学校反恐防暴应急演练方案

学校反恐防暴应急演练方案一、演练目的1.增强全校师生反恐防暴意识，提高应对恐怖袭击和暴力事件的能力。2.检验学校反恐防暴应急预案的科学性、实用性和可操作性，发现问题及时修订完善。3.通过演练，提升学校各部门之间的协调配合能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置，保障师生生命安全和学校财产安全。

二、演练时间[具体演练日期及时间]

三、演练地点学校校园内各主要场所，包括教学楼、办公楼、食堂、操场等

四、参与人员全校师生

五、演练场景设定假设学校突然遭遇恐怖分子袭击，恐怖分子持凶器强行闯入校园，试图对师生造成伤害并破坏学校设施。学校立即启动反恐防暴应急预案，组织师生进行紧急疏散和自卫反击，同时报警并请求支援。

六、组织机构及职责

（一）应急指挥中心成立学校反恐防暴应急指挥中心，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，成员包括各部门负责人。应急指挥中心设在学校保卫科办公室。1.总指挥职责全面负责指挥学校反恐防暴应急处置工作。下达应急处置指令，协调各部门、各小组开展工作。及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况。决定是否请求外部支援以及支援的方式和内容。2.副总指挥职责协助总指挥开展应急处置工作，在总指挥不在位时，履行总指挥职责。负责现场指挥，组织实施各项应急处置措施。协调各应急小组之间的工作，确保应急处置工作有序进行。3.成员职责各部门负责人负责组织本部门人员参与应急处置工作，按照应急指挥中心的指令，完成各项任务。及时向应急指挥中心报告本部门的工作进展情况和存在的问题。

（二）应急工作小组1.通讯联络组由学校办公室主任担任组长，成员包括办公室工作人员。负责与上级主管部门、公安部门、消防部门等相关部门的联络工作，及时报告事件情况，传达应急指挥中心的指令。负责收集、整理和上报现场信息，做好信息发布和新闻媒体的接待工作。2.警戒疏散组由学校保卫科长担任组长，成员包括保卫人员和各年级班主任。负责在学校门口及周边设置警戒区域，阻止无关人员和车辆进入校园，维护现场秩序。组织师生按照预定的疏散路线进行紧急疏散，确保师生安全撤离到指定的安全区域。对疏散出来的师生进行清点和登记，及时向应急指挥中心报告师生疏散情况。3.应急处置组由学校后勤服务中心主任担任组长，成员包括后勤工作人员和部分男教师。负责协助公安部门制服恐怖分子，采取必要的措施保护师生生命安全和学校财产安全。对受伤师生进行现场急救和临时安置，配合医疗救援人员做好后续救治工作。组织力量对学校设施进行检查和修复，尽快恢复学校正常的教学秩序。4.医疗救护组由学校医务室医生担任组长，成员包括医务室工作人员和部分志愿者。负责在指定地点设立临时医疗救治点，对受伤师生进行紧急救治和包扎。及时将重伤员送往附近医院进行进一步治疗，并与医院保持密切联系，通报伤员情况。5.心理疏导组由学校心理健康教师担任组长，成员包括心理健康教育工作人员。负责对疏散到安全区域的师生进行心理疏导和安抚，缓解师生的紧张情绪和恐惧心理。对受到惊吓或心理创伤的师生提供一对一的心理咨询服务，帮助他们尽快恢复正常的心理状态。

七、演练准备1.宣传教育通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传反恐防暴知识，提高师生的反恐防暴意识和自我保护能力。组织师生学习学校反恐防暴应急预案，熟悉应急处置流程和各自的职责。2.物资准备准备必要的反恐防暴器材，如盾牌、钢叉、警棍、头盔等，并确保器材完好可用。在学校各重点部位设置应急照明设备、消防器材等，并定期进行检查和维护。准备急救药品和医疗器械，设立临时医疗救治点。3.人员培训对参与应急处置的工作人员进行培训，包括反恐防暴知识、应急处置技能、自我防护方法等方面的培训，提高工作人员的应急处置能力。组织师生进行疏散演练，熟悉疏散路线和疏散方法，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。4.场景布置在学校门口设置模拟恐怖分子闯入场景，包括恐怖分子的道具、凶器等。在教学楼、办公楼、食堂、操场等场所设置疏散指示标志和临时避险区域。5.通讯保障确保学校内部通讯畅通，各部门负责人和应急小组成员的手机保持24小时开机状态。检查学校广播系统、对讲机等通讯设备，确保在演练过程中能够正常使用。

