小学绩效考核方案

小学绩效考核方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，建立科学合理、公平公正、激励有效的绩效考核机制，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，努力造就一支高素质的教师队伍，推动学校教育事业持续健康发展。

二、基本原则1.尊重规律，以人为本遵循教育教学规律和教师成长发展规律，充分体现教师工作的专业性、实践性、创造性，尊重教师的主体地位，关注教师的个体差异，激励广大教师爱岗敬业，积极进取，不断提高自身素质和教育教学水平。2.以德为先，注重实绩把师德表现放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，全面考核教师的师德修养、教育教学、教育科研、班级管理、社会服务等方面的工作业绩。3.激励先进，促进发展鼓励教师全身心投入教育教学工作，充分发挥绩效考核的导向作用，表彰奖励教育教学业绩突出、师德高尚、社会公认的优秀教师，形成正确的激励导向，促进教师不断发展。4.客观公正，简便易行坚持实事求是、客观公正的原则，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果的真实性、准确性和权威性。考核指标力求科学合理，考核方法力求简便易行，便于操作。

三、考核对象本校全体在职教师

四、考核内容与权重绩效考核内容包括师德表现、教育教学工作、教育科研工作、班级管理工作、社会服务等方面，各项内容权重如下：1.师德表现（20%）主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现。2.教育教学工作（50%）主要考核教师的教学工作量、教学常规、教学质量、教学效果等方面的情况。3.教育科研工作（15%）主要考核教师参与教育科研活动的情况，包括课题研究、论文发表、教学成果奖等方面的表现。4.班级管理工作（10%）主要考核教师担任班主任或辅导员的班级管理工作情况，包括班级纪律、班级卫生、班级文化建设、学生综合素质评价等方面的表现。5.社会服务（5%）主要考核教师参与学校组织的社会服务活动、家长学校工作、社区教育等方面的表现。

五、考核指标与评价标准

（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，无迟到、早退、旷工现象。（15分）严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从工作安排。（02分）对工作敷衍塞责，出现教学事故或违反学校规章制度的行为，该项得0分。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（15分）关注学生的身心健康，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。（02分）因关爱学生不力，引发学生家长投诉或造成不良影响的，该项得0分。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（15分）认真备课、上课、批改作业，精心组织教学活动，教学效果良好。（02分）教学方法陈旧，教学效果差，学生满意度低的，该项得0分。4.为人师表（3分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（13分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或宴请。（01分）违反教师职业道德规范，有损教师形象的，该项得0分。5.终身学习（2分）树立终身学习理念，积极参加各种培训、学习和教研活动，不断提高自身业务水平。（12分）积极撰写教育教学反思、读书笔记等，不断总结经验，提升教育教学能力。（01分）不参加培训、学习和教研活动，或不撰写教育教学反思、读书笔记的，该项得0分。

（二）教育教学工作（50分）1.教学工作量（10分）按照国家规定的课程标准和学校的教学计划，完成规定的教学任务，达到满工作量。（810分）教学工作量不足，但能积极承担其他教学任务或学校安排的工作，经学校认定后，酌情给分。（47分）教学工作量严重不足，又不承担其他教学任务或学校安排工作的，该项得0分。2.教学常规（15分）认真备课，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，教学反思及时。（35分）精心设计课堂教学，教学环节紧凑，教学方法灵活多样，注重启发式教学，能充分调动学生的学习积极性和主动性。（35分）认真批改作业，作业量适中，批改及时、认真，评语具有针对性和鼓励性。（33分）积极参加听课、评课活动，每学期听课不少于[X]节，评课认真，能提出建设性意见。（32分）教学常规存在明显问题，如教案不规范、课堂教学质量差、作业批改不认真等，酌情扣分。3.教学质量（15分）所教班级学生在期末考试或其他统一考试中的成绩优秀，学科平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标。（815分）所教班级学生成绩进步明显，在同类班级中排名上升幅度较大。（57分）所教班级学生成绩较差，在同类班级中排名靠后，该项得04分。4.教学效果（10分）学生对教师的教学满意度高，学生评教成绩达到[X]分以上。（610分）通过课堂观察、学生访谈等方式，了解到教师的教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，促进学生的全面发展。（45分）学生对教师的教学不满意，学生评教成绩较低，该项得03分。

