幼儿园环保教案

幼儿园环保教案教案一：垃圾分类小能手

一、教学目标1.让幼儿了解垃圾分类的基本知识，知道常见垃圾的分类方法。2.培养幼儿的环保意识，引导幼儿养成垃圾分类的好习惯。3.通过游戏活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学重难点1.重点帮助幼儿认识不同类型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。掌握垃圾分类的正确方法。2.难点让幼儿理解垃圾分类对于环境保护的重要意义，并在日常生活中自觉进行垃圾分类。

三、教学方法讲授法、演示法、游戏法、实践操作法

四、教学准备1.垃圾分类的图片、视频资料。2.不同颜色的垃圾桶模型（可回收垃圾蓝色、有害垃圾红色、厨余垃圾绿色、其他垃圾灰色）。3.各类垃圾卡片，如废纸、塑料瓶、电池、果皮、用过的纸巾等。

五、教学过程1.导入（5分钟）播放一段环境优美的公园视频，然后播放一段垃圾堆积如山的街道视频。引导幼儿对比两段视频，提问："小朋友们，你们喜欢哪个环境呀？为什么垃圾会让环境变得这么糟糕呢？"引出本节课的主题--垃圾分类，告诉幼儿做好垃圾分类可以让环境变得更美丽。2.知识讲解（10分钟）利用图片和简单易懂的语言，向幼儿介绍垃圾分类的四大类：可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等，这些垃圾可以通过回收再利用，变成新的东西。有害垃圾：像废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾含有有害物质，会对环境和人体健康造成危害。厨余垃圾：就是我们平时吃饭剩下的饭菜、果皮、骨头等，它们可以经过处理变成肥料。其他垃圾：除了前面三种垃圾之外的垃圾，比如用过的纸巾、砖瓦陶瓷、渣土等。结合图片，一一举例说明各类垃圾的特点，让幼儿有更直观的认识。3.演示分类（10分钟）拿出垃圾桶模型和各类垃圾卡片，开始进行垃圾分类演示。一边讲解一边将垃圾卡片投放到相应颜色的垃圾桶中，例如："这张废纸可以回收再利用，所以要放进蓝色的可回收垃圾桶里。""这个电池含有有害物质，是有害垃圾，要放进红色垃圾桶。"鼓励幼儿仔细观察，并提问："小朋友们，你们看看老师放得对不对呀？如果是你，你会怎么分呢？"4.游戏环节：垃圾分类大挑战（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组发放一套垃圾卡片和一个垃圾桶模型。老师说出一种垃圾，各小组要迅速将对应的垃圾卡片投放到正确的垃圾桶中。游戏过程中，老师巡回观察，及时给予指导和纠正。完成后，对表现出色的小组进行表扬和奖励，如小贴纸或小奖品。5.实践操作（10分钟）带领幼儿来到幼儿园的活动区域，放置四个真实的垃圾桶，分别标有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。给每个幼儿发放一些垃圾，让他们亲自尝试进行垃圾分类投放。在幼儿操作过程中，再次强调垃圾分类的要点，引导幼儿正确分类。6.总结回顾（5分钟）集合幼儿，一起回顾本节课所学的垃圾分类知识。提问："小朋友们，今天我们学习了什么呀？谁能说一说可回收垃圾有哪些？"再次强调垃圾分类的重要性，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，为保护环境出一份力。

六、教学延伸1.在班级中设置垃圾分类角，投放一些常见的垃圾，让幼儿随时进行分类练习。2.请幼儿回家后和家长一起制作一张垃圾分类手抄报，下节课带到幼儿园分享。

教案二：爱护水资源

一、教学目标1.让幼儿了解水与生活的密切关系，知道水的重要性。2.培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。3.引导幼儿学习一些简单的节水方法。

二、教学重难点1.重点让幼儿认识到水在日常生活中的广泛用途。培养幼儿节约用水的意识。2.难点帮助幼儿理解水资源的有限性，以及浪费水对环境的影响。

三、教学方法观察法、讨论法、实验法、讲解法

四、教学准备1.有关水的用途的图片、视频资料。2.两个透明杯子，一杯干净的水，一杯被污染的水。3.小脸盆、毛巾、玩具等，模拟日常生活用水场景。

五、教学过程1.导入（5分钟）教师神秘地拿出一杯水，问幼儿："小朋友们，你们看这是什么呀？"引导幼儿回答是水。接着问："那你们知道水都有什么用吗？"让幼儿自由发言，分享自己知道的水的用途。2.水的用途讲解（10分钟）播放一段关于水的用途的视频，如人们用水做饭、洗衣服、洗澡、浇花、发电等。展示相关图片，结合图片详细讲解水在生活各个方面的重要作用。总结："水对我们的生活太重要啦，没有水，我们就没办法生活。"3.对比观察（10分钟）拿出一杯干净的水和一杯被污染的水，让幼儿观察两者的区别。提问："小朋友们，你们看看这两杯水有什么不一样呀？"引导幼儿发现干净的水清澈，被污染的水浑浊、有异味。讲解："被污染的水不能用了，如果我们把水弄脏了，就会越来越少干净的水可以用，所以我们要保护水资源，不能让水被污染。"4.讨论交流（10分钟）组织幼儿讨论："在我们的生活中，有哪些行为会浪费水或者污染水呢？"鼓励幼儿积极发言，如洗手时一直开着水龙头、玩水等是浪费水的行为；把垃圾扔进河里、在水里洗衣服是污染水的行为。针对幼儿的回答，教师进行补充和引导，让幼儿明白这些行为的不好之处。5.节水方法学习（10分钟）教师示范一些简单的节水方法：用洗脸水冲厕所。洗手时用盆接水，洗完手的水可以用来浇花。提醒家长检查家里的水龙头是否漏水，及时修理。让幼儿跟着一起做动作，模仿节水行为。6.总结（5分钟）回顾本节课所学内容，提问："小朋友们，今天我们知道了水有什么用呀？""那我们应该怎么做才能节约用水、保护水资源呢？"再次强调保护水资源的重要性，鼓励幼儿回家后和家人一起节约用水，用实际行动保护水资源。

