八年级体育与健康上册 篮球运球及双手胸前传接球教学实录方案

八年级体育与健康上册篮球运球及双手胸前传接球教学实录方案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本教学实录方案旨在通过篮球运球及双手胸前传接球的教学，让学生掌握基本篮球技能，培养团队协作精神和竞争意识。同时，结合八年级学生的身心发展特点，提高学生的运动能力，促进身心健康发展。二、核心素养目标1.培养学生团结协作的精神，提高团队协作能力。

2.增强学生规则意识，遵守篮球比赛规则，培养公平竞争的品质。

3.提升学生自我挑战和克服困难的能力，增强自信心。

4.培养学生积极进取、勇于尝试的学习态度，激发对体育运动的兴趣。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：篮球运球技术。强调运球时的低重心、快速连续运球和变向运球，以确保球不易被对手抢断。

-重点二：双手胸前传接球动作要领。注重传球时双手的正确姿势、力量的控制以及接球时的稳定性和时机把握。

2.教学难点

-难点一：运球时的协调性。学生在运球过程中往往存在脚步与球不协调的问题，需要通过反复练习来提高。

-难点二：传球时的准确性。学生容易在传球时出现力量不足或过于用力导致球失控，需通过正确的姿势和力量控制来克服。

-难点三：实战应用。学生在实际比赛中如何运用运球和传接球技术，需要结合比赛情境进行针对性训练，提高实战能力。四、教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、计时器、标志碟

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运球及传接球教学视频、在线篮球技能教程

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛模拟五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示篮球比赛精彩瞬间，引导学生讨论篮球运动的特点和魅力，激发学生对篮球的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的篮球基本姿势和步伐，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解篮球运球及双手胸前传接球的基本动作要领，包括运球时的姿势、手型和力量分配，以及传球时的姿势、手型和力量的控制。

-举例说明：教师通过示范动作，展示正确的运球和传球技巧，让学生直观理解。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何运用所学技巧在实际比赛中提高表现。

3.分组练习（约30分钟）

-学生活动：学生分成小组，进行运球和传接球的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：教师针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的动作。

4.实战模拟（约15分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，进行运球和传接球的实战模拟练习，如进行简单的传球游戏或运球绕杆比赛。

-教师指导：教师观察学生的实战表现，给予实时反馈，帮助学生提高实战能力。

5.小组比赛（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行篮球比赛，应用本节课学习的运球和传接球技巧。

-教师指导：教师担任裁判，确保比赛公平，同时观察学生在比赛中的运用情况，给予评价。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和不足，教师给予点评。

7.布置作业（约2分钟）

-教师布置作业：要求学生在课后练习运球和传接球，并尝试在家庭或社区环境中进行小规模比赛，巩固所学技能。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过多种教学手段和方法，帮助学生掌握篮球运球及双手胸前传接球的基本技能，提高学生的篮球运动水平。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运动史》：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，帮助学生了解篮球文化的丰富内涵。

-《篮球运动规则解析》：详细讲解篮球比赛的规则，包括违例、犯规、得分等，加深学生对篮球比赛规则的理解。

-《篮球技巧提升》：介绍篮球运动中的各种技巧，如跳投、扣篮、防守等，拓宽学生的篮球知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观看专业篮球运动员的比赛视频，学习他们的运球和传球技巧，分析他们在比赛中的运用策略。

-鼓励学生参加学校或社区组织的篮球比赛，将课堂所学技能应用于实际比赛中，提高实战能力。

-学生可以尝试创作篮球相关的小故事或剧本，发挥想象力，将篮球运动与其他学科知识相结合，如语文、英语等。

-学生可以组建篮球兴趣小组，定期进行交流学习，分享篮球心得，共同提高篮球技能。

-鼓励学生查阅篮球运动相关的书籍和资料，拓展篮球知识，提高自身的篮球素养。

3.实践活动建议

-开展篮球技巧比赛，让学生在比赛中展示自己的运球和传球技巧，激发学生对篮球运动的热情。

-举办篮球知识讲座，邀请专业篮球教练或运动员分享篮球技巧和心得，丰富学生的篮球知识。

-组织篮球主题班会，让学生分享自己在篮球运动中的趣事和收获，增强班级凝聚力。

-参观篮球俱乐部或体育场馆，让学生近距离接触篮球运动，感受篮球文化的魅力。

-开展篮球公益活动，组织学生为社区老人、儿童等群体提供篮球教学和娱乐活动，传递篮球运动的正能量。七、课后作业1.实践作业：请尝试在家庭或社区环境中，找一个平坦的场地，进行至少10分钟的篮球运球练习，记录下你在练习中遇到的问题和解决方法。

