幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案一、教学目标1.引导幼儿树立基本的安全意识，了解生活中常见的安全隐患。2.培养幼儿初步的自我保护能力，掌握一些简单的应对危险的方法。3.通过安全教育活动，让幼儿能够在日常生活中自觉遵守安全规则，减少意外事故的发生。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿认识生活中的常见安全隐患，如电、火、水、尖锐物品等。教授幼儿简单的自我保护方法，如不触摸插座、不玩火、不靠近水边、不玩尖锐物品等。2.教学难点如何让幼儿将安全知识内化为自觉的行为习惯，在日常生活中真正做到遵守安全规则。根据小班幼儿的年龄特点，采用生动有趣、易于理解的方式进行安全教育，激发幼儿的学习兴趣。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频、实物等直观教具，向幼儿展示各种安全隐患和自我保护方法，帮助幼儿更直观地理解和掌握知识。2.游戏教学法：将安全教育融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。3.情境教学法：创设生活中的实际情境，让幼儿身临其境，感受危险的存在，从而增强幼儿的安全意识。4.角色扮演法：让幼儿扮演不同的角色，体验在不同情境下如何应对危险，培养幼儿的应变能力和自我保护意识。

四、教学准备1.收集与安全教育相关的图片、视频资料，如电插座、火灾现场、溺水场景、尖锐物品等。2.准备一些模拟教具，如插座模型、打火机、玩具刀、水盆等。3.制作简单的安全标志，如注意安全、禁止触摸、小心落水等。4.准备相关的游戏道具，如头饰、卡片等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师带领幼儿做热身运动，如"健康歌"韵律操，活跃课堂气氛，吸引幼儿的注意力。2.播放一段欢快的儿歌视频，如《小兔子乖乖》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。3.教师提问："小朋友们，小兔子为什么不开门呀？"引导幼儿回忆儿歌内容，从而引出安全教育的主题--自我保护。

认识安全隐患（15分钟）1.电的危险展示电插座的图片，向幼儿介绍电插座的结构和用途，告诉幼儿电插座里有电，不能用手触摸。拿出插座模型，模拟插上插头的动作，然后用小手去触摸插座孔，让幼儿观察并感受触电的危险。（注意：此模拟过程要确保安全，教师要提前检查插座模型是否漏电）播放一段关于电的安全教育视频，视频中展示了一个小朋友因为触摸插座而触电的场景，让幼儿直观地看到触电的后果，增强幼儿的安全意识。教师提问："小朋友们，如果看到插座，我们应该怎么做呀？"引导幼儿回答："不能用手摸，要远离插座。"2.火的危险展示火灾现场的图片，向幼儿描述火灾发生时的可怕场景，如浓烟滚滚、火光冲天等，让幼儿感受到火的危险性。拿出打火机，向幼儿介绍打火机的用途，然后点燃一张小纸条，让幼儿观察火焰的形状和温度，告诉幼儿火很烫，不能随便玩火。播放一段关于火灾逃生的安全教育视频，视频中教幼儿如何正确拨打火警电话119，以及在火灾发生时如何用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿态逃离现场等方法。教师提问："小朋友们，如果发生火灾了，我们应该怎么办呀？"引导幼儿回答："不能玩火，着火了要赶紧跑，找大人帮忙，拨打119。"3.水的危险展示溺水场景的图片，向幼儿讲述溺水事故的严重性，让幼儿了解到水虽然好玩，但也很危险，不能随便靠近水边。拿出一个水盆，装满水，让幼儿将小手放入水中，感受水的力量，然后告诉幼儿如果不小心掉进水里，可能会被水呛到，甚至会有生命危险。播放一段关于防溺水的安全教育视频，视频中教幼儿如何正确游泳，以及在看到有人溺水时应该如何呼救和寻求帮助。教师提问："小朋友们，如果看到有水的地方，我们应该怎么做呀？"引导幼儿回答："不能自己去玩水，要在大人的陪同下游泳，看到有人溺水要大声呼救。"4.尖锐物品的危险展示玩具刀、剪刀等尖锐物品的图片，向幼儿介绍这些物品的形状和用途，告诉幼儿这些物品很锋利，容易划伤手，不能随便玩。拿出玩具刀和剪刀，在安全的前提下，轻轻地比划一下，让幼儿观察刀刃的锋利程度，然后用一张纸模拟被划伤的情景，让幼儿感受到尖锐物品的危险性。教师提问："小朋友们，如果看到尖锐的东西，我们应该怎么做呀？"引导幼儿回答："不能玩尖锐的东西，要远离它们。"

