苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》听评课记录1

苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：用含有字母的式子表示数量关系练习

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的知识点，引导学生进入新课。导入新课的方式自然，学生能迅速集中注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他注重启发学生思维，引导学生主动探究。讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他善于引导学生思考，鼓励学生提问，对学生的问题给予及时解答。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习效果明显，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对用含有字母的式子表示数量关系有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况良好。他们能熟练运用含有字母的式子表示数量关系，对相关概念和规则有了清晰的认识。此外，学生对技能的掌握程度也较高，大部分学生能够独立完成练习题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识与技能的学习，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过练习题的设计，学生能够感受到数学与实际生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和自信心。同时，学生在合作学习的过程中培养了团队协作能力和良好的学习习惯。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是，他注重培养学生的思维能力和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地将学生分为不同的小组进行讨论，以提高学生的参与度和互动性。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例，让学生更好地理解数学知识在生活中的应用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注他是否采纳了改进建议，以及这些改进措施是否对学生学习效果产生了积极影响。为了帮助张教师成长，我们可以定期的教研