答案示例：在运球练习中，我发现自己在运球时容易失去平衡，通过调整步伐和力量分配，我成功地提高了运球的稳定性。

2.分析作业：观看一段篮球比赛视频，分析其中两位球员在运球和传接球方面的技巧，并总结他们的优点和不足。

答案示例：在NBA比赛中，球员A在运球时展示出了出色的变向技巧，但在传球时力量控制不足，导致球传得不远。球员B则传球准确，但在运球时动作不够流畅。

3.创作作业：以“我的篮球故事”为题，写一篇短文，描述你与篮球的缘分，以及你在篮球运动中的成长经历。

答案示例：我的篮球故事始于小学时期，那时我就对篮球产生了浓厚的兴趣。经过多年的努力，我从一名初学者成长为球队的核心成员，篮球成为了我生活中不可或缺的一部分。

4.小组作业：与同学组成小组，设计一个简单的篮球教学课程，包括热身、基本技巧练习和游戏环节，并准备一份教学计划。

答案示例：教学计划：

-热身：慢跑5分钟，拉伸肌肉。

-技巧练习：运球、传球、投篮各5分钟。

-游戏：三人制篮球比赛，时间为10分钟。

5.反思作业：总结本节课所学内容，写下你在篮球运球和传接球方面的收获和不足，并制定一个改进计划。

答案示例：收获：我学会了正确的运球和传球技巧，提高了自己的篮球技能。不足：在实战中，我发现自己容易紧张，导致动作变形。改进计划：通过模拟比赛环境，提高自己的心理素质，加强实战练习。八、教学反思教学反思是一项重要的教学活动，它帮助我们教师不断地审视自己的教学过程，总结经验，发现问题，从而提高教学效果。在这节课的教学中，我有以下几点反思：

首先，我发现学生们在篮球运球和传接球的学习过程中，对于动作要领的理解和掌握程度存在差异。有些学生能够迅速掌握正确的动作，而有些学生则需要更多的指导和练习。这让我意识到，在教学过程中，我需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的指导。例如，对于动作掌握较慢的学生，我可以在课后给予他们更多的练习机会，或者通过录制示范视频，让他们反复观看，直至掌握。

其次，课堂上的互动和讨论环节对于激发学生的学习兴趣和参与度起到了积极作用。在讲解完运球和传接球的基本技巧后，我让学生分组进行讨论，分析不同技巧的优缺点。这种互动方式不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习了知识，还培养了他们的团队协作能力。

再次，我在教学过程中发现，通过游戏化的教学手段，学生们更容易接受和掌握篮球技巧。例如，在练习传接球时，我设计了“传球接力”游戏，让学生在游戏中不断练习，这样不仅提高了他们的传球准确性，还增强了他们的团队配合意识。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解动作要领时，我可能过于强调理论，而忽视了实际操作的示范。今后，我会在讲解理论知识的同时，更加注重动作示范，让学生直观地学习正确的动作。

此外，课堂时间的分配也是一个需要改进的地方。有时候，为了完成教学计划，我可能没有给学生足够的时间去练习和巩固新学的技能。因此，我需要在今后的教学中，更加合理地安排时间，确保每个学生都有足够的时间去练习。

在教学评价方面，我也反思了自己的评价方式。我发现，仅仅通过课堂表现来评价学生的掌握程度是不够全面的。今后，我会结合学生的课后练习、小组讨论和实际比赛表现，进行更加全面和客观的评价。

最后，我认为作为一名教师，我需要不断更新自己的教学理念和教学方法。随着时代的发展，篮球运动的技巧和理念也在不断更新。因此，我需要通过阅读专业书籍、观看教学视频、参加教师培训等方式，不断提升自己的专业素养，以适应不断变化的教学需求。板书设计①篮球运球

-运球基本姿势：低重心、