水平面向右运动，到C点时速度刚好为零，B、C间的距离xABCRx图10Ｘ求：(1)物块滑到圆弧轨道B点时的速度大小；(2）物块滑到圆弧轨道B点时，轨道对物块支持力的大小；(3)物块与水平轨道BC之间的动摩擦因数。图1121.（10分）如图11所示，时速可以达到360km/h的高铁，以其快捷、舒适的特色，越来越受到人们的青睐。你可曾想过这样一个物理问题：列车对水平轨道的压力和其运动方向之间是否相关。图11力学理论和实验证明：向东行驶的列车对水平轨道的压力N，与其处于静止状态时对水平轨道的压力N0相比较，显著减少。通常把这种物理现象，称之为“厄缶效应”。作为探究“厄缶效应”课题，你可以通过完成下面的探究任务来体会之：已知地球的质量为M，地球的半径为R，地球的自转周期为T，万有引力常量为G．求：（1）我们设想，如图12