2023级园林工程技术专业 人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

园林工程技术专业

人才培养方案

2023年8月制

目录

一、专业名称及代码..................................................................................................1

二、入学要求...............................................................................................................1

三、修业年限...............................................................................................................1

四、职业面向...............................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...........................................................................................1

六、课程设置及要求...................................................................................................4

七、教学进程总体安排.............................................................................................27

(一)教育教学活动按周分配表..............................................................27

(二)教学进程表......................................................................................28

(三)教学学时分配表................................................................................35

八、实施保障要求.....................................................................................................35

九、毕业要求.............................................................................................................46

十、附录.....................................................................................................................49

附件1：编制依据.......................................................................................................49

附件2：学院人才培养方案调整审批表...................................................................51

附件3：专业调研报告...............................................................................................52

附件4：认识实习方案...............................................................................................79

附件5：岗前实践方案...............................................................................................85

附件6：岗位实习方案...............................................................................................95

一、专业名称及代码

(一)专业名称

园林工程技术

(二)专业代码

440104

二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

主要岗位群

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别职业资格证书或技

(或技术领

类(代码)(代码)(代码)(代码)能等级证书举例

域)

风景园林工

程技术人职业资格证书：绿

风景园林工程

员、园林绿化工、园艺工、砌

技术人员2-

化工程技术筑工、建造师、造

02-21-04

园林工程技人员、园林价师、园林工程

土木建筑类园林绿化园林绿化工程

术工程设计、师、景观设计师

4401施工4891技术人员2-

440104园林工程施职业技能等级证

02-23-03

工、园林工书：建筑信息模型

园林植物保护

程项目管理（BIM）、建筑工

工4-04-02-07

等岗位程识图

（群）

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

园林工程技术专业培养理想信念坚定、德技并修，具有扎实的科学

文化基础和良好的人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳

模精神、工匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力，

掌握园林文化与艺术、园林法规、园林植物与环境、园林工程等专业知

1

识，具备中小型园林工程施工图设计、园林工程施工、施工组织管理、

园林绿地智慧管养等技术技能，面向风景园林工程技术人员、园林绿化

工程技术人员等职业，园林工程设计、园林工程施工、园林工程项目管

理等岗位（群），能够从事中小型园林工程施工与管理、园林工程施工

图设计与制图、园林绿地养护等领域工作的德智体美劳全面发展的高素

质复合型技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质目标

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代

中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的

爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创

新思维；

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好；

(7)树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳动

精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度。

2.知识目标

(1)了解一般文化知识、社会科学、自然科学、艺术、心理等相匹配

2

的大学生知识结构支持系统；

(2)熟悉行业相关的法律法规、标准规范，以及环境保护、安全消

防、文明生产等相关知识；

(3)熟悉思想政治理论、英语和计算机应用基本知识；

(4)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文

化知识；

(5)掌握风景园林设计的基本理论和专业知识；

(6)掌握园林工程施工技术与组织管理、工程计量与计价、工程质量

验评、施工技术内业档案、工程监理、工程招投标与合同管理的有关岗

位知识。

3.能力目标

(1)具有较好的语言文字和沟通能力，具有开展长时间户外工作的能

力；

(2)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；

(3)具有园林工程施工图识读与设计的能力；

(4)具有计算机辅助设计、建筑信息模型（BIM）技术初步应用的能

力；

(5)具有本地区常见园林植物识别与应用、本地区园林绿地智慧管养

的能力；

(6)具有中小型园林工程、园林建筑施工组织和信息化管理的能力；

(7)具有园林工程计量与计价软件应用的能力；

(8)具有实施绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

(9)具有1～2个主要工种操作的技能。

3

六、课程设置及要求

（一）园林工程技术专业职业能力分析

通过对园林工程技术行业、企业调研，邀请企业专家及有关教师结

合专业工作任务、职业岗位、岗位工作任务对典型工作任务进行整合归

纳，将应获得相应的行动领域能力，转换为学习领域支撑课程，见下

表。

表6­1园林工程技术专业职业能力分析表

专业能力要求相关知识要求

序号工作领域工作岗位典型工作任务对应课程

（能力点）（知识点）

1.掌握土方工程量计

算方法；

2.熟悉土工工程施工《园林测量》、

1.园林工程图绘制；1.施工组织策划

步骤;《园林工程施

2.园林工程图识读；能力；

3.工程图纸内容，符工》、

3.园林工程质量监2.施工技术管理

号表达，各类图纸识《园林绿地智慧

测；能力；

读;管养》、《园林

4.施工进度控制；3.施工进度及成

1施工现场管理施工员4.工作流程解析，施工程项目信息化

5.施工质量监控；本控制能力；

工准备内容;管理》、《园林

6.资金控制；4.质量安全与环

5.园林绿化灌溉系统工程材料》、

7.施工组织编制；境管理能力；

组成结构;《园林资料管

8.施工准备；5.施工信息及资

6.如何因地制宜选择理》、《园林建

9.竣工验收。料管理能力。

园林绿化灌溉系统；筑施工》

7.园林绿地养护管

理。

1.收存工程图纸，熟

悉登记、签发和签字

确认等流程；

2.对园林工程图纸进

1.资料计划管理

