幼儿园中班健康活动《保护眼睛》教学设计

幼儿园中班健康活动《保护眼睛》教学设计一、活动目标1.认知目标引导幼儿了解眼睛的构造和功能，知道眼睛对我们生活的重要性。帮助幼儿认识一些常见的伤害眼睛的行为，并理解其危害。2.能力目标培养幼儿良好的用眼习惯，如正确的看书、写字姿势，合理控制用眼时间等。提高幼儿自我保护眼睛的能力，学会简单的眼部保健方法。3.情感目标激发幼儿对眼睛的关爱之情，增强幼儿保护眼睛的意识。

二、活动准备1.经验准备幼儿已有一定的关于眼睛的生活经验，如知道眼睛能看东西等。幼儿在日常生活中观察过人们是如何使用眼睛的。2.物质准备教学PPT，内容包括眼睛的构造图、各种伤害眼睛的图片、正确用眼的图片以及简单的眼部保健动画等。眼罩若干，模拟体验眼睛看不见的情境。幼儿人手一本绘本《眼镜公主》。制作视力测试卡片，用于简单的视力测试。小奖品若干，如卡通贴纸、小书签等，用于奖励表现优秀的幼儿。

三、活动过程

（一）导入部分1.猜谜语教师："今天老师要给小朋友们猜一个谜语，看看谁最聪明能猜对。'上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。'猜猜这是什么呀？"引导幼儿积极思考并回答，引出活动主题--眼睛。2.谈话导入教师："小朋友们，你们用眼睛都能看到什么呀？"鼓励幼儿自由发言，分享自己用眼睛看到的各种事物，如漂亮的花朵、可爱的小动物、有趣的玩具等。教师："眼睛对我们这么重要，那你们知道眼睛是怎么工作的吗？"引发幼儿对眼睛构造和功能的好奇，从而导入下一环节。

（二）基本部分1.认识眼睛的构造和功能播放PPT：展示眼睛的构造图，向幼儿介绍眼睛的主要部分，如眼球、晶状体、视网膜等，并简单讲解它们的作用。教师讲解：教师结合PPT内容，用简单易懂的语言向幼儿解释眼睛是如何看到东西的。例如，物体反射的光线进入眼睛，经过晶状体的折射后，在视网膜上形成图像，然后通过视神经将图像信号传递给大脑，我们就看到东西啦。互动提问：教师提问幼儿，如"如果没有眼睛，我们会怎么样？"引导幼儿思考眼睛对生活的重要性，加深对眼睛功能的理解。2.了解伤害眼睛的行为及危害展示图片：播放PPT，展示一些常见的伤害眼睛的行为图片，如长时间看电视、玩手机、在光线不好的地方看书、用脏手揉眼睛等。讨论交流：引导幼儿观察图片，并与身边的小伙伴讨论这些行为对眼睛有什么不好的影响。教师总结：教师针对幼儿的讨论进行总结，向幼儿说明这些行为可能会导致眼睛疲劳、近视、感染等问题，让幼儿明白保护眼睛的重要性。3.体验眼睛看不见的感觉游戏活动：教师给部分幼儿戴上眼罩，让他们在教室里走一走、摸一摸周围的物品，体验眼睛看不见的感觉。分享感受：游戏结束后，邀请戴眼罩的幼儿分享自己的体验，如"走路的时候很害怕，不知道前面有什么""摸东西的时候只能靠手，很不方便"等。引导思考：教师引导其他幼儿思考："如果我们的眼睛一直看不见，会给生活带来哪些困难呢？"让幼儿更加深刻地体会到眼睛的重要性，从而增强保护眼睛的意识。4.学习正确的用眼习惯观看动画：播放简单的眼部保健动画，向幼儿展示正确的看书、写字姿势，以及合理控制用眼时间的方法。例如，眼睛与书本保持一尺距离，胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；每次看电视或玩手机不超过20分钟，要休息一会儿等。示范讲解：教师邀请一名幼儿上台，示范正确的看书姿势，其他幼儿认真观察。教师边示范边强调正确姿势的要点，如身体坐正、书本放平、眼睛平视等。幼儿练习：让幼儿们拿起自己的书本，按照正确的姿势进行练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的姿势。5.学习简单的眼部保健方法眼保健操讲解：教师向幼儿介绍眼保健操的作用，并简单讲解眼保健操的动作要领。例如，第一节揉天应穴，用双手大拇指轻轻按揉眉头下面、眼眶外上角处；第二节挤按睛明穴，用双手食指和中指并拢，轻轻挤压鼻根两侧的睛明穴等。示范动作：教师示范眼保健操的各个动作，每个动作示范23遍，让幼儿看清楚动作的顺序和力度。幼儿跟做：让幼儿跟着教师一起做眼保健操，教师可以一边做一边念口诀，帮助幼儿记忆动作。在幼儿练习过程中，教师注意观察，及时给予指导和纠正。6.绘本阅读《眼镜公主》自主阅读：给每个幼儿发放一本绘本《眼镜公主》，让幼儿自主阅读绘本，观察画面内容，初步了解故事的情节。教师讲述：教师结合绘本画面，生动地讲述故事。故事中眼镜公主因为不注意保护眼睛，长时间看电视、玩游戏，结果近视了，戴上了眼镜，生活变得很不方便。讨论分享：故事讲完后，组织幼儿讨论："眼镜公主为什么会近视？我们应该怎么做才能避免像她一样呢？"引导幼儿从故事中吸取教训，进一步强化保护眼睛的意识。

