建筑环境学教学大纲

建筑环境学教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：建筑环境学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业基础课4.学分/学时：[X]学分，[X]学时（其中理论教学[X]学时，实践教学[X]学时）5.适用专业：[相关专业名称]6.先修课程：[先修课程名称]7.后续课程：[后续课程名称]

二、课程目标本课程旨在使学生了解建筑环境的构成要素及其相互关系，掌握建筑环境的基本原理和分析方法，培养学生运用所学知识解决实际建筑环境问题的能力，为后续专业课程的学习和从事相关专业工作奠定基础。具体目标如下：1.知识目标掌握建筑热环境、声环境、光环境、室内空气品质等建筑环境要素的基本概念、原理和影响因素。熟悉建筑环境相关的标准、规范和法规。了解建筑环境领域的新技术、新趋势。2.能力目标具备运用建筑环境学知识分析和评价建筑环境质量的能力。能够进行简单的建筑环境设计和优化，如建筑朝向、围护结构保温隔热设计等。掌握建筑环境测试和监测的基本方法，具备一定的数据处理和分析能力。3.素质目标培养学生的科学思维能力和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增强学生的环保意识和节能意识，树立可持续发展的理念。培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

三、课程内容与学时安排

（一）绪论（2学时）1.教学目标使学生了解建筑环境学的研究对象、内容和任务。介绍建筑环境学在建筑领域中的地位和作用。激发学生对本课程的学习兴趣。2.教学内容建筑环境学的研究对象与任务建筑环境的定义和范畴。建筑环境学的研究内容，包括热、声、光、空气品质等方面。建筑环境学的任务，如创造健康、舒适、高效的建筑环境等。建筑环境学与其他学科的关系与建筑学、土木工程、环境科学等学科的联系。建筑环境学在建筑设计、施工、运行管理中的应用。建筑环境学的发展历程与趋势回顾建筑环境学的发展历史。介绍当前建筑环境领域的新技术、新趋势，如绿色建筑、智能建筑等。3.教学方法课堂讲授：讲解建筑环境学的基本概念和发展历程。案例分析：通过实际建筑案例，分析建筑环境学在其中的应用。讨论交流：组织学生讨论建筑环境学的重要性和应用前景，激发学生的学习兴趣。

（二）建筑热环境（12学时）1.教学目标掌握建筑热传递的基本原理，包括导热、对流和辐射。理解建筑围护结构的热工性能及其对室内热环境的影响。熟悉室内外热湿环境的形成过程和影响因素。掌握建筑热环境的评价指标和计算方法。2.教学内容建筑热传递原理导热的基本概念、定律和计算方法。对流换热的原理和影响因素。辐射换热的基本概念和计算方法。建筑围护结构的热工性能墙体、屋面、地面等围护结构的传热过程和热阻计算。门窗的热工性能及其对建筑能耗的影响。围护结构的保温、隔热措施和节能设计。室内外热湿环境室外气象参数及其变化规律。室内热湿环境的形成过程，包括人体散热散湿、设备散热散湿等。室内热湿环境对人体热舒适的影响。建筑热环境的评价指标与计算室内空气温度、相对湿度、风速等热环境参数的测量方法。热舒适度评价指标，如PMV、PPD等的计算方法。建筑能耗的计算方法，如采暖、空调能耗的计算。3.教学方法课堂讲授：详细讲解建筑热传递原理、围护结构热工性能等理论知识。实验教学：通过热工实验室实验，让学生亲身体验和测量建筑热传递过程，加深对理论知识的理解。软件应用：介绍相关建筑热环境模拟软件，如EnergyPlus、DeST等，让学生掌握利用软件进行建筑热环境模拟分析的方法。案例分析：结合实际建筑案例，分析建筑热环境设计中存在的问题及解决方法。

（三）建筑声环境（8学时）1.教学目标了解声音的基本性质和传播规律。掌握室内音质设计的基本原理和方法。熟悉噪声控制的技术和措施。2.教学内容声音的基本性质声音的产生、传播和接收过程。声音的频率、波长、声压、声强等基本物理量。声音的叠加、干涉、衍射等现象。室内音质设计音质评价指标，如响度、清晰度、丰满度等。音质设计的基本原则，如合适的混响时间、良好的音质分布等。室内音质设计的方法和措施，包括房间的体形设计、吸声材料的选择和布置等。噪声控制噪声的来源和危害。噪声控制的基本原理，如消声、隔声、吸声等。噪声控制的技术和措施，包括建筑围护结构的隔声设计、设备的减振降噪等。3.教学方法课堂讲授：讲解声音的基本性质、室内音质设计和噪声控制的理论知识。实验教学：通过声学实验室实验，让学生测量声音的各项参数，了解音质设计和噪声控制的实际操作方法。案例分析：分析实际建筑中的音质问题和噪声控制案例，提出解决方案。多媒体教学：利用音频、视频等多媒体资料，直观展示声音的传播过程和音质效果。

