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文档简介

教学目标用正确的语音、语调朗读文段,思考Robin最喜爱的季教学目标用正确的语音、语调朗读文段,思考Robin最喜爱的季节,了解love和like的区别,并能根据思维导图,复述语篇内容.效果评价学习活动l.Scanthestory教师观察学生运用核心语言进行交流的情况,根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目,根据学生表现给与提示和指导。3.Let'smatch4.Readandtick教学目标学习活动效果评价3.迁移创新:创编自己的语篇,完成对内容的输出。l.Freetalk教师观察学生在小组内运用所学语言交流,教师根据学生对问题的回应与反馈,引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励设计意图:本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句,在游戏中不知不觉完成知识的学习。设计意图:本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识,将所学知识运用到实际中,从学习理解过渡到运用实践,为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。板书设计阶梯式作业设计:板书设计阶梯式作业设计:2-Ask^ourMomandDadabouttheirfavouriteseasonsHomeworkwinter板书设计:winter板书设计:g-emtreesp认kflowersbeaiAtifixlflowerseverywhere,weathercaintsw/kalotsofseW」w浦te"ergw应e1Jplayintkesi^owMl

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