学校疫情报告管理制度

学校疫情报告管理制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本疫情报告管理制度。

（二）依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及上级教育主管部门关于学校疫情防控工作的要求制定本制度。

（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及校内相关场所和活动。

二、疫情报告责任主体（一）学校主要领导学校校长是疫情报告的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和疫情报告工作，确保各项防控措施落实到位，及时、准确向上级主管部门报告疫情相关信息。

（二）疫情报告人1.学校指定专人作为疫情报告人，负责具体的疫情信息收集、汇总、核实、报告等工作。疫情报告人应具备较强的责任心，熟悉疫情报告流程和相关法律法规要求，能够熟练运用信息化手段进行信息报送。2.疫情报告人职责负责每日收集、汇总师生员工的健康状况信息，包括体温、症状、出行轨迹等，对信息进行梳理分析。及时核实疫情相关信息，如发现疑似或确诊病例，要立即向学校主要领导报告，并按照规定向上级教育主管部门和当地疾控机构报告。配合学校做好疫情防控工作的各项记录，整理和保存疫情报告相关资料，以备查阅。定期参加疫情防控培训，不断提高疫情报告和防控工作能力。

（三）班主任及任课教师1.班主任是班级疫情防控的第一责任人，负责本班学生的健康状况监测、信息收集与报告工作。每天要对学生进行晨检、午检，及时了解学生身体状况，发现异常情况及时向学校疫情报告人报告。2.任课教师在课堂教学过程中要关注学生的健康状况，如发现学生有不适症状，应及时通知班主任，并协助做好相关处置工作。

（四）后勤工作人员1.学校后勤部门工作人员负责学校公共区域的卫生保洁、消毒通风等工作，要严格按照卫生防疫要求做好相关工作记录。如发现公共区域出现可能与疫情相关的异常情况，应及时向学校疫情报告人报告。2.食堂工作人员要严格遵守食品卫生安全规定，做好食品采购、加工、储存等环节的卫生管理。如发现就餐人员有发热、呕吐等异常症状，要立即报告学校相关负责人，并采取相应措施。

三、疫情报告流程（一）日常健康监测信息报告1.班主任每日早晨对本班学生进行晨检，通过观察、询问等方式了解学生身体状况，如发现有发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状的学生，应立即为其测量体温，并详细记录学生的症状表现、接触史等信息。2.晨检结束后，班主任将本班学生的晨检情况汇总填写在《学生晨检记录表》上，于上午第一节课后将记录表交至学校疫情报告人处。3.学校疫情报告人对各班级上报的晨检信息进行汇总整理，分析是否存在异常情况。如发现有多名学生出现相同症状或疑似聚集性疫情的迹象，要立即向学校主要领导报告，并进一步核实情况。4.任课教师在课堂教学过程中如发现学生有不适症状，应及时告知学生到教室外休息，并通知班主任。班主任按照晨检流程进行处理，并及时将情况报告学校疫情报告人。5.学校后勤工作人员在日常工作中如发现校园内公共区域有异常情况，如卫生状况不佳、有疑似传染病传播迹象等，应及时向学校疫情报告人报告，并配合做好相关调查和处置工作。

（二）疑似或确诊病例报告1.当发现学生或教职工出现发热、咳嗽等可疑症状，经学校卫生室（保健室）初步排查后，怀疑为疑似病例的，学校疫情报告人应立即向学校主要领导报告。2.学校主要领导接到报告后，应立即启动学校疫情防控应急预案，组织相关人员对疑似病例进行隔离观察，并安排专人负责与学生家长或教职工家属联系，告知情况。3.学校疫情报告人在接到疑似病例报告后，要在2小时内通过网络直报系统或其他规定方式向上级教育主管部门和当地疾控机构报告。报告内容应包括疑似病例的基本信息（姓名、性别、年龄、班级/工作岗位等）、症状表现、发病时间、就诊情况等详细信息。4.如疑似病例经疾控机构检测确诊为新冠肺炎病例，学校疫情报告人要在确诊后2小时内将确诊信息再次向上级教育主管部门和当地疾控机构报告，并按照疾控机构的要求，配合做好流行病学调查、密切接触者排查等工作。5.学校要及时将疫情情况告知全体师生员工，做好宣传解释工作，稳定师生员工情绪，避免引起恐慌。同时，要配合疾控机构对校园进行全面消毒，对密切接触者进行集中隔离观察或居家隔离观察，并做好跟踪管理工作。

