小学美术教案-简笔画小动物1

小学美术教案-简笔画小动物1一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解常见小动物的基本形态结构，掌握用简笔画表现小动物的方法和技巧。学会运用流畅的线条和简洁的图形描绘出至少三种不同的小动物。2.过程与方法目标通过观察、分析小动物的外形特征，培养学生的观察力和造型能力。在绘画实践中，锻炼学生的创新思维和表现能力，提高学生的审美素养。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学科的兴趣，培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握简笔画表现小动物的基本方法，如线条的运用、图形的组合等。引导学生准确把握小动物的外形特征，并能够生动地表现出来。2.教学难点如何让学生在简洁的图形中展现出小动物的个性和神态。培养学生的创新思维，使学生画出具有独特创意的小动物简笔画作品。

三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解简笔画的基本知识、绘画步骤和技巧等。2.演示法：教师在黑板或多媒体上进行示范绘画，让学生直观地看到简笔画的创作过程，便于学生理解和模仿。3.观察法：引导学生仔细观察小动物的外形、动作、神态等，培养学生的观察力，为绘画创作提供丰富的素材。4.实践法：安排学生进行绘画实践，让学生在实践中巩固所学知识和技能，提高绘画能力。5.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察发现和创作思路，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

四、教学准备1.教师准备收集各种小动物的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备绘画工具，如彩色粉笔、黑板擦、绘画纸、彩笔、油画棒等。提前绘制一些小动物的简笔画范作，展示在教室的展示区。2.学生准备绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段小动物在大自然中活动的视频，如小鸟飞翔、小兔子吃草、小猫咪玩耍等，让学生认真观看并思考：视频中出现了哪些小动物？它们在做什么？2.视频播放结束后，邀请几位学生分享自己看到的小动物，引导学生用简单的语言描述小动物的外形特征和动作姿态。3.教师总结学生的回答，引出本节课的主题--简笔画小动物。

（二）新授（20分钟）1.简笔画基本知识讲解（5分钟）向学生介绍简笔画的概念：简笔画是通过简洁的线条和图形来表现物体形象的绘画方法，具有简洁、生动、易记等特点。讲解简笔画的工具使用，如铅笔、彩色笔等，让学生了解不同工具的特点和使用方法。强调线条在简笔画中的重要性，如直线、曲线、折线等不同线条可以表现出不同的质感和动态。2.小动物外形特征观察与分析（5分钟）展示一张小狗的图片，引导学生仔细观察小狗的外形。提问学生：小狗的身体由哪些部分组成？每个部分的形状像什么？教师结合学生的回答，在黑板上进行简单的图形分析，如小狗的头部像圆形，身体像长方形，四肢像圆柱体等，帮助学生了解如何用基本图形概括小动物的外形。让学生分组讨论其他常见小动物的外形特征，如小猫、小鸡、小鸭等，并每组推选一名代表进行发言。3.简笔画小狗的示范（5分钟）教师在黑板上示范简笔画小狗的绘画过程：首先，用一个较大的圆形画出小狗的头部，注意留出小狗的耳朵位置。在圆形下方画一个长方形作为小狗的身体，长方形的长度约为圆形直径的两倍。在身体两侧分别画出四条短小的圆柱体作为小狗的四肢，注意四肢的长短和弯曲度要表现出小狗的动态。在头部上方画出两个小三角形作为小狗的耳朵，用一条弧线连接两个耳朵的顶端，表现出小狗耳朵的形状。在头部画出两个圆形作为小狗的眼睛，用一条短线画出小狗的鼻子，再用一条弯弯的曲线画出小狗的嘴巴。最后，用一条波浪线画出小狗的尾巴，注意尾巴的长度和弯曲方向要符合小狗的姿态。边示范边讲解绘画步骤和注意事项，如线条要流畅、图形要简洁明了、注意小动物的比例和动态等。4.其他小动物简笔画方法拓展（5分钟）展示小猫、小鸡、小鸭的图片，引导学生观察它们与小狗外形的不同之处。教师分别简单示范小猫、小鸡、小鸭的简笔画方法：小猫：用圆形画头，三角形画耳朵，椭圆形画身体，四条腿用线条表示，尾巴像一条弯曲的绳子。小鸡：先用一个圆形画头，再用一个椭圆形画身体，两条短线表示腿，一个小三角形表示嘴巴，最后用一条弧线画出小鸡的尾巴。小鸭：画一个较大的椭圆形作为身体，头部用一个小椭圆形表示，嘴巴像一个扁扁的三角形，两条腿用两条短线表示，尾巴用一条波浪线画出。鼓励学生发挥想象，尝试用不同的图形和线条组合来表现其他小动物。

（三）学生实践（15分钟）1.布置作业任务：让学生选择自己喜欢的三种小动物，用简笔画的形式将它们画在绘画纸上。要求画面构图合理，线条流畅，能够表现出小动物的外形特征和一定的动态。2.学生开始绘画，教师巡视指导，及时发现学生在绘画过程中遇到的问题并给予帮助。鼓励学生大胆创新，画出自己独特的小动物简笔画作品。对于绘画基础较弱的学生，教师可以给予更多的关注和指导，引导他们从简单的图形开始练习。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.展示学生作品：请几位学生将自己的作品展示在黑板或教室的展示区。2.自我评价：邀请作品的作者介绍自己的创作思路，如为什么选择这几种小动物，是如何表现它们的外形特征和动态的等。3.学生互评：组织其他学生进行评价，从画面的构图、线条、色彩、创意等方面进行讨论，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。鼓励学生提出优点和不足之处，给予真诚的建议。4.教师评价：教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，表扬学生在绘画过程中表现出的优点，如线条流畅、图形简洁、富有想象力等。同时，针对学生作品中存在的问题提出改进的建议，如小动物的比例不准确、动态不够生动等，帮助学生进一步提高绘画水平。

（五）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括简笔画的基本知识、小动物的外形特征观察与分析、简笔画的绘画方法和技巧等。2.强调简笔画在日常生活中的应用广泛，如可以用它来记录生活中的趣事、制作手抄报、装饰自己的房间等，鼓励学生在课后继续练习简笔画，用画笔记录更多美好的事物。3.再次提醒学生要爱护小动物，保护大自然，让我们与小动物和谐共处。

六、教学延伸1.让学生用彩笔或油画棒为自己画的小动物简笔画作品涂上漂亮的颜色，使其更加生动形象。2.鼓励学生在课后收集更多小动物的图片资料，进一步观察它们的细节特征，尝试用不同的表现手法创作更多的小动物简笔画作品。3.开展"我最喜欢的小动物"绘画比赛活动，将学生的优秀作品展示在学校的宣传栏或班级文化墙上，激发学生对美术创作的兴趣和热情。

七、板书设计小学美术简笔画小动物11.简笔画概念简洁线条和图形表现物体形象2.工具使用铅笔、彩色笔等3.线条类型直线、曲线、折线等4.绘画步骤以小狗为例：圆形画头长方形画身体圆柱体画四肢三角形画耳朵圆形画眼睛，短线画鼻子，曲线画嘴巴波浪线画尾巴5.注意事项线条流畅图形简洁比例准确表现动态

八、教学反思通过本节课的教学，学生对简笔画小动物表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握简笔画的基本方法和技巧，画出具有一定外形特征和动态的小动物简笔画作品。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授法、演示法、观察法、实践法和讨论法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作。通过观察小动物的图片、视频，分析它们的外形特征，学生的观察力和造型能力得到了有效锻炼。在学生实践环节，教师巡视指导及时，能够针对学生的问题给予帮助，促进了学生的进步。作品展示与评价环节，充分发挥了学生