二年级数学下册听评课记录《2.1.2 除法》的初步认识10-人教版_第1页
二年级数学下册听评课记录《2.1.2 除法》的初步认识10-人教版_第2页
二年级数学下册听评课记录《2.1.2 除法》的初步认识10-人教版_第3页
二年级数学下册听评课记录《2.1.2 除法》的初步认识10-人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学下册听评课记录《2.1.2除法》的初步认识10-人教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：2.1.2除法

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引发学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张老师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，注重学生的实际操作和思考。同时，利用多媒体展示除法的运算过程，帮助学生直观理解。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，注重引导学生思考和解答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间进行合作学习，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和互动软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握除法的基本概念和运算方法，以及培养学生的逻辑思维能力。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对除法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解除法的含义，记住除法的基本运算步骤。同时，学生对除法技能的掌握程度较高，能够熟练地进行除法运算。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考和解决问题。通过除法运算的实际操作，学生能够感受到数学的实用性和乐趣，从而促进他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生不仅在知识掌握方面有所收获，还在情感态度和价值观方面得到了培养。然而，仍有个别学生对除法概念的理解不够深入，需要在今后的教学中给予更多的关注和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体展示和互动软件，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高学生的思维能力和创新能力。此外，对于理解程度较低的学生，张老师可以给予更多的个别辅导，帮助他们更好地掌握除法知识。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论