中心小学少先队工作总结

中心小学少先队工作总结

本年度，我校少先队工作在学校领导的关心和支持下，紧紧围绕学校中心工作，以“立德树人”为根本任务，以“五育并举”为工作方针，以“红领巾心向党”为主题，积极开展了一系列丰富多彩的少先队活动，取得了显著成效。现将本年度少先队工作总结如下：

一、加强组织建设，夯实少先队工作基础

本年度，我校少先队工作以组织建设为重点，不断加强少先队的组织建设，夯实少先队工作基础。首先，我们加强了少先队组织的建设，成立了少先队大队部，下设各中队，形成了完整的少先队组织体系。其次，我们加强了少先队辅导员队伍建设，选拔了一批有责任心、有爱心、有热情的教师担任少先队辅导员，为少先队工作提供了有力的人才保障。再次，我们加强了少先队员队伍建设，通过开展少先队员入队仪式、少先队员宣誓等活动，增强了少先队员的组织意识和集体荣誉感。

二、开展主题教育活动，增强少先队员的思想道德教育

本年度，我校少先队工作以主题教育活动为抓手，积极开展了一系列丰富多彩的思想道德教育活动，增强了少先队员的思想道德教育。首先，我们开展了“红领巾心向党”主题教育活动，通过组织少先队员学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，我们开展了“争做新时代好少年”主题教育活动，通过组织少先队员学习先进典型、开展志愿服务等活动，引导少先队员树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习、积极实践。再次，我们开展了“传承红色基因”主题教育活动，通过组织少先队员参观红色教育基地、观看红色电影等活动，引导少先队员传承红色基因、弘扬革命精神。

三、开展实践活动，培养少先队员的实践能力和创新精神

本年度，我校少先队工作以实践活动为载体，积极开展了一系列丰富多彩的实践活动，培养了少先队员的实践能力和创新精神。首先，我们开展了“小手拉大手”实践活动，通过组织少先队员与家长共同参与环保、安全、健康等主题活动，引导少先队员树立正确的环保意识、安全意识、健康意识。其次，我们开展了“红领巾小创客”实践活动，通过组织少先队员开展科技创新、手工制作等活动，引导少先队员培养创新精神、提高实践能力。再次，我们开展了“红领巾小志愿者”实践活动，通过组织少先队员开展志愿服务、社区服务等活动，引导少先队员培养服务意识、提高服务能力。

四、开展文体活动，丰富少先队员的校园文化生活

本年度，我校少先队工作以文体活动为平台，积极开展了一系列丰富多彩的文体活动，丰富了少先队员的校园文化生活。首先，我们开展了“红领巾小舞台”文体活动，通过组织少先队员开展文艺演出、才艺展示等活动，引导少先队员培养艺术兴趣、提高艺术素养。其次，我们开展了“红领巾小健将”文体活动，通过组织少先队员开展体育竞赛、体育锻炼等活动，引导少先队员培养体育兴趣、提高体育素养。再次，我们开展了“红领巾小书虫”文体活动，通过组织少先队员开展读书分享、阅读推广等活动，引导少先队员培养阅读兴趣、提高阅读素养。

五、开展心理健康教育，促进少先队员的身心健康发展

本年度，我校少先队工作以心理健康教育为重点，积极开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，促进了少先队员的身心健康发展。首先，我们开展了“红领巾心语”心理健康教育活动，通过组织少先队员开展心理讲座、心理辅导等活动，引导少先队员树立正确的心理健康观念、掌握基本的心理调适方法。其次，我们开展了“红领巾心友”心理健康教育活动，通过组织少先队员开展心理游戏、心理剧等活动，引导少先队员培养良好的人际交往能力、提高心理素质。再次，我们开展了“红领巾心晴”心理健康教育活动，通过组织少先队员开展心理绘画、心理摄影等活动，引导少先队员培养健康的审美情趣、提高心理健康水平。

六、开展家庭教育指导，形成家校共育的良好氛围

本年度，我校少先队工作以家庭教育指导为抓手，积极开展了一系列丰富多彩的家庭教育指导活动，形成了家校共育的良好氛围。首先，我们开展了“红领巾家长学校”家庭教育指导活动，通过组织家长开展家庭教育讲座、家庭教育沙龙等活动，引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法。其次，我们开展了“红领巾家访”家庭教育指导活动，通过组织教师开展家访活动，与家长进行面对面的沟通交流，了解学生的家庭情况、学习情况，为学生提供个性化的教育指导。再次，我们开展了“红领巾家校共育”家庭教育指导活动，通过组织家长参与学校教育活动、参与学生教育活动，引导家长与学校共同参与学生的教育工作，形成家校共育的良好氛围。

七、加强少先队工作宣传，提升少先队工作的影响力

本年度，我校少先队工作以宣传工作为重点，积极开展了一系列丰富多彩的宣传工作，提升了少先队工作的影响力。首先，我们加强了少先队工作的宣传力度，通过校园广播、校园网站、校园公众号等渠道，及时发布少先队工作动态、宣传少先队工作成果，提高了少先队工作的知名度和影响力。其次，我们加强了少先队工作的宣传深度，通过组织少先队员开展征文比赛、演讲比赛、摄影比赛等活动，引导少先队员用自己的视角、自己的语言、自己的方式，讲述少先队工作的故事、传播少先队工作的声音。再次，我们加强了少先队工作的宣传广度，通过组织少先队员参与社区宣传、媒体宣传等活动，引导少先队员走出校园、走向社会，用自己的行动、自己的实践，展示少先队工作的形象、传递少先队工作的力量。

八、加强少先队工作研究，提高少先队工作的科学性

本年度，我校少先队工作以研究工作为抓手，积极开展了一系列丰富多彩的研究工作，提高了少先队工作的科学性。首先，我们加强了少先队工作的研究力度，通过组织教师开展少先队工作研讨会、少先队工作论坛等活动，引导教师深入研究少先队工作的理论、实践问题，提高少先队工作的科学性。其次，我们加强了少先队工作的研究深度，通过组织教师开展少先队工作课题研究、少先队工作案例研究等活动，引导教师深入研究少先队工作的具体问题、具体案例，提高少先队工作的针对性。再次，我们加强了少先队工作的研究广度，通过组织教师开展少先队工作比较研究、少先队工作国际研究等活动，引导教师拓宽研究视野、拓展研究领域，提高少先队工作的开放性。

总之，本年度我校少先队工作在学校领导的关心和支持下，紧紧围绕学校中心工作，以“立德树人”为根本任务，