苏教版二年级数学下册第8单元《乘法》听评课记录

苏教版二年级数学下册第8单元《乘法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级3班

教学主题或章节：苏教版二年级数学下册第8单元《乘法》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对整个单元的教学内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使得课堂内容丰富多样，有助于学生对乘法概念的理解和掌握。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量且具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对乘法学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对乘法知识的好奇心和求知欲。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合二年级学生认知水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对乘法概念有了初步的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对乘法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过激励学生积极参与、合作学习，培养了学生的团队合作意识和积极进取精神。同时，她鼓励学生勇于尝试、克服困难，使学生在学习过程中培养出坚持、自信的品质。

然而，仍有个别学生对乘法知识的掌握程度不高，可能需要张老师在课后进行针对性的辅导和巩固。此外，在课堂互动方面，可以进一步增加学生之间的交流与合作，提高学生的表达能力和思维能力。总体来说，张老师的课堂教学效果良好，但仍有一些方面需要改进和提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学态度认真负责，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导，提高学生的学习效果。

（2）为了提高学生对乘法知识的理解和记忆，张老师可以增加一些实际的例子，让学生在情境中感受和理解乘法运算。

（3）在课堂互动方面，张老师可以更多地鼓励学生提问和发表见解，培养学生的思维能力和表达能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行再次听课，观察教学改进措施的实施效果。同时，可以一些教师培训和研讨会，帮助张老师进一步提升教学质量，促进教师的专业成长。

此外，学校可以提供一些教学资源和技术支持，如优秀的教学课件、教学书籍和在线教育资源，帮助张老