小学六年级队会“文明之花处处开”教案

小学六年级队会“文明之花处处开”教案一、队会主题文明之花处处开

二、队会目的1.让学生深刻理解文明的内涵，认识到文明在日常生活中的重要性。2.通过多种活动形式，引导学生反思自身行为，培养良好的文明习惯，从自身做起，从点滴小事做起，践行文明行为。3.增强班级凝聚力，营造文明和谐的班级氛围，推动校园文明建设，使文明之花在校园处处开放。

三、队会时间[具体时长]，建议安排在下午班会课时间

四、队会地点六年级[X]班教室

五、参与人员六年级[X]班全体师生

六、队会准备1.提前安排学生收集有关文明行为、文明故事、文明标语等资料，制作成手抄报或电子文档。2.准备队会所需的道具，如小品表演的服装、道具，知识问答的奖品等。3.安排学生排练小品、朗诵、歌曲等节目。4.制作队会PPT，内容涵盖文明相关的图片、视频、文字资料等。

七、队会流程

（一）队会仪式（约5分钟）1.全体起立，立正，敬礼。2.出队旗，奏出旗曲，旗手擎旗，护旗手在两侧，齐步走向讲台，然后面向全体队员，敬礼。3.唱队歌，指挥起调，全体队员跟唱。

（二）引入主题（约3分钟）1.播放一段校园内同学们文明行为和不文明行为的对比视频。如文明行为包括同学之间互相帮助、主动捡起地上垃圾、见到老师主动问好等；不文明行为包括在校园内追逐打闹、说脏话、破坏公物等。2.视频播放结束后，提问学生："看了这段视频，大家有什么感受？你们觉得文明重要吗？"引导学生自由发言，从而引出本次队会的主题--文明之花处处开。

（三）文明知识大比拼（约10分钟）1.将学生分成若干小组，进行文明知识问答竞赛。2.教师准备一些与文明相关的问题，如：社会主义核心价值观中与文明相关的内容是什么？你知道哪些文明礼貌用语？在公共场所，我们应该遵守哪些文明行为规范？乘坐公共交通工具时，有哪些文明行为要求？3.每个小组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。最后统计各小组得分，评选出优胜小组，给予小奖品奖励。

（四）文明故事分享会（约10分钟）1.请之前收集资料的学生上台分享文明故事。2.例如：古代孔融让梨的故事，体现了尊老爱幼的文明美德。现代社会中，一位年轻人主动扶起摔倒老人，并送医救治，不留姓名，展现了乐于助人的高尚品质。3.分享完故事后，让其他学生谈谈从故事中得到的启示，引导学生思考如何在自己的生活中践行文明。

（五）小品表演：校园文明那些事儿（约15分钟）1.由学生表演提前排练好的小品。小品内容围绕校园生活中的一些场景展开，如教室里同学之间的相处、课间在走廊的行为、食堂就餐的表现等，通过正反对比，展现文明行为和不文明行为带来的不同结果。2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：小品中哪些行为是文明的，哪些是不文明的？如果你是小品中的角色，你会怎么做？从小品中我们能得到什么关于文明的启示？

（六）文明行为讨论与承诺（约10分钟）1.组织学生以小组为单位，讨论在校园、家庭、社会中，我们还应该注意哪些文明行为。2.每个小组派代表发言，分享小组讨论结果。例如：在校园里，要爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木；尊重老师和同学，使用文明用语，同学之间友好相处，互帮互助。在家庭中，要尊敬长辈，主动帮父母做力所能及的家务；听从父母的教导，不顶嘴；与兄弟姐妹和睦相处，互相礼让。在社会上，遵守交通规则，文明出行；爱护公共设施，不损坏公物；在公共场所不大声喧哗，遵守秩序。3.然后，请每位学生在纸上写下自己承诺要做到的文明行为，写好后统一交给老师。老师将这些承诺张贴在教室的文明角，作为大家共同监督和践行的目标。

（七）文明歌曲演唱（约5分钟）全体学生合唱一首文明主题的歌曲，如《文明在哪里》，在歌声中进一步深化对文明的理解和感受，同时营造轻松愉快的氛围。

（八）队会总结（约5分钟）1.请班主任对本次队会进行总结。回顾本次队会的主要内容，包括文明知识比拼、故事分享、小品表演以及大家讨论得出的文明行为等。强调文明的重要性，鼓励同学们将文明行为落实到日常生活的每一个细节中，让文明之花在校园、家庭和社会中处处开放。对同学们在队会中的表现给予肯定，希望大家在今后的生活中继续努力，做文明的传播者和践行者。2.全体起立，退队旗，奏退旗曲，旗手原路返回，面向全体队员，敬礼。

八、活动延伸1.在班级内设立文明监督岗，由学生轮流担任，对同学们的日常行为进行监督，及时发现并纠正不文明行为。每周评选出"文明之星"，给予表扬和奖励。2.开展"文明家庭"评选活动，让学生将在队会中学到的文明知识传递给家长，与家长一起践行文明行为，共同营造文明家庭氛围。学期末，根据家庭文明行为表现，评选出"文明家庭"并进行表彰。3.组织学生开展"我是文明小使者"活动，走出校园，到社区、公共场所等进行文明宣传，向更多的人传播文明理念，倡导文明行为。

九、注意事项1.队会过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励他们大胆发言，充分发挥学生的主体作用。2.活动时间安排要紧凑有序，各个环节之间过渡自然，确保队会能够按照预定流程顺利进行。3.对于学生的回答和