学生教室7S管理制度

学生教室7S管理制度一、引言7S管理源于日本企业的5S现场管理法，后增加了安全（Safety）要素，形成了如今广泛应用的7S管理理念，即整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）、节约（Saving）。对于学生教室而言，实施7S管理制度有助于营造整洁、有序、高效、安全的学习环境，培养学生良好的行为习惯和职业素养，提高学习效率和质量。

二、7S管理各要素在教室的具体要求

整理（Seiri）1.定义区分必需品和非必需品，将非必需品清理出教室。2.具体要求学生个人方面：清理书桌、书包等，只保留当前学习阶段所需的书籍、文具、资料等，将不再使用的教材、旧练习册、过期的学习资料等整理存放或丢弃。班级公共区域方面：检查教室角落、书架、讲台等地方，清理废弃的桌椅、损坏无法使用的教具、过期的通知海报等。制定整理规则和时间：每周安排固定时间进行整理，如周五下午最后一节课后的30分钟，由班级干部负责督促检查，确保每位同学都能认真执行。

整顿（Seiton）1.定义将必需品依规定位置摆放整齐，加以标识。2.具体要求书桌整理：书本按照科目类别摆放，常用的文具放在固定的笔筒或文具收纳盒中，且摆放整齐有序，便于取用。教室布局整顿：根据教室功能区域划分，合理安排桌椅摆放，确保过道畅通。讲台保持整洁，教具、教学用品分类存放并标识清晰，如粉笔放在粉笔盒内，黑板擦挂在指定位置等。资料整理与标识：学生的学习资料如文件夹、笔记本等贴上标签，注明科目、学期、内容等信息，便于快速查找。班级公共资料如考勤表、课程表、值日表等统一放置在教室指定的文件架上，并明确标识。电子设备整顿：电脑、投影仪等设备摆放位置固定，线路整理整齐，避免杂乱无章。使用后及时关闭电源，并将设备恢复到初始状态。

清扫（Seiso）1.定义将教室清扫干净，保持环境整洁。2.具体要求日常清扫：每位学生在每天离开教室前，清理自己座位周围的垃圾，将纸屑、杂物放入垃圾桶。值日生每天早上提前15分钟到教室，负责清扫地面、擦拭黑板、讲台、窗台等，确保教室无灰尘、无污渍。定期大扫除：每周安排一次大扫除，全体学生参与，对教室进行全面清扫，包括门窗玻璃、墙壁、天花板、空调等。大扫除时可划分区域，明确每位同学的清扫任务，确保清扫工作彻底、无死角。清扫工具管理：扫帚、拖把、抹布等清扫工具使用后清洗干净，整齐放置在教室指定的工具存放区，避免随意丢弃或摆放造成混乱。

清洁（Seiketsu）1.定义将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。2.具体要求建立清洁监督机制：设立班级清洁监督员，由学生轮流担任，负责在课间和课后监督教室的清洁状况，及时提醒同学们保持环境整洁，对发现的问题及时督促相关人员进行整改。制定清洁标准和检查表：明确教室各个区域的清洁标准，如地面清洁要做到无明显污渍、水渍；桌面要整洁无杂物等。根据清洁标准制定检查表，监督员每天按照检查表对教室进行检查，并做好记录。定期总结与改进：每周班会课对本周教室清洁情况进行总结，针对存在的问题共同讨论解决方案，不断完善清洁制度和方法，持续保持教室的清洁状态。

素养（Shitsuke）1.定义人人依规定行事，养成良好的习惯。2.具体要求行为规范教育：通过主题班会、日常行为引导等方式，向学生宣传7S管理理念和教室行为规范，如遵守作息时间、保持安静、爱护公物、文明礼貌等，让学生明白良好行为习惯对自身和班级的重要性。班级文化建设：营造积极向上的班级文化氛围，张贴励志标语、优秀学生作品等，培养学生的集体荣誉感和归属感。鼓励学生互相监督、互相提醒，共同遵守班级规章制度。习惯养成训练：从细节入手，对学生的日常行为进行训练，如要求学生进出教室轻声关门、排队有序上下楼梯、主动捡起地上的垃圾等。通过长期的坚持和强化，使学生逐渐养成良好的行为习惯。表彰与激励：对在素养方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发"文明之星""行为规范标兵"等荣誉称号，树立榜样，激励更多学生积极参与7S管理，养成良好习惯。

安全（Safety）1.定义重视安全教育，采取必要措施，排除安全隐患，确保学生在教室的人身安全和财产安全。2.具体要求安全知识教育：定期开展安全教育主题班会，向学生传授消防安全、交通安全、网络安全、用电安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。安全设施检查：每月对教室的安全设施进行检查，包括门窗、桌椅、电器设备、消防器材等，确保设施完好无损，功能正常。如发现安全隐患，及时报告学校相关部门进行维修处理。应急疏散演练：每学期至少组织一次应急疏散演练，让学生熟悉疏散路线和逃生方法，提高应对突发事件的能力。演练后对演练效果进行总结评估，针对存在的问题进行改进。安全制度执行：严格执行学校的安全管理制度，如禁止在教室使用明火、私拉乱接电线、携带管制刀具等。加强班级日常管理，关注学生的行为动态，及时发现并处理安全问题。

