2024-2025学年新教材高中政治 第四单元 国际组织 9.2 中国与新兴国际组织教学实录 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中政治第四单元国际组织9.2中国与新兴国际组织教学实录新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第四单元国际组织9.2中国与新兴国际组织教学实录新人教版选择性必修1教学内容2024-2025学年新教材高中政治第四单元国际组织9.2中国与新兴国际组织教学实录新人教版选择性必修1

教材内容主要包括：新兴国际组织的定义、特点、发展趋势；中国参与新兴国际组织的背景、意义；中国在新兴国际组织中的角色和作用；以及如何分析中国参与新兴国际组织对国际秩序的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习中国与新兴国际组织的关系，学生能够增强对中国特色社会主义政治制度的认同，理解中国在国际事务中的积极作用，培养独立思考和分析国际问题的能力，以及尊重国际法和国际规则，形成正确的国际视野。教学难点与重点1.教学重点，

①理解新兴国际组织的定义、特点和发展趋势，把握其与传统国际组织的区别。

②掌握中国参与新兴国际组织的背景、意义以及中国在其中的角色和作用。

③分析中国参与新兴国际组织对国际秩序的影响，包括积极和消极方面。

2.教学难点，

①理解新兴国际组织的复杂性和动态变化，能够准确把握其发展趋势。

②分析中国在新兴国际组织中的战略定位，以及如何平衡国内利益与全球责任。

③培养学生运用所学知识分析具体案例的能力，如中国参与G20、金砖国家合作等实例。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解新兴国际组织的基本概念和中国的参与情况，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析中国与新兴国际组织互动的案例，提高分析问题的能力。

3.运用多媒体教学，展示新兴国际组织的图片和视频资料，增强直观感受。

4.引入角色扮演环节，让学生模拟国际组织会议，体验多边外交的复杂性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“中国与新兴国际组织”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“新兴国际组织与传统国际组织的区别有哪些？”、“中国参与新兴国际组织的意义是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新兴国际组织的基本概念和中国参与的相关内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“中国与新兴国际组织”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国在国际事务中的角色和影响力的视频，引出“中国与新兴国际组织”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新兴国际组织的定义、特点、发展趋势，以及中国在这些组织中的角色和作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析中国参与新兴国际组织的案例，如“一带一路”倡议下的合作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新兴国际组织的基本概念和中国的参与情况。

活动教学法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解新兴国际组织的相关知识点，掌握中国在这些组织中的角色和作用。

通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于中国参与新兴国际组织案例分析的小论文，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如国际关系研究期刊、国际组织的官方网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成小论文，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，深入探究新兴国际组织和中国外交政策的相关内容。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