行分类管理；

1.资料体系编制；能力；

3.对每日收到的管理

2.工程资料审查、收2.资料收集整理

文件、技术文件进行《园林资料管

集；能力；

分类、登录、归档；理》、《园林工

3.材料资料保管、归3.资料使用保管

2工程资料管理资料员4.负责项目文件资料程法规》、《园

档；能力；

的登记、受控、分林工程项目信息

4.资料收发登记；4.资料归档移交

办、催办、签收、用化管理》

5.资料归档移交；能力；

印、传递、立卷、归

施工过程资料整理。5.资料信息系统

档和销毁等工作；

管理能力。

5.对来往文件资料收

发及时登记台帐；

6.确保设计变更、洽

商资料的完整性；

4

7.负责工程备案管

理，对竣工验收相关

指标作备案处理

工程竣工后，负责将

文件资料、工程资料

立卷移交公司；

8.编制整个项目当月

进度统计报表和其他

信息统计资料；

9.负责对签订完成的

合同进行收编归档，

并开列编制目录；

10.向各专业工程师了

解工程进度、随时观

注工程进展情况，为

销售策划提供确实、

可靠的工程信息。

1.工程量计算；

1.收集信息能

2.损耗计算与控制；

力；

3.铺面材料的计算；

1.价格信息收集；2.查询和分析主

4.砌体材料的使用计

2.工程预结算；要材料价格的发

算；

3.工程定额套用；展趋势能力；

5.工程量计算要点；

4.工程量清单计算；3.编制工程预算

6.人工费、材料费、《园林工程计量

3工程造价造价员5.工程成本分析；能力；

施工机械机具使用费与计价》

6.工程进度报表编4.计算工程量和

企业管理费、规费、

制；造价能力；

税金；

7.投标对比核算；5.两算对比分析

7.施工机械机具使用

8.造价软件学习。能力；

费、企业管理费；

6.熟练掌握工程

8.施工图施工工程量

造价软件使用。

计算。

1.三个浇水时期；

2.根据不同的植物类

型选择合适的灌溉方

法、灌溉次数、灌溉

水量及灌溉时间；

1.植物习性的熟3.五大灌溉方法；

1.植物成活率的保悉；4.施肥种类和用量；

障；2.常用绿化工具5.施肥方式；

《园林植物》、

2.植物优美形态的控的运用能力；6.防寒防护方法；

园林植物培育《园林绿地智慧

4绿化工制；3.病虫害防治的7.病害三大类及防

及养护管养》、《园林

3.病虫害的防治；能力；治；

花卉》

4.苗木的移植；4.育苗的能力；8.主要虫害及防治；

5.苗木的培育。5.移植大树的能9.除草方法；

力。10.观叶（观枝、观

果、观形）灌木的修

剪方法；

11.绿篱植物修剪方

案；

12.几何形体式造型修

5

剪方案；

13.古树名木养护；

14.古树名木复壮。

1.园林花卉的识别及

应用；

2.植物配置原则及手

法；

3.花境设计的要点；

4.水生植物设计的原

则和要点；

5.花卉栽培与植物造

型。

1.园林花卉花期6.花卉培育与养护、

控制；水生花卉的培育与养

1.对常见花卉的生长

2.花卉培养；护；《园林植物》、

习性的了解；

3.病害防治的能7.花卉的栽培与养护《园林花卉》、

2.花卉的花期控制；

5园林艺术园艺工力；要点；《园林植物造

3.病虫害的防治；

4.虫害防治的能8.园林花卉的病虫害景》、《摄影艺

4.花卉的应用；

力；识别与防治；术》

5.花卉的培育。

5.花卉艺术造9.花卉种子的生产与

型。储存。

10.种子萌发、幼苗培

养、移植技术；

11.扦插、压条、分

株、组培的概念及操

作；

12.场地管理、苗床管

理的基本要点；

13.组培室管理的基本

要点。

1.园林景观设计的基

本原理；

2.园林艺术造景手

法；

1.具有一定绘画

3.园林景观设计形《园林制图》、

1.方案排版、汇报；能力；

式；《园林计算机辅

2.场地标高竖向设2.较强的空间感

4.掌握CAD、助设计》、《园

景观设计助计；和计算能力；

6景观方案设计Photoshop在元效果图林景观设计》、

理3.小品细化设计；3.熟练使用绘图

中的应用；《园林工程施工

4.扩初设计；软件的能力；

5.掌握Sketchup、图设计》、《中

5.现场指导、配合。4.较强的语言表

Photoshop在元效果图外园林史》

达能力。

中的应用、合理配置

植物景观；

6.掌握园林建筑小品

的结构。

1.较强的语言表1.常用设置、绘图工《园林制图》、

1.施工图的绘制；

园林施工图设施工图设计达能力；具使用；《园林工程施工

72.施工图说明的编

计师2.工作协调能2.识读及绘制总平面图设计》、《园

制。

力；图、竖向平面图、尺林工程法规》

6

3.熟练掌握绘图寸平面图、索引平面

软件的能力；图、植物配置平面

4.熟悉工程制图图、网格平面图、水

的规范。电平面图；

3.识读及绘制结构类

详图、材料类详图、

大样图、照明系统

图，水、电、园建结

合构件；

4.识读及绘制假山施

工图、驳岸施工图、

植物种植施工图；

5.制图规范：图框组

成、图纸组成、线性

线宽。

（二）公共基础必修课设置及要求

表6­2公共基础必修课课程设置情况表

课程类型

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求学时

(A\B\C)

