苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数加两位数（进位加）》听评课记录_第1页
苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数加两位数（进位加）》听评课记录_第2页
苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数加两位数（进位加）》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数加两位数（进位加）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级二班

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第六单元《笔算两位数加两位数（进位加）》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

在《笔算两位数加两位数（进位加）》这一章节中，张老师制定了明确的教学目标，即让学生掌握笔算两位数加两位数（进位加）的方法，并能够熟练运用。通过观察课堂活动和学生的练习情况，学生们基本能够理解和运用进位加的笔算方法，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在课堂中，张老师通过讲解、示范和练习等多种方式，帮助学生理解和记忆笔算两位数加两位数（进位加）的知识点。学生们在练习中逐渐掌握了进位加的笔算方法，并能正确进行计算。通过课后作业的批改，发现大部分学生能够熟练运用所学知识，知识掌握情况良好。

3.情感态度价值观

在教学过程中，张老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，鼓励学生积极参与课堂活动，互相合作学习。学生们在课堂上表现出积极的探究态度，乐于与同学交流讨论，主动思考问题。此外，张老师还通过数学游戏和实际例子的引入，使学生在学习的过程中体验到数学的乐趣，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课《笔算两位数加两位数（进位加）》在张老师的教授下，整体教学流程清晰，教学目标明确。张老师通过生动的教学方法和丰富的教学资源，有效地帮助学生理解和掌握了进位加的笔算方法。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多样化的方式激发学生的学习兴趣，例如通过生活实例引入两位数加两位数的问题，使学生更直观地理解进位加的概念。其次，在课堂互动环节，张老师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导，提高学生的学习效果。此外，在课堂总结环节，张老师可以加强知识点的归纳和总结，帮助学生形成系统性的知识结构。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，持续关注张老师的教学成长，并提供必要的支持和指导。同时，可以邀请张老师参加教师培训和教学研讨会，使其了解更多先进的教学理念和方法，提升

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论