人教版数学五下第三单元《长方体和正方体的表面积》听评课记录

人教版数学五下第三单元《长方体和正方体的表面积》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：人教版数学五下第三单元《长方体和正方体的表面积》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和时间安排都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于学生直观地理解长方体和正方体的表面积概念。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一个实际生活中的例子引入长方体和正方体的表面积概念，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，李老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在理解表面积公式的同时，能够运用到实际问题中。结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，积极举手发言，表现出对知识的兴趣和好奇心。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对长方体和正方体表面积知识的好奇和求知欲。学生之间的合作学习也较为积极，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理

李老师在课堂中能够有效管理学生的纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了长方体和正方体的立体图形，使得学生更加直观地理解表面积的概念。同时，利用电子白板技术，将学生的解答过程直观地展示给全班同学，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解长方体和正方体的表面积概念，掌握计算方法，并能够运用到实际问题中。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对长方体和正方体的表面积有了清晰的认识，并能运用公式进行计算。

2.知识掌握

学生们对长方体和正方体表面积的知识点理解和记忆情况较好。他们能够理解表面积的概念，记住计算公式，并能运用到具体的问题中。通过课堂提问和练习题的回答情况来看，学生们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。李老师在课堂上鼓励学生们积极思考、合作学习，培养了解决问题的能力和团队合作的精神。学生们在课堂上保持良好的学习态度，积极举手发言，表现出对数学学科的兴趣和好奇心。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，还得到了全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生的参与和互动。最突出的优点是李老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得抽象的数学概念变得直观易懂，提高了学生的学习兴趣和理解程度。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂时间的分配可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。最后，可以增加一些实际操作的活动，让学生亲自动手实践，增强对知识的理解和记忆。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提升教师的教学技巧和教学