六、教学延伸1.在班级的饮水区张贴节水标语，提醒幼儿节约用水。2.开展"节水小明星"评选活动，每周评选出节约用水表现好的幼儿，给予表扬和奖励。

教案三：绿色出行我知道

一、教学目标1.让幼儿了解绿色出行的方式及其好处。2.培养幼儿选择绿色出行方式的意识，并鼓励幼儿在生活中倡导家人绿色出行。3.通过活动，增强幼儿的环保责任感。

二、教学重难点1.重点认识常见的绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。理解绿色出行对环境和健康的益处。2.难点激发幼儿主动践行绿色出行，并向身边人宣传的意愿。

三、教学方法故事讲述法、图片展示法、讨论法、角色扮演法

四、教学准备1.有关绿色出行的图片、视频资料，如人们步行、骑车、坐公交车、地铁的场景。2.制作一些绿色出行方式的卡片，如步行、自行车、公交车、地铁等。3.准备一些小道具，如玩具自行车、公交卡模型等。

五、教学过程1.导入（5分钟）给幼儿讲一个故事：小熊一家要去公园玩，爸爸开着汽车，结果路上堵车很严重，一家人很晚才到公园。第二天，小熊建议大家骑自行车去公园，结果很快就到了，还欣赏到了沿途的风景。故事讲完后，提问幼儿："小朋友们，你们觉得小熊一家哪种出行方式更好呢？为什么？"引导幼儿思考出行方式和时间、环境的关系。2.绿色出行方式介绍（10分钟）展示绿色出行的图片，向幼儿介绍常见的绿色出行方式：步行：简单方便，还能锻炼身体。骑自行车：既环保又有趣，可以欣赏路边的风景。乘坐公共交通工具：如公交车、地铁，能坐很多人，减少道路上的汽车数量。结合图片，详细讲解每种出行方式的特点，并播放相关视频片段，让幼儿更直观地感受。3.绿色出行的好处讨论（10分钟）组织幼儿讨论绿色出行有什么好处。引导幼儿从不同方面思考，如：减少汽车尾气排放，让空气更清新。缓解交通拥堵，大家出行更顺畅。节约能源，保护环境。鼓励幼儿积极发言，教师对幼儿的回答进行总结和补充。4.角色扮演：绿色出行小达人（15分钟）将幼儿分成小组，每组分配一些绿色出行方式的卡片和小道具。设定一个场景，比如周末要去商场，让每个小组讨论并选择一种绿色出行方式，然后进行表演。表演过程中，幼儿要说出选择这种出行方式的原因。表演结束后，对每个小组的表现进行评价，表扬表现出色的小组。5.总结与倡议（5分钟）回顾本节课所学的绿色出行知识，提问："小朋友们，今天我们学习了哪些绿色出行方式呀？绿色出行有什么好处呢？"向幼儿发出倡议："让我们从自己做起，选择绿色出行方式，还要告诉爸爸妈妈和身边的人，一起为保护环境贡献力量！"

六、教学延伸1.请幼儿回家后和家长一起制作一份绿色出行承诺书，并贴在显眼的地方。2.在幼儿园开展"绿色出行周"活动，鼓励幼儿在一周内尽量选择绿色出行方式来园。

教案四：变废为宝创意多

一、教学目标1.培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废旧物品可以再利用。2.激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿利用废旧物品制作手工艺品。3.通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和审美能力。

二、教学重难点1.重点让幼儿认识到废旧物品的可利用价值。指导幼儿掌握一些简单的废旧物品手工制作方法。2.难点鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的手工艺品。

三、教学方法示范法、实践操作法、启发引导法

四、教学准备1.收集各种废旧物品，如纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧报纸、卫生纸筒等。2.手工制作工具，如剪刀、胶水、彩笔、颜料等。3.一些利用废旧物品制作的手工艺品范例，如纸筒玩偶、易拉罐花瓶、塑料瓶帆船等。

五、教学过程1.导入（5分钟）展示一些废旧物品，问幼儿："小朋友们，你们看看这些东西还有用吗？"引导幼儿思考废旧物品的价值。接着展示一些利用废旧物品制作的手工艺品范例，引起幼儿的兴趣，如："哇，看这些漂亮的东西，你们知道它们是用什么做的吗？都是用这些废旧物品变出来的哦！今天我们也来试试把废旧物品变成宝贝吧！"2.废旧物品价值讲解（10分钟）向幼儿讲解废旧物品再利用的意义：节约资源，减少垃圾排放。发挥想象力，创造出有趣的东西。以一些具体的例子说明，如用旧纸盒可以做收纳盒，用塑料瓶可以做花盆等。鼓励幼儿说一说自己想把废旧物品变成什么。3.手工制作示范（15分钟）示范一种简单的废旧物品手工制作，如纸筒玩偶：将卫生纸筒的一端用彩笔画出眼睛、嘴巴等表情。用彩色卡纸剪出头发、衣服等形状，用胶水粘贴在纸筒上。给纸筒玩偶画上一些装饰，如蝴蝶结、扣子等。一边示范一边讲解制作步骤，让幼儿看清楚。4.幼儿实践操作（15分钟）给每个幼儿发放一些废旧物品和手工制作工具，让幼儿选择自己喜欢的废旧物品制作手工艺品。鼓励幼儿发挥创意，可以制作和示范不一样的东西。教师巡回指导，帮