苏教版选修2-2高中数学第三章《复数的运算（二）》听评课记录

苏教版选修2-2高中数学第三章《复数的运算（二）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：选修2-2

教学主题或章节：第三章《复数的运算（二）》

听课人员信息：

姓名：李明

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题。他利用多媒体展示了复数运算的实例，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解了复数运算的规则，并通过例题让学生进行练习。同时，他鼓励学生相互讨论，共同解决问题。

结束阶段，张老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。他提醒学生要注意运算中的一些细节问题，并鼓励他们在课后进行深入的学习和思考。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，他积极鼓励学生提问和发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，并与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都能遵守纪律，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了充分的展示和讲解。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术的使用对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的复数运算变得形象直观，更容易被学生理解和接受。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，他设定的学习目标与课程标准和学生的实际情况相符合。通过本节课的学习，学生们能够掌握复数运算的基本规则，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对复数运算的知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够熟练运用复数的基本运算法则，解决相关的数学问题。同时，学生们通过讨论和合作学习，提高了自己的数学思维能力和问题解决能力。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的数学素养和思维品质，他鼓励学生积极思考，勇于探索。通过本节课的学习，学生们对复数运算产生了浓厚的兴趣，并对数学学科产生了积极的态度。同时，学生们通过合作学习和讨论，培养了团队合作精神和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。他准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样。他能够有效地引导学生进行思考和探索，使学生们能够更好地理解和掌握复数运算的知识。他的课堂管理得当，学生们都能积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。最突出的优点是他对学生的关注和鼓励，他能够充分调动学生的学习积极性和自信心。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地利用实例和实际问题来说明复数运算的应用，让学生们更好地理解复数运算的实际意义。其次，他可以增加一些互动环节，如小组讨论、学生讲解等，以提高学生的参与度和主动性。此外，他还可以在课堂上更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和需求进行有针对性的教学。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解他对改进建议的实施情况和教学效果的变化。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，一些教师培训和研讨会，让张老师有机会学习和了解更多的教学方法和策略。其次，鼓励