幼儿园大班健康领域 教案 病毒大作战

幼儿园大班健康领域教案病毒大作战一、教学目标1.认知目标让幼儿了解病毒的基本形态和特点，知道病毒是一种微小的、会引起疾病的微生物。明白病毒传播的途径，如飞沫传播、接触传播等。2.技能目标培养幼儿正确的洗手方法，掌握七步洗手法，能在日常生活中自觉运用。教导幼儿学会正确佩戴口罩，了解口罩的作用和使用方法。3.情感目标增强幼儿对自身健康的关注，培养良好的卫生习惯和自我保护意识。激发幼儿积极对抗病毒的勇气和信心，培养乐观的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点清晰地向幼儿讲解病毒的相关知识，包括形态、危害、传播途径等。让幼儿熟练掌握正确的洗手方法和佩戴口罩的技巧。2.教学难点如何用生动形象、易于理解的方式向大班幼儿解释病毒这种微观的概念。引导幼儿在日常生活中持续保持良好的卫生习惯，将所学的健康知识转化为实际行动。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频、实物模型等直观展示病毒的形态、传播途径以及正确的洗手和戴口罩方法，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固健康知识与技能，提高学习积极性。3.情景教学法：创设生活情景，如幼儿园里有小朋友生病等，引导幼儿运用所学知识解决实际问题，增强自我保护意识。

四、教学准备1.知识准备：幼儿已具备一定的关于疾病和卫生的生活经验。2.物质准备病毒模型、细菌模型、正常细胞模型若干。七步洗手法步骤图、正确佩戴口罩步骤图。肥皂、洗手液、不同类型的口罩若干（供幼儿练习使用）。相关的动画视频、图片资料，如《病毒来了》《洗手歌》《口罩的作用》等。小奖品若干，如卡通贴纸、小玩具等。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）1.教师戴着口罩、帽子，全副武装走进教室。师："小朋友们，今天老师看起来是不是有点奇怪呀？"鼓励幼儿观察并回答。2.引出话题师："因为现在外面有一种很厉害的东西，叫病毒，它会让人生病，老师要保护自己不被它传染，所以才这样打扮。你们有没有听说过病毒呀？"

（二）认识病毒（7分钟）1.展示病毒模型师："小朋友们，看！这就是病毒，它长得小小的，用我们的眼睛都看不见，要在显微镜下才能看清它的样子。"让幼儿近距离观察病毒模型，感受其形态。2.播放病毒相关动画视频内容简单介绍病毒的样子，如像一个小圆球，身上还有一些小刺等。提问："小朋友们，病毒看起来像什么呀？"引导幼儿发挥想象力回答。3.讲解病毒的危害师："病毒可坏啦，它会钻进我们的身体里，让我们咳嗽、发烧、流鼻涕，很难受，还会让我们不能上幼儿园，不能和小伙伴们一起玩。"举例说明身边有人因为病毒生病的情况，引起幼儿对病毒的重视。

（三）了解病毒传播途径（8分钟）1.情景演示请一名幼儿扮演生病的小朋友，不停地咳嗽、打喷嚏。师："哎呀，这个小朋友生病了，他在咳嗽和打喷嚏。小朋友们想一想，病毒会不会通过他咳嗽和打喷嚏传播出去呢？"2.讲解飞沫传播师："当他咳嗽或者打喷嚏的时候，嘴巴和鼻子里会飞出一些小水珠，这些小水珠里就可能藏着病毒。如果其他小朋友不小心吸进去了，病毒就会跑到他们身体里，让他们也生病。所以呀，我们平时咳嗽、打喷嚏的时候要怎么做呢？"引导幼儿回答用纸巾捂住口鼻。3.接触传播演示教师故意用手摸病毒模型，然后去摸其他物品，如玩具、桌椅等。师："看，老师摸了病毒后又摸了这些东西，如果其他小朋友再摸这些东西，然后又摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴，病毒就会进入他们的身体。这就是接触传播。那我们要怎么避免接触传播呢？"引导幼儿回答勤洗手等。

（四）学习七步洗手法（10分钟）1.展示七步洗手法步骤图师："小朋友们，接下来我们要学习一个超级厉害的本领，能把手上的病毒都赶走，那就是七步洗手法。"按照图片顺序，边讲解边示范七步洗手法：第一步（内）：掌心相对，手指并拢相互揉搓。第二步（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。第四步（弓）：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第五步（大）：大拇指放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第六步（立）：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第七步（腕）：洗手腕、手臂，交换进行。2.带领幼儿一起练习教师边念口诀"内、外、夹、弓、大、立、腕"，边和幼儿一起做动作。让幼儿两两一组，互相练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。

（五）学习正确佩戴口罩（10分钟）1.展示正确佩戴口罩步骤图师："除了洗手，我们还可以戴上口罩来保护自己。看，这是戴口罩的正确方法。"讲解并示范：第一步：分清口罩的内外、上下，浅色面为内，深色面为外，有金属条的一端为上。第二步：将口罩罩住鼻、口及下巴，口罩下方带系于颈后，上方带系于头顶中部。第三步：双手食指将鼻夹捏紧，使口罩与面部紧密贴合。2.幼儿练习佩戴口罩给每个幼儿发放一个口罩，让他们按照步骤图进行练习。教师观察幼儿的佩戴情况，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能正确佩戴。

（六）游戏环节：病毒大作战（10分钟）1.游戏准备将幼儿分成若干小组，每组56人。在教室的一角设置"病毒区"，放置一些带有病毒卡片的小道具。在教室的另一角设置"安全区"。2.游戏规则游戏开始，一名幼儿扮演"病毒小精灵"，从"病毒区"出发，试图去触碰其他幼儿。其他幼儿要运用所学的洗手、戴口罩等技能保护自己。如果"病毒小精灵"碰到没有正确洗手或戴口罩的幼儿，被碰到的幼儿就"感染病毒"，要暂时退出游戏，到旁边休息。成功躲避"病毒小精灵"触碰，且能正确展示洗手和戴口罩技能的幼儿可以进入"安全区"，获得一枚小贴纸奖励。一轮游戏结束后，交换角色，重新开始游戏。3.游戏过程教师先进行示范，然后让幼儿开始游戏。在游戏过程中，教师鼓励幼儿积极参与，提醒他们注意正确的洗手和戴口罩方法。对表现出色的幼儿给予表扬和奖励，对不太熟练的幼儿进行再次指导。

（七）总结与延伸（2分钟）1.总结师："小朋友们，今天我们一起认识了病毒，知道了它会让我们生病，还学习了怎么用七步洗手法洗手，怎么正确戴口罩来赶走病毒。病毒虽然很厉害，但是只要我们做好防护，就能保护好自己。"2.延伸请幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识，并且监督爸爸妈妈也要做好防护措施。在幼儿园里，继续保持勤洗手、戴口罩等良好的卫生习惯。

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对病毒有了较为直观的认识，了解了病毒的传播途径以及正确的洗手和佩戴口罩方法。游戏环节的设置让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识和技能，提高了他们的学习积极性和自我保护意识。然而，在教学过