外研版小学三年级下册英语教学计划

外研版小学三年级下册英语教学计划一、学情分析三年级学生刚刚接触英语，对英语学习充满好奇，但他们的注意力集中时间较短，活泼好动，喜欢直观形象的教学方式。在之前的学习中，学生已经对英语有了初步的认识，掌握了一些简单的英语单词和日常用语，但在发音、词汇量、语法运用等方面还存在较大的提升空间。部分学生在学习过程中可能会因为语言障碍而产生畏难情绪，需要教师给予更多的鼓励和引导。同时，学生之间的个体差异也较为明显，教师要关注到每个学生的学习情况，因材施教。

二、教材分析外研版小学三年级下册英语教材内容丰富有趣，涵盖了日常生活中的各个方面，如家庭、学校、动物、食物、颜色等。教材通过生动的图片、有趣的故事、活泼的歌谣等形式呈现教学内容，符合三年级学生的认知特点，能够激发学生的学习兴趣。教材注重培养学生的听说读写能力，每个单元都有明确的教学目标和重点难点。在词汇教学方面，教材通过多种方式帮助学生记忆单词，如发音规则、联想记忆等；在句型教学方面，注重情境的创设，让学生在实际情境中运用所学句型进行交流。此外，教材还渗透了文化意识的培养，让学生了解不同国家的文化习俗，拓宽学生的视野。

三、教学目标（一）知识目标1.能正确认读和书写教材中出现的单词和短语，如家庭成员（father,mother,sister,brother等）、学校场所（school,classroom,library等）、动物（cat,dog,bird等）、食物（rice,noodles,fish等）、颜色（red,blue,yellow等）等。2.掌握教材中出现的重点句型，如Thisismy.../Ilike.../Howmany...?等，并能在实际情境中运用这些句型进行交流。3.了解简单的英语语法知识，如名词的单复数、人称代词的主格和宾格等，并能在正确的语境中运用。

（二）能力目标1.培养学生的听说能力，能够听懂简单的英语指令和对话，并能用英语进行简单的日常交流。2.提高学生的读写能力，能够正确书写单词和句子，能读懂简单的英语短文。3.培养学生的语言综合运用能力，能够在实际情境中灵活运用所学英语知识进行交流和表达。

（三）情感目标1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与英语学习活动的态度。2.培养学生的合作精神和竞争意识，让学生在学习过程中体验到成功的喜悦。3.拓宽学生的文化视野，培养学生的跨文化交际意识，让学生了解不同国家的文化习俗，增强学生对世界文化的理解和尊重。

四、教学重难点（一）教学重点1.词汇教学：掌握教材中出现的重点单词和短语的发音、拼写和词义。2.句型教学：熟练运用重点句型进行日常交流，如介绍家庭成员、描述事物、表达喜好等。3.语音教学：掌握字母及字母组合的发音规则，能够正确拼读单词。

（二）教学难点1.词汇的记忆和运用：学生要在有限的时间内记住大量的单词，并能在不同的语境中正确运用。2.句型的灵活运用：能够根据实际情境准确运用所学句型进行交流，注意句型的时态、人称等变化。3.语音语调的准确性：让学生掌握正确的语音语调，避免出现中国式英语的发音。

五、教学措施（一）创设情境教学1.利用多媒体资源，如图片、动画、视频等，创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习英语，提高学生的学习兴趣和参与度。2.在课堂上模拟各种生活场景，如购物、餐厅点餐、问路等，让学生在实际情境中运用所学英语知识进行交流，增强学生的语言运用能力。

（二）多样化教学方法1.采用游戏教学法，如单词接龙、猜谜语、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习积极性。2.运用任务型教学法，给学生布置一些具体的任务，如制作英语手抄报、表演英语短剧等，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，培养学生的综合能力。3.结合歌曲、歌谣教学，通过学唱英语歌曲、朗读英语歌谣等方式，帮助学生记忆单词和句型，同时培养学生的语感。

（三）关注个体差异1.了解每个学生的学习情况和特点，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学方法，做到因材施教。2.对于学习困难的学生，给予更多的关注和帮助，鼓励他们树立学习信心，及时发现他们在学习过程中存在的问题，并给予针对性的辅导。

（四）加强家校合作1.定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生在学校的学习进度和学习表现，同时了解学生在家中的学习情况，共同促进学生的学习。2.给家长提供一些英语学习的建议和方法，鼓励家长在家中营造英语学习的氛围，如让学生听英语儿歌、看英语动画片等，帮助学生提高英语水平。

六、教学进度安排（一）Module1Myfamily1.第一周-第一课时：Unit1Thisismymother.-教学目标：学习单词father,mother,sister,brother,me；掌握句型Thisismy...-教学重难点：单词的发音和拼写；句型的运用-教学方法：情境教学法、游戏教学法-第二课时：Unit2That'smysister.-教学目标：学习单词she,he；掌握句型That'smy...-教学重难点：区分he和she的用法；句型的巩固运用-教学方法：任务型教学法、小组合作学习法2.第二周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule1-教学目标：复习Module1的单词和句型；进行口语练习和书写练习-教学重难点：单词和句型的综合运用-教学方法：复习法、练习法-第二课时：Module1Test-教学目标：对Module1的知识进行测试，检查学生的学习情况-教学重难点：合理安排测试时间，确保测试的有效性-教学方法：测试法