本节课通过深入探讨中国与新兴国际组织的关系，学生在知识、能力和情感态度方面取得了显著的学习效果。

1.知识方面

学生掌握了新兴国际组织的定义、特点、发展趋势，能够准确描述中国参与新兴国际组织的背景和意义。具体包括：

-新兴国际组织的形成原因、组织结构和运作机制；

-中国参与新兴国际组织的历史过程、主要成果和面临的挑战；

-新兴国际组织对中国外交政策的影响及中国在其中的角色定位。

2.能力方面

学生在分析问题、解决问题、批判性思维和沟通能力等方面得到了提升。具体表现如下：

-通过小组讨论和角色扮演，学生能够运用所学知识分析具体案例，如“一带一路”倡议下的国际合作；

-学生在课堂上积极提问、分享观点，提高了口头表达和沟通能力；

-通过对新兴国际组织的深入研究，学生培养了批判性思维能力，能够对国际事务进行客观分析和评价。

3.情感态度方面

学生在情感态度方面取得了以下效果：

-增强了民族自豪感，认识到中国在国际事务中的重要作用；

-提高了对国际组织和国际关系的认识，形成了正确的国际视野；

-培养了合作意识，认识到国际事务需要各国共同努力。

4.具体案例分析

以“一带一路”倡议为例，学生在学习过程中取得了以下效果：

-理解了“一带一路”倡议的背景、目标和实施过程；

-分析了“一带一路”倡议对沿线国家和中国自身的影响，如促进经济发展、提升国际地位等；

-认识到中国在新兴国际组织中的积极作用，如推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

5.教学评价

通过本节课的学习，学生对“中国与新兴国际组织”这一课题有了全面而深入的理解。以下是教学评价的几个方面：

-学生对新兴国际组织的定义、特点和发展趋势掌握程度；

-学生对中国参与新兴国际组织的背景、意义和作用的理解；

-学生分析问题、解决问题、批判性思维和沟通能力的提升；

-学生情感态度的转变，如民族自豪感、国际视野、合作意识等。教学反思七、教学反思

这节课上完之后，我进行了深入的反思，以下是我对本次教学的几点思考：

首先，我觉得本节课的教学设计是成功的。我精心准备了教学材料，通过多媒体展示和案例教学，让学生更加直观地理解了中国与新兴国际组织的关系。在课堂上，我采用了讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

但是，我也发现了一些不足之处。比如，在讲解新兴国际组织的特点和发展趋势时，我可能过于注重理论的阐述，而忽略了与学生实际生活的联系。我觉得在今后的教学中，我应该更加注重将理论知识与实际案例相结合，让学生在实际情境中理解这些概念。

其次，我发现课堂上的讨论环节虽然活跃，但部分学生参与度不高。这可能是因为他们对某些话题不感兴趣或者对自己的表达能力不够自信。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，设计更多贴近学生生活的话题，同时鼓励学生积极参与讨论，提高他们的自信心。

此外，我在课堂上对学生的反馈不够及时。有时候，学生在讨论中提出了很好的观点，但我没有及时给予肯定或进一步的引导。今后，我会在课堂上更加关注学生的发言，及时给予反馈，帮助他们更好地表达自己的观点。

在教学过程中，我还发现了一些学生在分析问题时存在一定的局限性。他们往往只看到问题的表面，而忽略了背后的深层次原因。为了提高学生的分析能力，我决定在今后的教学中，引入更多具有挑战性的案例，引导学生进行深入思考。

在情感态度方面，我发现学生对中国的国际地位和作用有了更深的认识，但他们对国际形势的理解还不够全面。因此，我计划在今后的教学中，增加对国际关系的背景知识的介绍，帮助学生建立更加全面的世界观。

最后，我认为在评价学生方面，我还可以做得更好。目前，我主要依靠课堂表现和作业来评价学生，但我觉得这样的评价方式还不够全面。我打算在今后的教学中，引入更多的评价方式，如小组合作评价、自我评价等，以更全面地了解学生的学习情况。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“中国与新兴国际组织”这一内容，重点探讨了新兴国际组织的定义、特点、发展趋势以及中国在这些组织中的角色和作用。通过这节课的学习，我想大家应该有以下几点收获：

1.理解了新兴国际组织的概念，包括其形成背景、组织结构和运作机制。

2.认识到中国参与新兴国际组织的背景和意义，以及中国在其中的角色和作用。

3.分析了中国参与新兴国际组织对国际秩序的影响，包括积极和消极方面。

下面，我将通过几个关键点来总结本节课的内容：

-新兴国际组织是适应全球化和经济一体化趋势而产生的一种新型国际组织形式。

-中国参与新兴国际组织是为了推动建立更加公正合理的国际政治经济新秩序。

-中国在新兴国际组织中发挥着积极的作用，为维护世界和平、促进共同发展作出了贡献。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握程度，我将进行以下当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

（1）以下哪项不是新兴国际组织的特点？（）

A.代表性B.专业性C.开放性D.跨越性

（2）中国参与新兴国际组织的目的是什么？（）

A.维护国家利益B.推动国际秩序公正合理C.提高国际地位D.以上都是

（3）以下哪个组织属于新兴国际组织？（）

A.联合国B.世界贸易组织C.二十国集团D.欧盟

（4）中国参与新兴国际组织对国际秩序的影响主要体现在哪些方面？（）

A.推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展

B.提高中国的国际地位

C.促进全球经济发展

D.以上都是

（5）以下哪项不是中国在新兴国际组织中的角色？（）

A.维护世界和平B.推动国际秩序公正合理C.维护国家利益D.挑战现有国际秩序

2.简答题（每题5分，共10分）

（1）简述新兴国际组织的定义和特点。

（2）列举两个中国参与的新兴国际组织，并简要说明中国在这些组织中的角色和作用。板书设计1.重点知识点

①新兴国际组织的定义：由若干主权国家组成的，以共同利