节约（Saving）1.定义养成节省资源的习惯，降低成本消耗。2.具体要求节约水电：教育学生养成随手关灯、关水龙头的好习惯，离开教室时及时关闭所有电器设备，避免浪费水电资源。纸张节约：倡导学生双面使用纸张，减少纸张浪费。对于可回收利用的纸张，如用过的草稿纸等，进行分类存放，统一回收处理。文具节约：鼓励学生爱护文具，合理使用文具，避免过度浪费。如铅笔尽量使用到最后，橡皮擦干净后再丢弃等。资源循环利用：在教室设置资源回收区，对废旧电池、饮料瓶、废纸等进行分类回收，实现资源的循环利用，培养学生的环保意识和节约意识。

三、7S管理制度实施流程

宣传动员阶段1.召开班级会议，向学生详细介绍7S管理理念和管理制度的内容、目的、意义，让学生了解7S管理对营造良好学习环境、提高学习效率和个人素养的重要性，激发学生的参与热情。2.制作7S管理宣传海报，张贴在教室显眼位置，展示7S管理的具体要求和标准，便于学生随时学习和对照。

组织实施阶段1.按照7S管理各要素的要求，组织学生进行教室整理、整顿、清扫等工作。教师要现场指导，确保学生正确理解和执行各项要求。2.建立班级7S管理小组，由班长担任组长，学习委员、生活委员等为成员。管理小组负责制定班级7S管理计划、组织实施各项管理活动、监督检查执行情况，并及时向教师反馈问题。3.根据7S管理的实施进度和学生的实际情况，适时调整管理方法和策略，确保管理工作顺利推进。

监督检查阶段1.设立班级7S管理监督岗，由学生轮流担任监督员。监督员按照7S管理检查表，对教室的各个区域进行日常监督检查，及时发现问题并督促相关人员进行整改。2.教师定期对教室7S管理情况进行检查和评估，对表现优秀的学生和小组进行表扬和奖励，对存在问题的班级或个人提出改进意见和建议。3.定期召开班级7S管理总结会，对本周或本月的管理工作进行总结，分析存在的问题和不足之处，共同商讨解决方案，不断完善7S管理制度。

持续改进阶段1.根据监督检查和总结评估的结果，针对存在的问题制定改进措施，明确责任人和整改期限，确保问题得到有效解决。2.定期对7S管理制度进行修订和完善，使其更加符合班级实际情况和学生需求，不断提高7S管理的效果和水平。3.鼓励学生积极参与7S管理的改进工作，提出合理化建议和创新想法，形成全员参与、持续改进的良好氛围。

四、7S管理制度考核与奖惩机制

考核方式1.日常检查：由班级7S管理监督岗负责对教室的7S管理情况进行日常检查，每天记录检查结果。2.定期评估：教师每周或每月对教室7S管理情况进行一次全面评估，结合日常检查记录、学生反馈等，对班级7S管理工作进行综合评价。3.学生自评与互评：定期组织学生进行自评和互评，让学生对自己和他人在7S管理方面的表现进行评价，促进学生之间的相互学习和监督。

考核标准1.整理方面：物品分类明确，非必需品清理彻底，得[X]分；整理不彻底，存在部分非必需品未清理的情况，得[X5]分；整理混乱，非必需品较多，得[X10]分及以下。2.整顿方面：物品摆放整齐，标识清晰，取用方便，得[X]分；摆放基本整齐，但标识不够清晰或取用不太方便，得[X5]分；摆放杂乱，标识不清，取用困难，得[X10]分及以下。3.清扫方面：教室清洁干净，无灰尘、无污渍，得[X]分；清洁基本达标，但存在一些小的卫生死角，得[X5]分；清洁不达标，卫生状况较差，得[X10]分及以下。4.清洁方面：能持续保持整理、整顿、清扫的成果，监督机制有效，得[X]分；基本能保持清洁，但监督机制不够完善，偶尔出现反弹现象，得[X5]分；清洁工作不能持续保持，问题较多，得[X10]分及以下。5.素养方面：学生行为规范良好，自觉遵守7S管理制度，得[X]分；大部分学生能遵守制度，但仍有个别学生存在问题，得[X5]分；学生行为规范较差，违反制度的情况较多，得[X10]分及以下。6.安全方面：安全知识教育到位，安全设施完好，无安全事故发生，得[X]分；安全工作基本落实，但存在一些小的安全隐患，得[X5]分；安全工作存在较大漏洞，有安全事故隐患，得[X10]分及以下。7.节约方面：学生节约意识强，节约行为表现突出，得[X]分；能较好地做到节约，但仍有一些浪费现象，得[X5]分；节约意识淡薄，浪费现象严重，得[X10]分及以下。

奖励机制1.每周评选出"7S管理之星"，给予表扬和奖励，如颁发小奖品、在班级荣誉墙上张贴照片等，激励学生积极参与7S管理。2.每月对表现优秀的小组进行表彰，授予"7S管理优秀小组"称号，奖励小组活动经费，用于开展班级特色活动。3.学期末对在7S管理方面表现突出的学生和班级进行综合性奖励，如颁发荣誉证书、奖品等，并在学校进行宣传展示。

惩罚机制1.对于在7S管理考核中连续多次得分较低的学生，教师要进行个别谈话，了解原因，督促其改进。2.对于违反7S管理制度且情节较轻的学生，给予警告处分，并要求其在规定时间内完成整改任务。3.对于违反7S管理制度且情节严重的学生，如故意破坏教室环境、不遵守安全规定等，除进行批评教育外，还可根据学