小班健康活动教案

小班健康活动教案一、活动主题"我会保护自己"

二、活动目标1.认知目标帮助幼儿了解身体的主要部位及其功能，知道如何爱护自己的身体。让幼儿认识一些常见的危险行为，并明白这些行为可能带来的伤害。2.技能目标引导幼儿学习简单的自我保护技能，如正确洗手、穿脱衣服、躲避危险等。通过游戏和实践活动，提高幼儿的身体协调能力和自我保护意识。3.情感目标培养幼儿积极健康的生活态度，让幼儿体验到自我保护的重要性，增强自信心。激发幼儿对健康活动的兴趣，鼓励幼儿主动参与到活动中来。

三、活动准备1.经验准备幼儿已具备基本的生活自理能力，如会自己吃饭、喝水等。幼儿对身体的各个部位有初步的认识。2.物质准备与健康活动相关的绘本、图片、视频等资料，如《我会保护自己》绘本、身体部位图、危险行为图片、安全教育视频等。准备模拟场景道具，如玩具刀、插座模型、热水杯、药品等。制作身体拼图，每个幼儿一套，拼图内容为身体的主要部位，如头、手、脚、身体等。准备活动所需的音乐，如欢快的儿歌、舒缓的放松音乐等。奖励贴纸、小奖品若干，用于鼓励幼儿积极参与活动。

四、活动过程

导入部分（5分钟）1.播放欢快的儿歌《健康歌》，带领幼儿一起做简单的动作，如点头、摇头、伸手、踢腿等，激发幼儿参与活动的兴趣。2.提问幼儿："小朋友们，我们刚才一起做了好多动作，那你们知道我们的身体都有哪些部位吗？"鼓励幼儿自由发言，说出自己知道的身体部位。

认知部分（10分钟）1.展示身体部位图，与幼儿一起认识身体的主要部位，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、身体等。教师边指图边讲解每个部位的名称和功能，如"这是我们的眼睛，它可以帮我们看东西；这是我们的鼻子，它能闻到各种气味；这是我们的嘴巴，我们用它吃饭、说话......"2.让幼儿用自己的小手摸摸相应的身体部位，感受一下。例如，摸摸自己的眼睛，然后说"我用眼睛看东西"；摸摸自己的鼻子，说"我用鼻子闻气味"等，加深幼儿对身体部位及其功能的认识。

学习自我保护知识（15分钟）1.利用绘本《我会保护自己》，向幼儿讲述故事内容。故事中，小动物们遇到了一些危险情况，如小熊玩玩具刀划伤了手，小兔子不小心碰到了插座等，引导幼儿思考这些行为对身体有什么危害。2.展示危险行为图片，如玩火、玩电源插座、独自过马路、在河边玩耍等，与幼儿一起讨论这些行为为什么是危险的，会给我们带来什么样的伤害。例如，玩电源插座可能会触电，很危险；独自过马路容易被车撞到；在河边玩耍可能会掉进水里，发生溺水事故等。3.播放安全教育视频，让幼儿直观地了解一些常见危险行为的后果，进一步增强幼儿的自我保护意识。

学习自我保护技能（20分钟）1.正确洗手教师示范正确的洗手步骤：挽起袖子，打开水龙头，用肥皂搓手心、手背、手指缝、手腕等部位，搓出泡沫后，用清水冲洗干净，最后用毛巾擦干。请幼儿跟着教师一起做洗手动作，教师边示范边讲解动作要领，让幼儿反复练习。强调洗手的重要性，告诉幼儿手上有很多细菌，不洗手就吃东西会生病，引导幼儿养成勤洗手的好习惯。2.穿脱衣服教师拿出一件衣服，向幼儿展示正确的穿脱方法。穿衣服时，先分清衣服的前后，将胳膊伸进袖子里，然后扣好扣子或拉上拉链；脱衣服时，先解开扣子或拉开拉链，再将胳膊从袖子里抽出，最后把衣服脱下来。请幼儿自己尝试穿脱衣服，教师在旁边指导，帮助幼儿掌握正确的方法。对于穿脱有困难的幼儿，教师给予耐心的帮助和鼓励。3.躲避危险利用模拟场景道具，设置一些危险情境，如在教室里放一个插座模型，旁边放一把玩具刀，模拟小熊玩玩具刀划伤手的场景；在教室一角放一个热水杯，模拟小兔子不小心碰到热水杯被烫伤的场景等。教师引导幼儿观察这些场景，让幼儿说一说如果遇到这些情况应该怎么办。例如，看到插座要远离，不能用手去碰；看到玩具刀要告诉大人，不能自己拿着玩；看到热水杯要小心，不要碰到等。组织幼儿进行躲避危险的游戏。教师发出指令，如"发现插座！"幼儿要迅速离开插座区域；教师说"有热水杯！"幼儿要小心避开。通过游戏，让幼儿在实践中学习如何躲避危险，提高自我保护能力。

游戏环节（15分钟）1.身体拼图比赛将幼儿分成若干小组，每组发放一套身体拼图。教师说开始后，幼儿要迅速将拼图拼好，看看哪个小组拼得又快又准。拼好后，教师可以请小组代表说一说自己是如何拼的，帮助幼儿进一步巩固对身体部位的认识。对表现优秀的小组给予奖励贴纸或小奖品，鼓励幼儿积极参与游戏。2.安全小卫士在教室的各个角落设置一些安全隐患，如地上有玩具、插座没插好、窗户没关好等。请幼儿扮演"安全小卫士"，在教室里寻找安全隐患，并将发现的问题告诉教师。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时引导幼儿一起讨论如何避免这些安全隐患。

总结部分（5分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动所学的内容，如身体的主要部位及其功能、常见的危险行为、自我保护技能等。提问幼儿："今天我们学习了很多自我保护的知识，谁能说一说正确洗手的步骤是什么？遇到危险应该怎么办？"鼓励幼儿积极发言，巩固所学知识。2.强调自我保护的重要性，告诉幼儿在日常生活中要时刻注意保护自己的身体，远离危险行为。3.播放舒缓的放松音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。

五、活动延伸1.在班级的图书角投放更多与健康和自我保护相关的绘本，供幼儿在自由活动时间阅读，进一步加深幼儿对自我保护知识的理解。2.在日常生活中，教师要时刻关注幼儿的行为，及时纠正幼儿的危险行为，并给予正确的引导，让幼儿在实践中不断提高自我保护能力。3.请家长在家中配合幼儿园的教育工作，引导幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、正确穿脱衣服、不玩危险物品等，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

六、注意事项1.在展示危险行为图片和播放安全教育视频时，要注意观察幼儿的情绪反应，对于年龄较小、比较敏感的幼儿，可以适当调整内容或给予安抚，避免幼儿受到惊吓。2.在模拟场景和游戏环节中，要确保幼儿的安全。道具要使用安全无害的材料制作，教师要提前检查场地和道具是否存在安全隐患，在活动过程中要密切关注幼儿的行为