高中主题班会 主题班会：高中男女生正常交往课件

花季雨季我们一起谈“恋爱”主题班会

有位作家说过，青春期恋爱是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青春期恋爱又是一个绕不开的话题，有部分同学为之憧憬，有部分同学为之烦恼，有家长为之“谈虎色变”，有老师为之严厉禁止。按我说，青春期恋爱禁止不能，涉足不该。到底如何对待青春期恋爱，让我们开诚布公、敞开心扉交流，谈谈其中的利害。马斯洛需要层次理论热身活动：真心话大冒险1.你是否曾喜欢过一位异性同学/朋友超过两个月？（是）（否）2.你憧憬过属于自己的爱情吗？（是）（否）3.你认为高中生谈恋爱的利弊是？（利大于弊）（利小于弊）4.对于身边出现的小情侣，你的态度是？A、真羡慕，有机会我也想谈恋爱。

B、小羡慕，还是好好学习吧。C、太傻了，费时间费精力还影响学习。5.你认为现在的自己具备谈情说爱的能力了吗？（具备）（不具备）青少年性意识发展经历四个时期：1、异性疏远期（从儿童末期到少年中期）2、异性吸引期（初中阶段）3、异性爱慕期（高中阶段）4、恋爱期（大学阶段）什么是爱情？爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的一种具有浪漫色彩的高级情感。爱情的五个特点：1、相异性：异性个体之间产生的；2、成熟性：是身心发展成熟到一定阶段所产生的情感体验；3、高级性：是一种高级情感，是知情意行等的结合体；4、生理性：有生理基础，有身体的亲密接触，包括性爱因素；5、利他性：爱情的基本倾向是奉献。爱情三角理论：亲密就是两人之间感觉亲近，温馨而幸福的一种体验。彼此之间相互理解、沟通交流、支持与分享等。激情是一种强烈地渴望跟对方结合的状态，是情绪上的着迷，生理上的吸引。承诺就是愿意并决定与对方长相厮守、为彼此的关系负责、愿意为对方付出和奉献。

一、恋爱的同学与正常异性交往的同学间有什么不同？二、青春期恋情产生的原因有哪些？交流与探讨一：交流小结：一、恋爱的同学与正常异性交往的同学间有什么不同？

1、“排他”性与“兼容”性;2、“秘密交往”性与“公开交往”性;3、“迫切”性与“平淡”性；

4、“特殊性的亲密动作”与“无性的色彩”。

二、青春期恋情产生的原因有哪些？

名称原因爱慕型爱慕对方的仪表、专长和品行好奇型对异性的好奇心模仿型模仿生活、影视和书报中的行为从众型迫于周围同年龄群体的压力愉悦型为了获得愉悦的情感体验补偿型为了获得感情补偿和排解受挫的情绪逆反型在两性交往中受到别人不当的干预病理型病理原因导致二、青春期恋情产生的原因有哪些？

三、高中生恋爱的“利与弊”？交流与探讨二：利：可以满足内心的情感需要、获得令人激动和浪漫的感觉、避免一定程度上的人际孤独等。弊：

1、使自己的情感陷入二人世界的狭小圈子里，限制了与更多异性同学的正常交往，在某种程度上使人际关系更加疏远；

2、浪费钱、时间和精力，影响学习和智力发展

3、恋爱容易也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为，导致不必要的伤害

4、心理发展不成熟，面对恋爱中的摩擦和挫折，承受力较差，容易产生过激行为，引发违法犯罪等。

三、高中生恋爱的“利”与“弊”？法律知识：1.我国婚姻法规定，结婚年龄女的不早于（20周岁），男的不早于（22周岁）2.达到婚龄年龄的男女青年还要（办理结婚登记、拿到结婚证后），性生活才是合法的。3.非婚姻的（性关系）不受法律的保护。4.与未成年的少女发生性关系视为（违法），要受到法律的制裁。

防患于未然！ 悬崖勒马，亡羊补牢！如何预防和控制青春期恋情？1、树立长期而清晰的人生目标，并不断为之奋斗。2、培养、增加个人的兴趣和爱好，如集邮、绘画、书法、乐器等等，将精力用于提高个人修养，充实自身内涵。3、广交朋友，多搞集体活动和小组活动（学习讨论、社交活动、文体活动），在增进友谊的同时多学习彼此的优点，减少独处的机会。4、加强身体锻炼，注意合理摄入营养，起居作息有规律，少吃“垃圾食品”。5、少看或不看言情书籍和影视作品，多看名作名片。6、充分认识青春期恋情的危害。7、对某个异性好感过多时，多看对方的缺点，甚至可以假想，并以此经常对自己心理暗示，削弱、淡化曾经的好感。8、向学校的心理辅导老师求助。【年少的爱】当我们青春年少，上天赐我们以真情，并不是要让我们享受爱情，而是要让我们成长为一个“可爱”的人！“可爱”：“值得别人爱”和“有能力爱别人”。天涯何处无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。

你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓。你可以喜欢某个人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢淡如菊，热情似火的某个人，你可以喜欢一切美好的品性。

在这些喜欢中，不断修正完善你找配偶的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。

请珍惜给你发好人卡的人，因为ta懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。

因为爱的经济基础不是金钱，而是时间和精力。

如果你是一个有责任感的人，你应该知道你的时间和精力应该投资到哪里。高中男女生交往原则：

1.不必过分拘谨；2.保持一定距离（特别是肢体距离）；

3.举止落落大方；4.文雅庄重，自尊自爱；

5.不伤害对方的自尊心；

6.不卖弄自己，令人生厌；7.不过分严肃，不过分轻薄；

8.尊重民族传统，尊重地方习俗。男女生该如何交往1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。2、要自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度。《刺猬的故事》

森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地挤在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了，它们又想要挤在一起取暖，然而挤在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。

这群刺猬对我们有什么启发？异性交往应把握好“度”。距离是一种美，也是一种保护。高中阶段的异性交往友情或许是一种最好的选择，因为我们在年轻时最宝贵的时光中，相互关爱，取长补短、相互激励，携手共进！我们要进行符合年龄身份的交往，掌握好与异性同学交往的技巧和尺度，男女同学都要学会自爱。4、男女交往要真实坦诚。诚信是正常人际交往的基础。《论语》中曾子曰：“与朋友交而不信乎？”自古以来，诚信就是一种美德，他使人与人之间充满真情，增进相互的信任。同学交往切记诚信为本。为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的意见，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。5、要坚持高尚的道德情操。男女交往过程中，应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限。首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免