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文档简介

人教版一年数学上册第九单元《总复习第1课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版一年级数学上册第九单元《总复习第1课时》

班级/年级：一年级一班

教学主题或章节：总复习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了全面的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了小组讨论的教学方法，让学生在讨论中巩固已学的知识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲，专注度良好。学生们在小组合作学习中能够积极贡献自己的想法，与同学之间有良好的合作。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律管理得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了合理的复习计划，旨在帮助学生巩固和复习第九单元的知识点。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对复习内容有了更深刻的理解和记忆。

2.知识掌握

学生们在课堂上的知识掌握情况良好。他们对教材中的知识点有了进一步的理解和记忆，能够熟练地运用所学的知识进行计算和解决问题。此外，学生们在小组讨论中能够积极表达自己的观点，展示了对知识点的深入理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中积极引导学生们体验数学的乐趣，鼓励他们主动探索和思考。通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神和沟通能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的准备非常充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。此外，张老师在课堂管理上做得很好，学生们能够积极参与课堂活动，课堂纪律良好。

2.改进建议

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加生动形象，使用更多的实际例子来帮助学生理解和记忆。其次，在小组讨论环节，可以更加注重学生之间的互动和合作，鼓励学生们主动发表自己的观点。最后，张老师可以适当增加一些课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况的实施效果。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以一些教师培训和研讨会，让教师们

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