（四）建筑光环境（8学时）1.教学目标掌握光的基本性质和光学原理。理解天然采光和人工照明的设计原则和方法。熟悉室内光环境的评价指标和计算方法。2.教学内容光的基本性质光的传播规律，如直线传播、反射、折射等。光的度量单位，如光通量、发光强度、照度、亮度等。颜色的基本概念和表示方法。天然采光天然采光的来源和特点。采光口的类型和设计要求，如窗户的大小、形状、位置等。天然采光的计算方法，如采光系数、窗地面积比等。天然采光设计的原则和方法，包括合理的建筑朝向、布局和采光口设计等，以保证室内获得充足、均匀、舒适的天然光。人工照明人工照明的光源类型和特点，如白炽灯、荧光灯、LED灯等。照明灯具的分类和选择原则。人工照明设计的基本原则，如照度标准、照明质量要求等。室内照明的布置方式和计算方法，如均匀照明、局部照明等。室内光环境评价光环境评价指标，如照度均匀度、眩光评价等。室内光环境的测量方法和仪器。利用计算机模拟软件进行室内光环境模拟分析的方法。3.教学方法课堂讲授：讲解光的基本性质、天然采光和人工照明的理论知识。实验教学：通过光学实验室实验，让学生测量光的各项参数，了解采光和照明设计的实际操作方法。软件应用：介绍相关建筑光环境模拟软件，如Radiance、IES等，让学生掌握利用软件进行室内光环境模拟分析的方法。案例分析：分析实际建筑中的采光和照明问题及解决方案，展示优秀的光环境设计案例。

（五）室内空气品质（6学时）1.教学目标了解室内空气品质的概念和影响因素。掌握室内污染物的来源、危害和控制方法。熟悉室内空气质量标准和检测方法。2.教学内容室内空气品质概述室内空气品质的定义和内涵。室内空气品质与人体健康的关系。影响室内空气品质的因素，如污染源、通风条件、建筑材料等。室内污染物及其危害常见室内污染物的种类，如甲醛、苯、氨、氡、颗粒物等。污染物的来源和传播途径。污染物对人体健康的危害，如引起呼吸道疾病、过敏反应、癌症等。室内空气质量标准与检测国内外室内空气质量标准的主要内容。室内空气质量检测的项目、方法和仪器。检测结果的分析和评价方法。室内空气品质控制技术通风换气技术，包括自然通风和机械通风的原理和应用。空气净化技术，如过滤、吸附、光催化等。污染源控制技术，如选用环保建筑材料、减少室内污染源等。3.教学方法课堂讲授：讲解室内空气品质的基本概念、污染物危害和控制技术等知识。案例分析：通过实际案例分析室内空气品质问题及其解决措施。实验教学：安排学生进行简单的室内空气质量检测实验，熟悉检测方法和仪器操作。邀请专家讲座：邀请相关领域专家介绍室内空气品质的最新研究成果和实际工程案例。

（六）建筑环境综合设计与优化（4学时）1.教学目标培养学生综合运用建筑环境学知识进行建筑环境设计和优化的能力。使学生了解建筑环境设计中各要素之间的相互关系和协同作用。掌握建筑环境设计方案的评价方法和优化策略。2.教学内容建筑环境综合设计理念强调建筑环境各要素一体化设计的重要性。介绍可持续建筑环境设计的原则和方法。建筑环境设计案例分析选取不同类型的优秀建筑案例，分析其在热、声、光、空气品质等方面的设计特点和成功经验。对案例中的不足之处进行分析，提出改进建议。建筑环境设计方案的评价与优化建立建筑环境设计方案的评价指标体系，包括技术指标、经济指标、环境指标等。介绍常用的评价方法，如层次分析法、模糊综合评价法等。根据评价结果，提出建筑环境设计方案的优化策略和措施。3.教学方法课堂讨论：组织学生对建筑环境设计案例进行讨论，分析其优缺点，培养学生的批判性思维能力。小组作业：布置小组任务，要求学生针对给定的建筑项目进行建筑环境综合设计，并进行方案评价和优化。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和综合运用知识的能力。教师点评：对学生的小组作业进行点评，指出存在的问题和改进方向，强化学生对建筑环境综合设计的理解和掌握。

四、课程考核1.考核方式：本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，总评成绩满分为100分。2.过程性考核（40分）考勤（10分）：根据学生的出勤情况进行考核，迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。作业（15分）：布置适量的课后作业，包括书面作业、课程设计等，根据作业完成质量进行评分。课堂表现（15分）：观察学生在课堂上的参与度、回答问题情况、小组讨论表现等，进行综合评价。3.终结性考核（60分）：期末考试采用闭卷形式，考试时间为[X]分钟。主要考查学生对课程知识的掌握程度和运用能力，题型包括选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题等。

五、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料[参考书籍1名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份][参考书籍2名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，