（三）聚集性疫情报告1.学校在同一班级、同一宿舍或同一部门等短期内出现2例及以上确诊病例或疑似病例，判定为聚集性疫情。2.一旦发现聚集性疫情，学校疫情报告人要立即向学校主要领导报告，学校主要领导应在1小时内向上级教育主管部门和当地疾控机构报告。报告内容除包括病例基本信息、症状表现、发病时间、就诊情况等外，还应详细说明聚集性疫情的发生地点、涉及人员范围、可能的传播途径等情况。3.学校要迅速采取措施，对聚集性疫情涉及的场所进行封闭管理，对相关人员进行隔离观察，停止一切聚集性活动，并配合疾控机构开展流行病学调查和疫情处置工作。4.在聚集性疫情处置过程中，学校要及时向上级主管部门报告疫情处置进展情况，直至疫情得到有效控制。

四、疫情报告内容及要求（一）报告内容1.初次报告内容事件名称、初步判定的事件类别和性质。发生地点、涉及人群或潜在的威胁和影响范围。已发生的病例数、疑似病例数、死亡人数。主要的症状和体征。可能的原因、已经采取的措施和需要协助解决的问题。报告单位、报告时间、报告人及联系方式。2.进程报告内容新发生的病例数、疑似病例数、死亡人数。事件的发展趋势、采取的控制措施及效果。事件的调查进展情况，包括病因或危险因素、传播途径、发病原因等。下一步工作计划和建议。3.结案报告内容事件的基本情况，包括发生时间、地点、涉及范围、事件经过、原因分析等。事件的处理情况，包括各项防控措施落实情况、疫情控制情况、患者救治情况等。事件的经验教训总结，提出改进措施和建议。

（二）报告要求1.及时准确疫情报告人要确保报告信息的及时性和准确性，不得瞒报、漏报、迟报。在规定时间内完成信息收集、核实和报告工作，报告内容要真实、完整、清晰，不得虚报、谎报疫情信息。2.规范详细报告内容应按照规定的格式和要求填写，详细说明疫情发生的情况、涉及人员、症状表现、处置措施等信息，以便上级部门及时掌握疫情动态，科学决策和指导疫情防控工作。3.逐级报告一般情况下，学校疫情报告应遵循逐级报告的原则，先向学校主要领导报告，再由学校主要领导向上级教育主管部门和当地疾控机构报告。特殊情况下，如遇紧急重大疫情，可直接向当地政府和相关部门报告，并及时告知上级教育主管部门。

五、疫情报告资料管理（一）资料收集1.学校疫情报告人负责收集整理各类疫情报告相关资料，包括晨检记录表、因病缺勤追踪登记本、疑似或确诊病例报告表、流行病学调查资料、消毒记录、防控工作方案及应急预案等。2.各班级班主任负责收集本班学生的健康状况信息及相关资料，如学生请假条、就医诊断证明等，并及时交至学校疫情报告人处。3.学校卫生室（保健室）负责收集师生员工的就诊病历、检查检验报告等资料，为疫情防控工作提供参考依据。

（二）资料整理与归档1.学校疫情报告人对收集到的资料进行分类整理，按照时间顺序、事件类别等进行归档，确保资料的完整性和系统性。2.各类资料应使用统一的文件夹或档案盒进行存放，并标注清晰的类别和日期，便于查阅和管理。3.电子资料要做好备份，存储在安全可靠的存储设备上，并按照规定的命名规则进行命名，以便快速查找和调用。

（三）资料保存期限疫情报告相关资料应至少保存三年，以备后续查阅和追溯。对于涉及个人隐私的信息，要严格按照相关法律法规进行保管，防止信息泄露。

六、疫情报告培训与演练（一）培训1.学校要定期组织疫情报告相关培训，提高全体师生员工的疫情防控意识和报告能力。培训内容包括疫情防控法律法规、疫情报告流程、症状识别、个人防护知识等。2.培训方式可采用集中培训、线上培训、专题讲座等多种形式，确保培训覆盖到每一位师生员工。3.对新入职的教职工和新入学的学生要及时进行疫情报告培训，使其熟悉学校疫情防控工作要求和报告流程。

（二）演练1.学校应制定疫情防控演练方案，定期组织疫情报告应急演练，检验和提升学校疫情防控应急处置能力。2.演练内容包括疑似病例报告、现场隔离、流行病学调查、信息报送、校园消毒等环节，模拟真实场景，检验各部门和人员在疫情发生时的应急响应和协同配合能力。3.演练结束后，要及时对演练效果进行评估总结，针对演练中存在的问题，完善应急预案和工作流程，不断提高学校疫情防控工作水平。

七、奖惩制度（一）奖励1.对在疫情报告工作中表现突出的个人，如及时准确报告疫情、协助做好疫情防控工作等，学校将给予表彰和奖励。2.奖励方式包括荣誉证书、奖金、公开表扬等，以激励广大师生员工积极