主要教学内容：

1.单个军人徒手队列动作教学；

本门课程以提高大学生2.班的队列动作教学；

的政治觉悟和政治责任感，3.紧急集合；

激发大学生的爱国热情，帮4.阅兵式、分列式训练；

助大学生树立“热爱祖国、5.擒敌拳、匕首操、消防演练、地震

建设祖国、保卫祖国”的思应急演练等其他军事技能；

想，增强大学生的国防观念6.军人行为规范；

国防教育与

1C和组织纪律观念，发扬革命7.宿舍内务。

军事训练

英雄主义、集体主义和艰苦教学要求：军训教官采取示范实践

奋斗的精神。掌握军事知识教学方法让学生掌握一般的军事知识

和军事技能，为培养造就社和军事技能，同时通过队列条令和内

会主义事业接班人和建设人务条令指导学生掌握队列动作要领及112

才，训练后备兵源、培养预内务整理要领。

备役军官奠定良好基础。考核方式：按四级计分制（优、

良、合格、不合格）以出勤纪律、军

训技能、内务作为评分依据。

本门课程以国防教育为主要教学内容：中国国防的内涵、

主线，以军事理论教学为重历史、法规、动员和我国武装力量建

点，旨在使学生掌握中国国设；国家安全和国际战略形势；古今

防、国家安全、军事思想、中外军事思想，尤其是毛泽东军事思

现代战争、信息化装备等基想和习近平强军思想；机械化战争和

础军事理论知识，潜移默化信息化战争。国防微演讲课中融入生

2军事理论A

地浸润爱国主义和民族自豪态安全、能源安全、资源安全、重要

感教育，增强学生的国防观建设工程保密意识的理念。

念和国家安全意识，加强组教学要求：本课程主要使用创设情

织纪律性，促进综合素质的境、案例教学、互动教学等多样化的36

提高。通过军事理论教学与教学方法，充分利用信息化教学手段

军事技能训练的结合，为中对教学内容进行直观呈现，以培养学

7

国人民解放军训练、储备合生的爱国主义情怀，不断增强学生的

格后备兵员和培养预备役军国防意识及国家安全观意识。

官打下坚实基础，为建筑工考核方式：采取平时成绩70%+期末

程相关专业学生培养刻苦建成绩30%的考核方式检验教学效果。

设、不断进取创新的精神。

主要教学内容：主要讲授马克思主

义的人生观、价值观、道德观、法治

本课程运用马克思主义

观，社会主义核心价值观与社会主义

的基本观点和方法，以习近

法治建设的关系，帮助学生筑牢理想

平新时代中国特色社会主义

信念之基，培育和践行社会主义核心

思想为指导，以帮助大学生

价值观，传承中华传统美德，弘扬中

树立正确的人生观、价值

国精神，尊重和维护宪法法律权威，

观、道德观和法治观为基本

提升思想道德素质和法治素养。

教学内容，在理论与实际的

教学要求：注重加强对学生的职业

结合上，对当代大学生面临

思想道德与道德教育，理论教学部分以课堂教学

3B和关心的实际问题予以科学

法治为主，采用理论讲授、案例分析、互48

的有说服力的回答，引导大

动式教学等方式开展教学，在讲授过

学生自觉学习和践行社会主

程中将实际工程案例做为基本素材，

义核心价值体系，培养良好

与德育目标巧妙结合，引导学生树立

的思想道德素质和法律素

正确的价值观、弘扬工匠精神；实践

质，为培养德智体美劳全面

教学方面，结合理论知识，开展情景

发展的社会主义建设者和接

教学，让学生在学中做在做中学，以

班人，打下坚实的思想道德

学促行以行践学。

修养和法律修养的基础。

考核方式：平时成绩30%+实践成绩

40%+期末成绩30%。

本课程主要讲授中国共

主要教学内容：毛泽东思想、邓小

产党把马克思主义基本原理

平理论、“三个代表”重要思想、科

同中国具体实际相结合产生

学发展观以及习近平新时代中国特色

的马克思主义中国化的两大

社会主义思想的历史必然性、基本内

理论成果，帮助学生理解毛

容、历史地位及意义。

泽东思想、邓小平理论、

毛泽东思想教学要求：本课程主要使用理实一

“三个代表”重要思想、科32

和中国特色体化，案例教学，任务驱动在理论教

4B学发展观、习近平新时代中

社会主义理学过程中，结合专业特点，等多样化

国特色社会主义思想是一脉

论体系概论教学方法，充分利用超星学习通平台

相承又与时俱进的科学体

开展教学活动，使学生了解马克思主

系，引导学生深刻理解中国

义中国化的历史进程，提高政治理论

共产党为什么能、马克思主

素养。

义为什么行、中国特色社会

考核方式：平时成绩30%+实践成绩

主义为什么好，坚定“四个

40%+期末考试30%。

自信”。

该课程在于引导学生关主要教学内容：讲述党的理论创新

心关注国内外形势，深刻领最新成果，新时代坚持和发展中国特

会党和国家事业取得的历史色社会主义的生动实践，马克思主义

性成就、面临的历史性机遇形势观政策观、党的路线方针政策、48

和挑战，引导大学生正确认基本国情、国内外形势及其热点难点

5形势与政策B

识世界和中国发展大势，正问题，正确认识建筑工程技术专业的

确认识中国特色和国际比发展水平和市场发展前景，结合工匠

较，正确认识时代责任和历精神、职业道德等引导学生成为具有

史使命，正确认识远大抱负综合职业能力的高技能技术应用性人

和脚踏实地。培养学生在工才。

8

作岗位中学会运用马克思主教学要求：该课程主要使用问题研

义立场观点方法分析和解决讨、小组讨论、案例教学、项目化教

问题，成为德智体美劳全面学等方式。

发展的高素质复合型技术技考核方式：采用平时成绩30%+实践

能人才，矢志不渝听党话跟成绩40%+期末考试30%，考核贯穿全

党走，争做社会主义合格建过程来达到预期效果。

设者和可靠接班人。

通过课程知识培养学生主要教学内容：1.时间逆旅，文化

对中华传统文化的热爱崇敬寻根（中华优秀传统文化的内容及精

之情，产生浓厚兴趣，增强神、古代科技、文学及思想、中国传

学生的民族自尊心、自信