小学体育三年级下册全册教案表格式

小学体育三年级下册全册教案表格式一、学情分析三年级学生处于910岁，身体机能逐步发展，活泼好动、好奇心强，但注意力集中时间有限，个体差异开始显现。他们对体育活动兴趣浓厚，具备一定运动基础和模仿能力，渴望展现自我。在教学中应关注个体差异，设计多样有趣的教学活动，激发学生兴趣，培养运动习惯和团队合作精神，为终身体育奠定基础。

二、教材分析小学体育三年级下册教材内容丰富多样，涵盖田径、体操、球类、武术、韵律活动和舞蹈等项目。田径项目旨在发展学生跑、跳、投能力；体操能增强身体协调性和灵活性；球类培养学生控球、传球、投篮等技能及团队协作意识；武术提升身体素质和防身自卫能力；韵律活动和舞蹈则展现节奏感与表现力。教材注重基础技能传授和身体素质全面发展，遵循学生身心发展规律，具有趣味性、教育性和实用性。

三、教学目标1.运动参与目标积极参与体育活动，激发对体育的兴趣和热情。养成良好体育锻炼习惯，自觉参与课余体育活动。2.运动技能目标掌握多种体育项目基本技能，如正确跑步姿势、立定跳远方法、简单球类技巧等。能完成一些简单体育动作组合，具备一定身体协调性和运动能力。3.身体健康目标全面发展身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等。提高身体机能，如心肺功能、肌肉力量等，促进身体正常生长发育。4.心理健康与社会适应目标培养勇敢、顽强、自信等意志品质，克服困难，体验成功喜悦。学会与他人合作交流，增强团队意识，培养社会适应能力。

四、教学重难点1.教学重点各类体育项目基本动作要领和规范，如跑步的蹬地摆臂动作、立定跳远的起跳和落地技巧等。培养学生正确身体姿势和运动习惯，预防运动损伤。2.教学难点提高学生身体协调性和平衡能力，如在球类运动中控制球的方向和力度。激发学生在体育活动中的创新思维和自主学习能力。

五、教学措施1.多样化教学方法采用游戏、竞赛等形式激发学生兴趣，如接力比赛、趣味投篮游戏等。运用示范教学法，让学生直观感受动作，教师准确规范示范动作细节。实施分组教学，根据学生能力和兴趣分组，满足不同需求，促进交流合作。2.个性化教学关注个体差异，对学习困难学生给予更多指导和鼓励，如降低动作难度、增加练习次数。鼓励学生自主选择体育项目和练习方式，发挥特长，培养自主学习能力。3.安全教育与预防加强安全教育，让学生了解运动安全知识，如热身运动重要性、正确运动姿势等。检查场地器材，消除安全隐患，运动前做好准备活动，预防运动损伤。

六、教学进度安排

第一周：队列队形与游戏|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||队列队形：立正、稍息、看齐、报数、原地转法|1.让学生了解队列队形基本动作要领。<br>2.培养学生良好身体姿势和组织纪律性。|重点：动作规范、整齐。<br>难点：转法协调一致。|1.讲解示范法：教师讲解动作要领并示范。<br>2.口令指挥法：教师用口令指挥学生练习。|1.课堂常规：集合整队、师生问好、宣布课的内容目标。<br>2.讲解示范队列队形动作，学生练习。<br>3.游戏："看谁反应快"，巩固队列队形知识。<br>4.课堂小结、布置作业。|操场、口哨|

第二周：广播体操《七彩阳光》|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||广播体操《七彩阳光》（14节）|1.学生学会广播体操前四节动作。<br>2.提高学生身体协调性和节奏感。|重点：动作准确、规范。<br>难点：动作连贯、流畅。|1.分解教学法：将动作分解，逐步教学。<br>2.镜面示范法：教师镜面示范，便于学生模仿。<br>3.口令提示法：用口令提示动作顺序。|1.复习队列队形。<br>2.讲解示范广播体操前四节动作，学生跟随练习。<br>3.分组练习，教师巡回指导。<br>4.小组展示，互相评价。<br>5.课堂总结，强化重点动作。|广播体操音乐、操场|