学习自我保护方法（20分钟）1.防触电方法教师告诉幼儿，在家里如果看到插座，要告诉爸爸妈妈，不能用手去摸。如果看到插头插在插座上，也不能去拔，要等大人来处理。教幼儿认识一些常见的安全标志，如"注意安全""禁止触摸"等，让幼儿知道看到这些标志就要注意安全，不能做危险的事情。组织幼儿进行游戏："安全小卫士"。教师将幼儿分成若干小组，每组发放一套安全标志卡片，让幼儿在教室里寻找可以贴上这些标志的地方，如插座旁边、电器旁边等。找到后，让幼儿说一说为什么要在这里贴上这个标志，从而加深幼儿对防触电知识的理解和记忆。2.防火方法教师告诉幼儿，不能玩火，打火机、火柴等都是危险物品，不能随便乱动。如果看到家里有人抽烟，要提醒他们不能在床上、沙发上抽烟，抽完烟要把烟头熄灭。教幼儿如何正确拨打火警电话119。教师模拟拨打119的情景，告诉幼儿拨打119时要讲清楚火灾发生的地点、火势大小以及自己的姓名和电话号码等信息。组织幼儿进行角色扮演游戏："火灾逃生"。教师将幼儿分成若干小组，每组发放一套头饰，分别扮演消防员、被困人员等角色。游戏开始后，模拟火灾发生的场景，被困人员要按照正确的方法逃生，消防员要及时赶到现场进行救援。通过这个游戏，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程，提高幼儿的应变能力和自我保护意识。3.防溺水方法教师告诉幼儿，不能自己一个人去河边、池塘等危险的地方玩水。如果要游泳，一定要在大人的陪同下，并且要去正规的游泳池。教幼儿一些简单的游泳技巧，如憋气、漂浮等，但要强调这些技巧必须在大人的指导下练习，不能私自下水尝试。组织幼儿进行儿歌朗诵活动："防溺水儿歌"。教师先教幼儿朗诵儿歌："游泳安全最重要，公共泳池去处好。私自游泳需杜绝，大人在旁安全保。动作规范不乱跑，高处绝不把水跳。伙伴遇溺不慌张，大声呼叫把警报。身边若有漂浮物，救人要紧水中抛。"然后让幼儿分组朗诵，通过儿歌加深幼儿对防溺水知识的记忆。4.防尖锐物品伤害方法教师告诉幼儿，不能玩玩具刀、剪刀、针等尖锐的物品，如果不小心被划伤了，要马上告诉大人，让大人帮忙处理。教幼儿在使用剪刀、铅笔等尖锐物品时要注意安全，如剪刀要对着自己的身体外面，铅笔不能咬笔头，用完后要放在安全的地方。组织幼儿进行手工制作活动："安全小手工"。教师为幼儿提供一些安全的手工材料，如彩纸、胶水、安全剪刀等，让幼儿制作一些简单的手工作品，如花朵、小动物等。在制作过程中，教师要提醒幼儿正确使用工具，注意安全。制作完成后，让幼儿互相欣赏作品，分享自己的制作过程，同时再次强调使用尖锐物品时的安全注意事项。

巩固练习（10分钟）1.安全知识问答教师提出一些与安全教育相关的问题，如"看到插座应该怎么做？""发生火灾了要打什么电话？""能不能自己去河边玩水？"等，让幼儿举手回答。对于回答正确的幼儿，教师给予表扬和奖励，如小红花、小贴纸等；对于回答错误的幼儿，教师要耐心地进行纠正和讲解，让幼儿加深对安全知识的理解。2.安全标志配对游戏教师将一些安全标志卡片打乱顺序，放在桌子上，然后在教室的不同地方贴上相应的标志。让幼儿拿着卡片，找到对应的标志并贴上去。通过这个游戏，让幼儿进一步认识安全标志，提高幼儿的观察力和记忆力。

课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的安全知识，如电的危险、火的危险、水的危险、尖锐物品的危险以及相应的自我保护方法等。2.强调安全的重要性，告诉幼儿在日常生活中要时刻注意安全，遵守安全规则，不做危险的事情。3.鼓励幼儿将所学的安全知识带回家，告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶，让大家都能注意安全，保护好自己。

课后延伸1.在班级的图书角投放一些与安全教育相关的绘本，如《我会安全用电》《火灾逃生我知道》《预防溺水小常识》等，让幼儿在自主阅读中进一步巩固安全知识。2.请家长在家中配合幼儿园的安全教育工作，引导幼儿观察生活中的安全隐患，教育幼儿正确应对各种危险情况，如提醒幼儿不要触摸插座、不要玩火、不要在河边玩耍等。同时，家长要以身作则，为幼儿树立良好的安全榜样。

六、教学反思通过本次安全教育活动，幼儿对生活中的常见安全隐患有了更深刻的认识，初步掌握了一些简单的自我保护方法。在教学过程中，采用了直观演示法、游戏教学法、情境教学法和角色扮演法等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在