（三）结束部分1.视力测试教师拿出事先准备好的视力测试卡片，在教室前方的黑板上展示。请幼儿们一个一个上前，遮住一只眼睛，用另一只眼睛看视力测试卡片上的字母或图案，教师记录幼儿的视力情况。通过视力测试，让幼儿对自己的视力有一个初步的了解，同时也提醒幼儿要注意保护眼睛。2.总结评价教师对本次活动进行总结，回顾眼睛的构造和功能、伤害眼睛的行为及危害、正确的用眼习惯和眼部保健方法等内容。对在活动中表现积极、认真学习的幼儿给予表扬和奖励，如发放卡通贴纸、小书签等小奖品。鼓励幼儿在日常生活中继续保持良好的用眼习惯，保护好自己的眼睛。3.活动延伸在班级美工区投放一些与眼睛保护相关的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作护眼宣传画，向其他班级的小朋友宣传保护眼睛的重要性。请幼儿回家后与家长一起制定一份家庭护眼计划，如规定每天看电视和玩手机的时间、一起做眼保健操等，并将计划记录下来，下次活动时与大家分享。

四、活动反思本次健康活动《保护眼睛》通过多种形式的教学方法，如猜谜语、PPT展示、游戏体验、绘本阅读等，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了关于眼睛的知识，达到了预期的教学目标。

在活动过程中，幼儿们积极参与，表现出了很高的热情。特别是在游戏体验环节，幼儿们通过戴眼罩感受眼睛看不见的感觉，深刻体会到了眼睛的重要性，增强了保护眼睛的意识。在学习正确的用眼习惯和眼部保健方法时，幼儿们也能够认真模仿教师的动作，积极跟做眼保健操，表现出了较强的学习能力。

然而，活动中也存在一些不足之处。例如，在视力测试环节，由于时间有限，有些幼儿没有能够充分进行测试，可能无法准确了解自己的视力情况。在今后的活动中，可以适当增加视力测试的时间，或者采用分组测试的方式，确保每个幼儿都能参与。另外，在活动延伸部分，虽然布置了制作护眼宣传画和制定家庭护眼计划的任务，但没有及时跟进幼儿的完成情况，导致活动延伸的效果不够理想。在今后的教