教师师德师风考核评价标准

教师师德师风考核评价标准一、总则1.指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决师德师风突出问题为关键，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。2.基本原则导向性原则：考核评价坚持正确的价值导向，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。科学性原则：考核评价指标体系科学合理，评价方法客观公正，确保考核结果真实可靠。全面性原则：全面考核教师的思想政治表现、职业道德行为、教育教学工作等方面，涵盖教师工作的全过程。激励性原则：充分发挥考核评价的激励作用，鼓励教师积极进取，不断提高师德师风水平。

二、考核对象学校全体在职教师

三、考核内容与标准

思想政治表现（25分）1.政治立场（10分）坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极贯彻党的教育方针政策，得810分。能够拥护党的领导，但在贯彻教育方针政策方面存在一些不足，得47分。政治立场不坚定，对党的领导和教育方针政策有抵触情绪，得03分。2.思想觉悟（10分）积极参加思想政治学习和教育活动，思想认识深刻，能够主动将思想政治教育融入教育教学中，得810分。参加思想政治学习和教育活动，但理解不够深入，在教育教学中较少体现思想政治教育，得47分。不积极参加思想政治学习和教育活动，思想认识淡薄，得03分。3.意识形态工作（5分）严格遵守意识形态工作相关规定，在课堂教学、网络言论等方面无不良言行，得45分。能够遵守意识形态工作规定，但偶尔出现一些小问题，及时纠正，得23分。违反意识形态工作规定，造成不良影响，得01分。

职业道德行为（35分）1.爱岗敬业（10分）对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，认真履行岗位职责，得810分。工作认真负责，但有时会出现一些小失误，得47分。工作态度不端正，敷衍塞责，得03分。2.关爱学生（10分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得810分。比较关心学生，但在个别学生关注上存在不足，得47分。存在歧视、体罚或变相体罚学生行为，得03分。3.教书育人（10分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学效果良好，得810分。教学方法得当，但在培养学生综合素质方面还有提升空间，得47分。教学方法陈旧，不注重学生能力培养，教学效果较差，得03分。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，得45分。基本能做到言行文明，但偶尔在廉洁自律方面有小疏忽，得23分。言行不文明，存在违规违纪行为，得01分。

教育教学工作（30分）1.教学能力（10分）具备扎实的专业知识和较强的教学能力，教学方法灵活多样，能够熟练运用现代教育技术，得810分。专业知识较扎实，教学能力尚可，能运用常规教学方法，得47分。专业知识不扎实，教学能力较弱，教学方法单一，得03分。2.教学业绩（10分）所教班级学生成绩优秀，在各类教学竞赛或考试中成绩突出，得810分。学生成绩有一定提高，但与其他教师相比优势不明显，得47分。学生成绩较差，教学业绩不突出，得03分。3.教研能力（5分）积极参与教育教学研究，有一定的研究成果，能够推动教学改革，得45分。参与教研活动，但研究成果较少，得23分。不参与教研活动，无研究成果，得01分。4.班级管理（5分）班级管理规范有序，班风良好，学生关系融洽，得45分。班级管理基本正常，但存在一些小问题，得23分。班级管理混乱，班风不正，学生关系紧张，得01分。

社会公德与家庭美德（10分）1.社会公德（5分）遵守社会公德，诚实守信，乐于助人，积极参与社会公益活动，得45分。基本遵守社会公德，但在一些方面表现不够突出，得23分。违反社会公德，造成不良影响，得01分。2.家庭美德（5分）家庭关系和睦，尊老爱幼，邻里团结，得45分。家庭关系基本融洽，但存在一些小矛盾，得23分。家庭关系紧张，影响工作和生活，得01分。

四、考核方式1.教师自评：教师根据考核标准，对自己一学年的师德师风表现进行自我评价，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议，学生评价占考核总分的30%。3.家长评价：发放家长评价表，了解家长对教师师德师风的满意度，家长评价占考核总分的20%。4.同事互评：组织教师相互评价，评价结果占考核总分的20%。5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，对教师进行综合评价，领导评价占考核总分的10%。

五、考核程序1.组织准备：成立师德师风考核工作领导小组，制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。2.宣传动员：召开全体教师会议，传达考核工作精神，组织教师学习考核标准，使教师明确考核要求。3.实施考核：教师按照要求进行自评、学生评价、家长评价、同事互评和领导评价，考核工作领导小组对各项评价结果进行汇总整理。4.综合评定：考核工作领导小组根据各项评价结果，结合教师日常工作表现，对教师师德师风进行综合评定，确定考核等级。5.结果公示：将考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存入教师个人档案。

六、考核等级及结果运用1.考核等级优秀（90分及以上）：思想政治表现、职业道德行为、教育教学工作等方面表现突出，社会公德和家庭美德良好，在师生和家长中口碑好。合格（7089分）：思想政治表现、职业道德行为、教育教学工作等方面符合要求，社会公德和家庭美德较好，无明显问题。不合格（69分及以下）：思想政治表现、职业道德行为、教育教学工作等方面存在严重问题，社会公德或家庭美德有不良表现。2.结果运用表彰奖励：对考核优秀的教师，学校给予表彰奖励，并推荐参加上级组织的各类评优评先活动。绩效工资：考核结果与教师绩效工资挂钩，优秀等级的教师在绩效工资分配中适当倾斜。岗位晋升：在教师岗位晋升、职称评定等方面，将考核结果作为重要依据，不合格的教师在晋升和评定中实行一票否决。培训教育：对考核不合格的教师，学校进行诫勉谈话，责令其限期整改，并组织参加师德师风专项培训教育，经培训仍不合格的，按照有关规定予以处理。

七、附则1.本考核评价标准由学校