八、演练步骤

（一）演练启动1.[具体时间]，学校反恐防暴应急指挥中心接到报警电话，称有恐怖分子持凶器强行闯入学校。总指挥立即下达启动反恐防暴应急预案的指令，应急指挥中心各成员迅速到达指定位置，开展应急处置工作。2.通讯联络组立即向区教育局、区公安分局110指挥中心报告事件情况，并保持与相关部门的密切联系。同时，通过校园广播向全校师生发布恐怖袭击警报，通知师生按照应急预案进行紧急疏散和自卫反击。

（二）紧急疏散1.警戒疏散组迅速组织师生按照预定的疏散路线进行紧急疏散。各年级班主任在班级门口引导学生，按照疏散顺序有序撤离教室。保卫人员在教学楼楼梯口、转角处等关键位置进行疏导，确保师生疏散安全。2.师生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，快速、有序地撤离到指定的安全区域，如操场。在疏散过程中，师生要保持安静，避免拥挤和踩踏事故的发生。3.各班级到达安全区域后，班主任迅速清点学生人数，并向警戒疏散组组长报告本班学生疏散情况。警戒疏散组组长汇总各班级情况后，及时向应急指挥中心报告全校师生疏散情况。

（三）应急处置1.应急处置组在学校保卫科长的带领下，携带反恐防暴器材迅速赶到现场，与恐怖分子展开对峙。保卫人员利用盾牌、钢叉等器材，将恐怖分子逼退到相对安全的区域，阻止其继续行凶。2.学校后勤工作人员和部分男教师协助保卫人员，对恐怖分子进行围堵和控制。在确保自身安全的前提下，采取必要的措施制服恐怖分子，如使用警棍进行打击、将恐怖分子摔倒在地等。3.在与恐怖分子对峙和处置过程中，要注意保护师生生命安全，避免造成不必要的人员伤亡。同时，要尽量减少对学校设施的破坏。

（四）医疗救护1.医疗救护组在操场设立临时医疗救治点，对疏散过程中受伤的师生进行紧急救治。医生和护士对受伤师生进行伤口处理、包扎止血等急救措施，并对重伤员进行初步诊断和分类。2.及时将重伤员送往附近医院进行进一步治疗。医疗救护组安排专人负责与医院联系，通报伤员情况，确保伤员得到及时有效的救治。

（五）心理疏导1.心理疏导组在操场对疏散到安全区域的师生进行心理疏导和安抚。心理健康教师通过讲解反恐防暴知识、进行心理放松训练等方式，缓解师生的紧张情绪和恐惧心理。2.对受到惊吓或心理创伤的师生提供一对一的心理咨询服务，倾听他们的心声，给予关心和支持，帮助他们尽快恢复正常的心理状态。

（六）现场清理与恢复1.应急处置组在制服恐怖分子后，对现场进行清理。检查学校设施是否受损，如有损坏，及时组织人员进行修复。2.学校后勤部门组织人员对校园进行全面消毒，防止发生疫情。3.在确保校园安全和设施正常的情况下，应急指挥中心下达恢复正常教学秩序的指令。各班级按照学校安排，有序返回教室，继续开展教学活动。

（七）演练总结1.演练结束后，应急指挥中心组织召开演练总结会议，各应急小组汇报演练过程中的工作情况和存在的问题。2.总指挥对演练进行全面总结，分析演练过程中的优点和不足之处，提出改进措施和建议。3.针对演练中发现的问题，对应急预案进行修订和完善，进一步提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。

九、演练评估1.成立演练评估小组，由学校领导、各部门负责人和教师代表组成。评估小组对演练全过程进行观察和评估，收集师生的反馈意见。2.演练评估小组根据演练方案和评估标准，对演练的组织实施、应急处置、人员表现、通讯联络、医疗救护、心理疏导等方面进行量化评分，评估演练效果。3.评估小组撰写演练评估报告，总结演练的经验教训，提出改进建议。演练评估报告作为应急预案修订和完善的重要依据。

十、注意事项1.演练前要对师生进行充分的宣传教育，确保师生了解演练的目的、意义和流程，避免引起不必要的恐慌。2.演练过程中要严格按照应急预案的要求进行操作，确保演练的真实性和有效性。各应急小组要明确职责，密切配合，做到快速反应、科学处置。3.要注意保护师生的安