苏教版高中数学（选修2-2）3.1《数系的扩充》听评课记录2篇

苏教版高中数学（选修2-2）3.1《数系的扩充》听评课记录2篇一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（选修2-2）

班级/年级：高二年级

教学主题或章节：3.1《数系的扩充》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对教学内容的掌握程度很高。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过一个实际问题引入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张伟老师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、逻辑严谨；在讨论过程中，他引导学生积极发言，培养了学生的思维能力；在实验过程中，他让学生亲自动手，增强了学生的实践能力。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，明确了重点和难点。同时，他布置了适量且具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、积极发言，表现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握数系的扩充原理，并能够运用该原理解决实际问题。通过课堂观察和课后作业的批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数系的扩充原理有了清晰的认识，并能够运用到具体问题中。

2.知识掌握：

学生对数系扩充的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对数系扩充的定义、原因和影响有了清晰的认识，并能运用相关知识进行计算和解决问题。然而，部分学生对于一些细节问题的理解和掌握还存在不足，需要进一步的复习和巩固。

3.情感态度价值观：

张伟老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过实际问题的引入和讨论，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。学生在课堂上表现出积极的学习态度，对数学学习充满了热情。此外，通过团队合作和讨论，学生也培养了一定的合作意识和沟通技巧，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，张伟老师展现出了较高的教学水平和专业素养。他对教学内容的掌握程度很高，教学过程设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。他注重与学生的互动，课堂氛围良好，学生参与度高。总体来说，我对张伟老师的教学整体印象良好，认为他是一位有责任心和教学热情的优秀教师。

2.改进建议：

尽管张伟老师的教学表现出色，但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用生活实例或实际问题，激发学生的学习兴趣和思考能力。此外，针对部分学生对细节问题理解和掌握不足的情况，建议张伟老师在课堂上增加一些练习环节，让学生在实际操作中巩固知识，提高学生的解题能力。

3.后续跟踪：

我认为后续不需要进行听课跟进改进情况。因为张伟老师已经具备较高的教学水平和能力，并且能够积极反思和改进自己的教学。为了进一步帮助张伟老师成长，我建议提供一些专业发展的机会