第三周：广播体操《七彩阳光》|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||广播体操《七彩阳光》（58节）|1.使学生熟练掌握广播体操后四节动作。<br>2.增强学生身体素质和表现力。|重点：动作力度和幅度。<br>难点：动作节奏感和协调性。|1.完整教学法：完整示范动作，让学生整体感知。<br>2.对比教学法：对比错误与正确动作，加深印象。<br>3.激励教学法：鼓励学生积极练习，提高自信心。|1.复习前四节广播体操。<br>2.讲解示范后四节动作，学生练习。<br>3.集体练习，纠正错误动作。<br>4.配乐练习，增强韵律感。<br>5.进行广播体操比赛，评选优秀小组。|广播体操音乐、操场|

第四周：田径：快速跑|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.快速跑的基本姿势和动作要领<br>2.50米快速跑|1.学生掌握快速跑基本姿势和动作方法。<br>2.发展学生速度素质和反应能力。<br>3.培养学生勇敢、顽强精神。|重点：起跑快速、途中跑动作协调。<br>难点：起跑和加速跑衔接。|1.讲解示范法：讲解动作要点并示范。<br>2.分解练习法：分解起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑练习。<br>3.游戏竞赛法：组织50米接力比赛。|1.课堂常规。<br>2.讲解快速跑动作要领，示范起跑和加速跑。<br>3.学生分解练习，教师指导纠错。<br>4.50米快速跑测试，记录成绩。<br>5.游戏："迎面接力赛"。<br>6.课堂小结，鼓励进步。|操场、秒表|

第五周：田径：立定跳远|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.立定跳远动作要领<br>2.练习立定跳远|1.让学生掌握立定跳远动作方法。<br>2.发展学生下肢力量和弹跳能力。<br>3.培养学生自我锻炼意识。|重点：起跳有力、腾空收腹举腿、落地缓冲。<br>难点：上下肢协调配合。|1.讲解示范法：讲解动作，示范标准动作。<br>2.分解练习法：分解预摆、起跳、腾空、落地练习。<br>3.个别指导法：针对薄弱学生个别指导。|1.课堂常规。<br>2.讲解立定跳远动作，示范完整动作。<br>3.学生分组练习，教师巡回指导。<br>4.个人展示，互相评价。<br>5.立定跳远比赛，评选优秀。<br>6.课堂总结，强调安全。|操场、沙坑|

第六周：篮球：原地运球|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.篮球原地运球动作要领<br>2.原地高运球和低运球练习|1.学生掌握篮球原地运球基本方法。<br>2.提高学生手对球的控制能力。<br>3.培养学生对篮球运动的兴趣。|重点：手指自然分开，按拍球部位正确。<br>难点：控制球的落点和反弹高度。|1.讲解示范法：讲解运球动作，示范高低运球。<br>2.分解练习法：分解手部动作、按拍球练习。<br>3.游戏竞赛法：组织运球接力游戏。|1.课堂常规。<br>2.介绍篮球，讲解原地运球要领，示范动作。<br>3.学生原地高运球练习，体会动作。<br>4.学习原地低运球，与高运球对比练习。<br>5.游戏："运球接力赛"。<br>6.课堂小结，表扬表现好的学生。|篮球、操场|

第七周：篮球：行进间运球|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.篮球行进间运球动作要领<br>2.行进间高运球和低运球练习|1.使学生学会篮球行进间运球方法。<br>2.发展学生协调性和节奏感。<br>3.培养学生在运动中控制球的能力。|重点：脚步动作与运球协调配合。<br>难点：根据场上情况合理运用高低运球。|1.讲解示范法：讲解动作，示范行进间运球。<br>2.分解练习法：分解脚步动作和运球动作练习。<br>3.分组竞赛法：分组进行行进间运球比赛。|1.课堂常规。<br>2.复习原地运球，引入行进间运球。<br>3.讲解示范行进间高运球动作，学生练习。<br>4.学习行进间低运球，进行高低运球转换练习。<br>5.分组比赛，评选优秀小组。<br>6.课堂总结，强调安全注意事项。|篮球、操场|

