部编版七年级上册语文《 再塑生命的人》-说课课听评课记录资料_第1页
部编版七年级上册语文《 再塑生命的人》-说课课听评课记录资料_第2页
部编版七年级上册语文《 再塑生命的人》-说课课听评课记录资料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版七年级上册语文《再塑生命的人》__说课课听评课记录资料一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：《再塑生命的人》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生参与课堂讨论，鼓励学生提出问题和观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，提高了课堂教学的质量和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划和设定。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中已经达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对课文中的知识点理解和记忆情况良好，能够正确地回答教师提出的问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如阅读理解能力、写作能力等。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过讲解课文中的情感内涵，引导学生正确对待生命和他人的关爱。经过本节课的学习，学生对生命的意义有了更深入的认识，情感态度得到了提升，价值观得到了正确的引导和塑造。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上充分发挥了自己的主动性和创造性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地给予学生发言的机会，鼓励他们表达自己的观点。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教师培训和研讨会，提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论