（二）Module2School1.第三周-第一课时：Unit1Where'stheschool?-教学目标：学习单词school,classroom,library,playground；掌握句型Where'sthe...?It'sin/on/under...-教学重难点：单词的发音和拼写；方位介词的用法-教学方法：情境教学法、直观教学法-第二课时：Unit2It'sinthedesk.-教学目标：学习单词pen,book,pencil,pencilbox；掌握句型It'sin/on/under...-教学重难点：方位介词的正确使用；物品类单词的记忆-教学方法：游戏教学法、小组竞赛法2.第四周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule2-教学目标：复习Module2的单词和句型；进行听力和口语练习-教学重难点：单词和句型的熟练运用-教学方法：复习法、听说练习法-第二课时：Module2Project-教学目标：让学生完成Module2的项目制作，培养学生的综合能力-教学重难点：引导学生发挥创意，完成项目-教学方法：项目教学法

（三）Module3Atthezoo1.第五周-第一课时：Unit1What'sthis?-教学目标：学习单词zoo,tiger,lion,elephant,monkey；掌握句型What'sthis?It'sa...-教学重难点：动物类单词的发音和拼写；句型的运用-教学方法：情境教学法、图片教学法-第二课时：Unit2They'remonkeys.-教学目标：学习单词panda,bear,dog,cat；掌握句型Whatarethey?They're...-教学重难点：区分可数名词的单复数；句型的正确使用-教学方法：游戏教学法、对比教学法2.第六周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule3-教学目标：复习Module3的单词和句型；进行读写练习-教学重难点：单词的拼写和句型的综合运用-教学方法：复习法、练习法-第二课时：Module3Storytime-教学目标：通过学习故事，巩固Module3的知识，培养学生的阅读能力-教学重难点：理解故事内容，掌握重点词汇和句型-教学方法：阅读教学法

（四）Module4Food1.第七周-第一课时：Unit1Ilikenoodles.-教学目标：学习单词rice,noodles,meat,fish,milk；掌握句型Ilike...-教学重难点：食物类单词的发音和拼写；句型的运用-教学方法：情境教学法、品尝教学法-第二课时：Unit2Doesshelikemeat?-教学目标：学习单词pass,dumpling,soup；掌握句型Doesshe/helike...?Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn't.-教学重难点：一般疑问句的构成和回答；第三人称单数的运用-教学方法：游戏教学法、问答练习法2.第八周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule4-教学目标：复习Module4的单词和句型；进行口语和书面测试-教学重难点：单词和句型的综合运用-教学方法：复习法、测试法-第二课时：Module4Song-教学目标：通过学唱歌曲，巩固Module4的知识，培养学生的音乐素养-教学重难点：学会歌曲的演唱，理解歌曲中的单词和句型-教学方法：歌曲教学法

（五）Module5Colours1.第九周-第一课时：Unit1It'sred.-教学目标：学习单词red,blue,yellow,green,black；掌握句型It's...-教学重难点：颜色类单词的发音和拼写；句型的运用-教学方法：情境教学法、颜色卡片教学法-第二课时：Unit2They'reyellow.-教学目标：学习单词orange,white,brown；掌握句型They're...-教学重难点：区分颜色单词的单数和复数形式；句型的正确使用-教学方法：游戏教学法、小组活动法2.第十周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule5-教学目标：复习Module5的单词和句型；进行听力和口语练习-教学重难点：单词和句型的熟练运用-教学方法：复习法、听说练习法-第二课时：Module5Activitybookreview-教学目标：对Module5的活动手册进行复习，巩固所学知识-教学重难点：完成活动手册中的练习，提高学生的综合能力-教学方法：练习法

（六）Module6Toys1.第十一周-第一课时：Unit1I'vegotanewbook.-教学目标：学习单词toy,ship,ball,kite,car；掌握句型I'vegota...-教学重难点：玩具类单词的发音和拼写；句型的运用-教学方法：情境教学法、实物教学法-第二课时：Unit2Haveyougotabike?-教学目标：学习单词doll,teddybear；掌握句型Haveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven't.-教学重难点：一般疑问句的构成和回答；have的用法-教学方法：游戏教学法、对话练习法2.第十二周-第一课时：RevisionandconsolidationofModule6-教学目标：复习Module6的单词和句型；进行读写练习-教学重难点：单词的拼写和句型的综合运用-教学方法：复习法、练习法-第二课时：Module6Test-教学目标：对Module6的知识进行测试，检查学生的学习情况-教学重难点：合理安排测试时间，确保测试的有效性-教学方法：测试法

（七）Revisionandreview1.第十三周-第一课时：GeneralrevisionofModules1-6-教学目标：对Modules1-6的知识进行全面复习，巩固所学内容-教学重难点：系统梳理知识，查漏补缺-教学方法：复习法、思维导图法-第二课时：Mockexam-教学目标：进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力-教学重难点：合理安排考试时间，认真批改试卷，分析学生的答题情况-教学方法：考试法、试卷分析

（八）Finalexam1.第十四周-进行期末考试，全面考查学生本学期的英语学习情况。

（九）Evaluationandfeedback1.第十五周-对学生的期末考试成绩进行统计和分析，撰写教学总结。-针对学生在学习过程中存在的问题，制定下学期的教学改进措施。

七、教学资源1.外研版小学三年级下册英语教材及配套的教师用书、练习册。2.多媒体教学设备，如电脑、投影仪、电子白板等，用于播放教学视频、展示教学图片等。3.英语教学相关的教具，如单词卡片、图片、实物模型等，帮助学生直观地学习英语。4.网络教学资源，如英语学习网站、在线英语课程等，供学生课后自主学习使用。

八、教学评价1.形成性评价-课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予表扬和鼓励，对存在的问