第八周：武术：五步拳|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.五步拳动作组合<br>2.完整练习五步拳|1.学生掌握五步拳基本动作和组合。<br>2.提高学生身体协调性和节奏感。<br>3.传承中华武术文化，培养学生武德。|重点：动作准确、连贯、有力。<br>难点：手眼身法步协调配合。|1.讲解示范法：讲解动作，示范五步拳套路。<br>2.分解教学法：分解动作逐一教学。<br>3.口令提示法：用口令提示动作顺序。|1.课堂常规。<br>2.介绍武术文化和五步拳。<br>3.讲解示范五步拳分解动作，学生跟随练习。<br>4.完整练习五步拳，教师纠正错误。<br>5.分组展示，互相评价。<br>6.课堂总结，鼓励学生学习武术精神。|操场、武术服装|

第九周：韵律活动与舞蹈：校园秧歌|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.校园秧歌基本动作<br>2.简单秧歌组合练习|1.学生学会校园秧歌基本动作。<br>2.培养学生节奏感和表现力。<br>3.让学生体验传统民间艺术魅力。|重点：秧歌动作的韵律和风格。<br>难点：动作的协调和连贯。|1.讲解示范法：讲解动作，示范秧歌表演。<br>2.分解练习法：分解动作，逐步教学。<br>3.配乐练习法：配合音乐练习，增强韵律感。|1.课堂常规。<br>2.介绍校园秧歌，讲解基本动作，示范。<br>3.学生分解动作练习，教师指导。<br>4.学习简单秧歌组合，完整练习。<br>5.分组展示，评选优秀。<br>6.课堂总结，鼓励学生感受秧歌乐趣。|操场、校园秧歌音乐|

第十周：体育与健康知识：合理膳食与运动健康|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.合理膳食的重要性<br>2.运动与营养的关系|1.让学生了解合理膳食知识。<br>2.明白运动与营养对健康的影响。<br>3.培养学生健康生活意识。|重点：掌握合理膳食搭配原则。<br>难点：理解运动与营养的科学关系。|1.讲授法：讲解合理膳食和运动营养知识。<br>2.图片展示法：展示食物营养图片。<br>3.讨论法：组织学生讨论相关问题。|1.课堂常规。<br>2.讲解合理膳食重要性，展示食物营养图片。<br>3.介绍运动与营养关系，举例说明。<br>4.组织学生讨论，分享想法。<br>5.教师总结，布置课后作业。|教室、多媒体设备|

第十一周：复习与考核|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.复习本学期体育项目<br>2.进行体育考核|1.巩固本学期所学体育知识和技能。<br>2.通过考核了解学生学习情况。|重点：全面复习各项目动作要领。<br>难点：在考核中发挥出最佳水平。|1.自主练习法：学生自主复习各项目。<br>2.个别指导法：针对薄弱学生指导。<br>3.考核评价法：按标准进行考核评价。|1.课堂常规。<br>2.组织学生复习广播体操、田径、篮球等项目。<br>3.进行体育考核，包括队列队形、广播体操、50米跑、立定跳远、篮球运球等。<br>4.记录成绩，评价学生表现。<br>5.课堂总结，表扬进步学生。|操场、相关体育器材|

第十二周：趣味运动会|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|教学过程|教学资源|||||||||1.组织趣味运动会<br>2.培养团队合作精神和竞争意识|1.通过运动会让学生展示体育技能。<br>2.增强学生团队合作和竞争意识。<br>3.营造积极活跃的体育氛围。|重点：合理设计比赛项目，确保安全有序。<br>难点：激发学生参与热情，培养团队协作。|1.策划组织法：提前策划运动会项目和流程。<br>2.分组竞赛法：分组进行比赛。<br>3.激励引导法：鼓励学生积极参与，培养团队精神。|1.课堂常规。<br>2.介绍趣味运动会项目和规则。<br>3.组