2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-文学名著阅读理解

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-文学名著阅读理解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列名著片段，回答问题。（1）请简述《西游记》中孙悟空的主要性格特点。（2）请结合《红楼梦》中的情节，分析贾宝玉的性格特点。（3）请简述《三国演义》中诸葛亮的主要事迹。（4）请结合《水浒传》中的情节，分析宋江的性格特点。（5）请简述《童年》中阿廖沙的性格特点。（6）请结合《骆驼祥子》中的情节，分析祥子的性格特点。（7）请简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长历程。（8）请结合《海底两万里》中的情节，分析尼摩船长的性格特点。（9）请简述《格列佛游记》中主人公的冒险经历。（10）请结合《安徒生童话》中的故事，分析主人公的性格特点。二、文学常识要求：根据所学文学常识，回答问题。（1）请简述《西游记》的作者及创作背景。（2）请简述《红楼梦》的作者及创作背景。（3）请简述《三国演义》的作者及创作背景。（4）请简述《水浒传》的作者及创作背景。（5）请简述《童年》的作者及创作背景。（6）请简述《骆驼祥子》的作者及创作背景。（7）请简述《钢铁是怎样炼成的》的作者及创作背景。（8）请简述《海底两万里》的作者及创作背景。（9）请简述《格列佛游记》的作者及创作背景。（10）请简述《安徒生童话》的作者及创作背景。三、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文。（1）白日依山尽，__________。（2）__________，春眠不觉晓。（3）床前明月光，__________。（4）__________，海上生明月。（5）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，__________。（6）__________，蜡炬成灰泪始干。（7）__________，蜡炬成灰泪始干。（8）__________，蜡炬成灰泪始干。（9）__________，蜡炬成灰泪始干。（10）__________，蜡炬成灰泪始干。四、古诗文理解与分析要求：阅读下列古诗文，完成题目。（1）解释下列词语在句中的意思。①明月几时有？把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》）②青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）（2）翻译下列句子。①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）（3）分析下列诗句的修辞手法及其作用。①会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）②白毛浮绿水，红掌拨清波。（《江南》）（4）比较下列两首诗的异同点。《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》（5）简述《登鹳雀楼》中的景物描写及其表达的情感。五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。（1）阅读以下文段，回答问题。“在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。人们为了生活，不得不每天为生计而奔波。然而，生活并不总是公平的，有时候，我们会遇到一些不公和挫折。这时，我们需要学会坚持，学会勇敢面对。”请根据文段内容，回答以下问题：①这段话的主要观点是什么？②作者通过哪些事例来论证自己的观点？（2）阅读以下文段，回答问题。“人生就像一场马拉松，不在乎速度，而在乎坚持。只有那些在困难面前不屈不挠、永不放弃的人，才能最终到达终点。”请根据文段内容，回答以下问题：①这段话的主要观点是什么？②作者通过哪些比喻来形象地阐述自己的观点？六、作文要求：根据以下题目，写一篇不少于400字的作文。题目：《我的梦想》提示：结合自己的实际情况，谈谈你的梦想，以及为了实现梦想你将付出怎样的努力。本次试卷答案如下：一、阅读理解（1）孙悟空的主要性格特点：机智勇敢、忠诚守信、嫉恶如仇、不屈不挠、富有创造力。（2）贾宝玉的性格特点：多情善感、才华横溢、善良仁爱、追求自由、反叛传统。（3）诸葛亮的主要事迹：草船借箭、空城计、七擒孟获、五谷丰登等。（4）宋江的性格特点：忠诚正直、英勇善战、智勇双全、仁义为本、善于团结。（5）阿廖沙的性格特点：坚强勇敢、乐观向上、聪明机智、善良诚实、富有同情心。（6）祥子的性格特点：勤劳朴实、善良本分、坚韧不拔、追求幸福、易于满足。（7）保尔·柯察金的成长历程：从一名普通工人成长为一名坚定的共产主义战士。（8）尼摩船长的性格特点：勇敢智慧、富有同情心、正义感强、对人类充满希望。（9）主人公的冒险经历：乘坐鹦鹉螺号潜艇周游世界，经历了海底世界的奇幻冒险。（10）主人公的性格特点：善良、勇敢、坚韧、富有爱心、追求自由。二、文学常识（1）《西游记》的作者及创作背景：作者吴承恩，创作背景为明代。（2）《红楼梦》的作者及创作背景：作者曹雪芹，创作背景为清代。（3）《三国演义》的作者及创作背景：作者罗贯中，创作背景为明代。（4）《水浒传》的作者及创作背景：作者施耐庵，创作背景为明代。（5）《童年》的作者及创作背景：作者高尔基，创作背景为苏联。（6）《骆驼祥子》的作者及创作背景：作者老舍，创作背景为民国时期。（7）《钢铁是怎样炼成的》的作者及创作背景：作者奥斯特洛夫斯基，创作背景为苏联。（8）《海底两万里》的作者及创作背景：作者儒勒·凡尔纳，创作背景为19世纪。（9）《格列佛游记》的作者及创作背景：作者乔纳森·斯威夫特，创作背景为18世纪。（10）《安徒生童话》的作者及创作背景：作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生，创作背景为19世纪。三、古诗文默写（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）举头望明月，低头思故乡。（5）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（9）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（10）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。四、古诗文理解与分析（1）①明月几时有？把酒问青天。解释：明月何时出现？我举杯向青天发问。②青青园中葵，朝露待日晞。解释：园中青青的向日葵，等待朝露蒸发。（2）①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。翻译：独自在异乡作客，每逢佳节来临更加思念亲人。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。翻译：春天睡觉不知不觉天已亮，处处可以听到鸟儿的鸣叫声。（3）①会当凌绝顶，一览众山小。修辞手法：夸张。作用：突出诗人攀登高峰的雄心壮志。②白毛浮绿水，红掌拨清波。修辞手法：比喻。作用：形象地描绘了鹅毛漂浮在绿水上的景象。（4）相同点：《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》都描绘了壮丽的自然景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。不同点：《登鹳雀楼》以高楼为背景，表达了诗人登高远望的豪情壮志；而《望庐山瀑布》以瀑布为描写对象，表达了诗人对自然景观的震撼和敬畏。（5）景物描写：诗中描绘了鹳雀楼的高耸入云，以及周围的山水景色。情感表达：诗人通过对自然景色的赞美，表达了自己立志攀登高峰、超越众人的豪情壮志。