幼儿园教师考核方案

幼儿园教师考核方案一、考核目的为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学质量，建立科学合理的教师评价体系，激励教师积极进取，特制定本考核方案。通过全面、客观、公正地评价教师的工作表现，为教师的晋升、奖励、培训等提供依据，促进幼儿园教育事业的健康发展。

二、考核原则1.全面性原则：考核涵盖教师工作的各个方面，包括师德师风、教育教学、班级管理、家园合作、专业发展等，确保对教师工作的全面评价。2.客观性原则：以客观事实为依据，考核标准明确、具体，考核过程公开、公正，避免主观随意性，保证考核结果的真实性和可信度。3.激励性原则：考核结果与教师的切身利益挂钩，通过合理的奖励和惩罚机制，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提升自身素质。4.发展性原则：注重考核的诊断和反馈功能，帮助教师发现自身存在的问题和不足，为教师提供针对性的发展建议和培训机会，促进教师的专业成长。

三、考核对象幼儿园全体在职教师

四、考核内容及标准

师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。（2分）积极参与幼儿园组织的各项活动，为幼儿园发展贡献力量。（2分）2.关爱幼儿（6分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待每一个孩子，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。（3分）关注幼儿的身心健康和发展需求，及时发现并解决幼儿在生活和学习中遇到的问题。（2分）与幼儿建立良好的师生关系，赢得幼儿的喜爱和信任。（1分）3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（2分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的礼品、礼金或宴请。（2分）团结同事，互帮互助，营造和谐的工作氛围。（2分）

教育教学（40分）1.教学计划与备课（8分）依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿实际情况，制定科学合理、详细具体的学期教学计划和周教学计划。（4分）认真备课，教学目标明确，教学内容丰富、新颖，教学方法灵活多样，注重因材施教。教案书写规范、完整，有教学反思。（4分）2.课堂教学（16分）教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，能充分调动幼儿的学习积极性和主动性，幼儿参与度高。（4分）教学方法运用得当，注重启发式、探究式教学，能根据教学内容和幼儿特点选择合适的教学手段，教学效果良好。（4分）语言表达清晰、准确、生动，语速适中，声音洪亮，富有感染力。教态亲切自然，仪表端庄大方。（4分）合理把握教学时间，按时完成教学任务，教学进度适中。注重课堂管理，维持良好的教学秩序。（4分）3.教学成果（8分）幼儿在认知、情感、能力等方面得到较好发展，在幼儿园组织的各项活动中表现出色。（4分）积极参加教育教学研究活动，撰写教育教学论文、案例或反思，在园内或上级组织的评选中获奖。（4分）4.教育活动设计与组织（8分）能根据幼儿的兴趣和需要，设计并组织形式多样、内容丰富的教育活动，如主题活动、区域活动、游戏活动等。（4分）活动准备充分，活动目标明确，活动过程流畅，注重活动的趣味性、教育性和实效性，幼儿在活动中得到全面发展。（4分）

班级管理（20分）1.班级环境创设（6分）班级环境创设富有童趣、教育意义，符合幼儿年龄特点和发展需求，能体现班级特色。（3分）环境创设注重幼儿的参与，能激发幼儿的主动性和创造性，为幼儿提供良好的学习和生活环境。（3分）2.班级常规管理（8分）建立健全班级常规管理制度，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。（4分）班级常规管理有序，幼儿在一日生活中遵守各项规则，秩序良好。注重培养幼儿的自我管理能力。（4分）3.班级安全管理（6分）重视班级安全工作，加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。（3分）班级设施设备安全无隐患，班级环境整洁卫生，无安全事故发生。（3分）

家园合作（10分）1.家长沟通（5分）主动与家长沟通，定期通过家长会、家访、电话、微信等方式与家长交流幼儿在园情况，及时反馈幼儿的进步和不足。（3分）认真听取家长的意见和建议，积极回应家长的关切，与家长建立良好的沟通合作关系。（2分）2.家长工作开展（5分）组织形式多样的家长活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，提高家长的教育水平。（3分）指导家长科学育儿，为家长提供育儿知识和方法，帮助家长解决育儿过程中遇到的问题。（2分）

专业发展（10分）1.培训学习（5分）积极参加园内组织的各类培训活动，认真学习，按时完成培训任务，培训成绩合格。（3分）主动参加园外组织的培训、观摩、研讨等活动，不断更新教育观念，提升专业素养。（2分）2.自我提升（5分）制定个人专业发展计划，明确发展目标和措施，并认真实施。（2分）坚持阅读教育教学相关书籍、杂志，不断拓宽知识面，提高业务能力。积极撰写读书笔记或心得体会。（3分）

五、考核方式1.日常考核：由年级组长和班主任负责，对教师的日常工作表现进行观察、记录和评价。包括教师的出勤情况、师德表现、教育教学活动组织、班级管理等方面。日常考核每月进行一次，占考核总分的30%。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由考核小组负责组织实施。考核小组由幼儿园领导、年级组长、骨干教师等组成。定期考核内容包括师德师风、教育教学、班级管理、家园合作、专业发展等方面。通过教师自评、互评、学生评教、家长评教等方式，结合日常考核结果，综合评定教师的考核成绩。定期考核占考核总分的70%。

六、考核程序1.教师自评：教师根据考核标准，对自己一学期来的工作进行全面总结和自我评价，填写《幼儿园教师考核自评表》，并提交相关证明材料。2.教师互评：组织教师进行互评，教师之间相互评价工作表现。互评时要客观公正，实事求是，填写《幼儿园教师考核互评表》。3.学生评教：通过问卷调查、座谈会等形式，组织幼儿对教师的教育教学工作进行评价，了解幼儿对教师的满意度和意见建议。学生评教结果作为考核的参考依据之一，填写《幼儿园教师考核学生评教表》。4.家长评教：通过家长会、家长问卷调查、电话访谈等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，了解家长对教师的满意度。家长评教结果作为考核的参考依据之一，填写《幼儿园教师考核家长评教表》。5.年级组长和班主任评价：年级组长和班主任根据日常观察和记录，对本年级组或本班教师的工作进行评价，填写《幼儿园教师考核日常评价表》。6.考核小组综合评定：考核小组根据教师自评、互评、学生评教、家长评教以及日常考核结果，对教师进行综合评定，确定考核等级，填写《幼儿园教师考核综合评定表》。7.结果公示：考核结果在园内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给教师。

七、考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：教师在师德师风、教育教学、班级管理、家园合作、专业发展等方面表现突出，工作成绩显著，得到幼儿、家长和同事的高度认可。2.合格（6089分）：教师能够较好地履行岗位职责，完成各项工作任务，在各方面表现符合要求。3.不合格（60分以下）：教师在工作中存在严重问题，如违反师德师风规定、教育教学质量低下、班级管理混乱等，不能胜任本职工作。

八、考核结果的运用1.绩效工资发放：考核结果与教师的绩效工资挂钩，根据考核等级发放相应的绩效工资。优秀等级的教师绩效工资上浮[X]%，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮[X]%。2.职称评定与晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。在同等条件下，优先推荐优秀等级的教师参加职称评定和岗位晋升。3.奖励表彰：对考核优秀的教师进行表彰和奖励，授予"优秀教师"称号，并给予一定的物质奖励。4.培训与发