教研活动方案设计

教研活动方案设计一、活动主题"聚焦核心素养，提升教学质量--探索高效课堂新模式"

二、活动目标1.通过本次教研活动，深入探讨核心素养在学科教学中的具体体现和培养方法，更新教师教学理念，提升教师对核心素养的理解和实践能力。2.以高效课堂为切入点，分享优秀教学案例和经验，共同研究并总结出适合本学科的高效课堂教学模式，提高课堂教学效率和质量。3.加强教师之间的交流与合作，营造积极向上、勇于探索的教研氛围，促进教师专业成长，打造一支高素质的教师队伍。

三、活动时间和地点1.时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点2.地点：[详细地址]

四、参与人员全体学科教师

五、活动内容与安排

（一）开幕式（上午8:309:00）1.主持人介绍活动背景、目的和流程安排。2.学校领导致辞，强调教研活动对教学质量提升的重要性，鼓励教师积极参与，深入研讨。

（二）主题讲座（上午9:0010:30）邀请教育专家进行关于"核心素养与高效课堂"的主题讲座。专家将围绕核心素养的内涵、发展历程、在各学科中的具体要求以及如何构建高效课堂等方面进行深入浅出的讲解，并结合实际案例进行分析，帮助教师拓宽视野，加深对活动主题的理解。

（三）学科分组研讨（上午10:4012:00）1.按照学科将教师分成若干小组，每组推选一名组长负责组织讨论。2.各小组围绕以下问题展开研讨：结合本学科特点，核心素养在课堂教学中的具体表现有哪些？目前课堂教学中存在哪些影响高效课堂构建的问题？针对这些问题，如何设计教学目标、教学内容和教学方法以更好地培养学生核心素养，实现高效课堂？3.每组安排专人记录讨论内容，形成初步研讨成果。

（四）午餐与休息（中午12:0013:30）

（五）优秀教学案例分享与交流（下午13:4015:00）1.邀请几位在教学中践行核心素养、打造高效课堂方面表现突出的教师进行优秀教学案例分享。分享内容包括教学设计思路、教学实施过程、教学效果及反思等，重点突出如何在教学过程中培养学生核心素养，提高课堂效率。2.其他教师进行提问、交流和互动，共同探讨教学案例中的亮点与不足之处，学习借鉴成功经验。

（六）小组汇报与总结（下午15:1016:30）1.各小组组长代表小组进行汇报，分享小组研讨成果。汇报内容应涵盖上午研讨的三个问题的讨论结果，包括本学科核心素养的体现、现存问题及改进措施等。2.主持人对各小组汇报进行简要点评和总结，梳理本次教研活动的主要收获和成果，明确下一步教学研究的方向和重点。

（七）闭幕式（下午16:4017:00）1.学校领导对本次教研活动进行总结，充分肯定教师们的积极参与和研讨成果，对今后的教学工作提出期望和要求。2.主持人宣布本次教研活动圆满结束。

六、活动准备1.资料收集收集与核心素养、高效课堂相关的政策文件、理论书籍、研究报告等资料，整理成册，供教师们在活动期间查阅参考。向教师征集优秀教学案例，提前进行筛选和整理，确保案例具有代表性和可借鉴性。2.场地布置在活动场地悬挂活动主题横幅、摆放指示牌，营造浓厚的教研氛围。准备好讲座所需的音响设备、投影仪、幕布等，确保设备正常运行。为每个小组准备桌椅、纸笔等研讨工具，方便教师记录和讨论。3.人员安排确定主持人一名，负责活动的整体组织和流程引导。邀请教育专家一名，提前与专家沟通活动主题和要求，确保讲座内容贴合教师实际需求。安排专人负责摄影、摄像，记录活动过程，为后续活动总结和宣传提供资料。准备活动期间的茶水、点心等后勤保障工作。

七、活动预算1.专家讲座费：[X]元2.资料收集与印刷费：[X]元3.场地布置费：[X]元4.茶水、点心等后勤保障费：[X]元5.其他费用：[X]元

总计：[X]元

八、活动效果评估1.问卷调查在活动结束后，通过在线问卷的方式收集教师对活动内容、组织安排、专家讲座、案例分享等方面的满意度评价，了解教师的收获和建议。设计关于核心素养和高效课堂的相关知识测试题，在活动前后分别对教师进行测试，对比教师在活动前后对相关知识的掌握程度，评估活动对教师专业知识提升的效果。2.课堂观察活动结束后，组织部分教师进行课堂观察，观察教师在教学过程中是否将教研活动所学运用到实际课堂中，是否对教学目标、教学内容、教学方法等进行了改进，观察学生在课堂上的学习状态和参与度是否有所提高，以此评估活动对课堂教学实践的影响。3.教师反馈定期组织教师进行交流分享会，鼓励教师分享在活动后的教学实践中遇到的问题、取得的经验和成果，通过教师之间的相互交流和反馈，进一步了解活动对教师教学行为和学生学习效果的长期影响。

九、注意事项1.全体教师应按时参加教研活动，遵守活动纪律，不得迟到、早退、缺席。如有特殊情况需要请假，需提前向学校教务处报备。2.在活动过程中，教师要积极参与讨论和交流，认真倾听他人发言，尊重不同意见，营造良好的研讨氛围。3.各小组组长要切实负责组织好小组讨论，确保讨论围绕主题有序进行，鼓励小组成员充分发表观点，做好讨论记录。4