（三）教育科研工作（15分）1.课题研究（5分）主持或参与校级以上课题研究，并按计划完成研究任务，取得一定的研究成果。（35分）参与学校组织的课题研究活动，积极提供研究资料和建议，对课题研究有一定贡献。（12分）未参与课题研究活动的，该项得0分。2.论文发表（5分）在省级以上刊物发表教育教学论文1篇及以上。（35分）在市级刊物发表教育教学论文1篇。（12分）在县级刊物发表教育教学论文1篇。（01分）未发表教育教学论文的，该项得0分。3.教学成果奖（5分）获得县级以上教学成果奖。（35分）获得校级教学成果奖。（12分）未获得教学成果奖的，该项得0分。

（四）班级管理工作（10分）1.班级纪律（3分）班级纪律良好，学生遵守课堂纪律、课间纪律和学校各项规章制度，无重大违纪事件发生。（23分）班级纪律较好，学生基本能遵守纪律，但偶有违纪现象。（11分）班级纪律较差，学生违纪现象较多，该项得0分。2.班级卫生（2分）班级卫生状况良好，教室整洁干净，卫生区按时打扫，无卫生死角。（12分）班级卫生状况一般，存在一些卫生问题。（01分）班级卫生状况差，多次被学校通报批评的，该项得0分。3.班级文化建设（3分）班级文化建设有特色，班级氛围积极向上，学生凝聚力强。（23分）班级文化建设有一定成效，班级氛围较好。（11分）班级文化建设薄弱，班级氛围不浓的，该项得0分。4.学生综合素质评价（2分）认真组织学生综合素质评价工作，评价结果客观、公正，能促进学生全面发展。（12分）学生综合素质评价工作存在一些问题，评价结果不够准确。（01分）未认真组织学生综合素质评价工作的，该项得0分。

（五）社会服务（5分）1.参与社会服务活动（3分）积极参与学校组织的社会服务活动，如义务支教、社区教育、家庭教育指导等，表现突出。（23分）参与学校组织的社会服务活动，能认真完成任务。（11分）不参与社会服务活动的，该项得0分。2.家长学校工作（1分）积极参与家长学校工作，定期为家长举办讲座或培训，受到家长好评。（01分）参与家长学校工作，但表现一般。（00分）未参与家长学校工作的，该项得0分。3.社区教育（1分）积极参与社区教育活动，为社区居民提供教育服务，受到社区好评。（01分）参与社区教育活动，但表现一般。（00分）未参与社区教育活动的，该项得0分。

六、考核程序绩效考核工作每学期进行一次，具体程序如下：1.教师自评教师根据绩效考核指标和评价标准，对自己一学期来的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。2.学生评教学校组织学生对教师的教学工作进行评价，评价结果作为教师教育教学工作考核的重要依据。学生评教采用问卷调查或网上评教等方式进行，评教内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。3.同行互评学校组织教师进行同行互评，教师之间相互评价教学工作情况。同行互评采用无记名投票的方式进行，评价结果作为教师教育教学工作考核的参考依据。4.年级组或学科组评价年级组或学科组对本年级或本学科教师的工作表现进行评价，评价内容包括师德表现、教育教学工作、教育科研工作、班级管理工作、社会服务等方面。年级组或学科组评价采用民主评议的方式进行，评价结果作为教师绩效考核的重要依据。5.学校考核小组评定学校成立绩效考核小组，由学校领导、教师代表等组成。绩效考核小组根据教师自评、学生评教、同行互评、年级组或学科组评价等情况，对教师的绩效考核结果进行综合评定，并确定考核等级。6.结果公示学校将教师绩效考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校绩效考核小组提出申诉，学校绩效考核小组应及时进行调查核实，并给予答复。

七、考核等级绩效考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核得分90分及以上为优秀，6089分为合格，60分以下为不合格。

八、结果运用1.与绩效工资挂钩教师绩效考核结果与绩效工资分配挂钩，根据考核等级发放相应的绩效工资。优秀等级的教师，绩效工资上浮[X]%；合格等级的教师，发放全额绩效工资；不合格等级的教师，绩效工资下浮[X]%。2.与评优评先挂钩教师绩效考核结果作为教师评优评先的重要依据。在评选优秀教师、优秀班主任、骨干教师等荣誉称号时，优先考虑绩效考核结果为优秀的教师。3.与职称晋升挂钩教师绩效考核结果作为教师职称晋升的重要参考依据。在职称评审中，同等条件下，绩效考核结果优秀的教师优先晋升。4.与教师专业发展挂钩学校根据教师绩效考核结果，为教师提供个性化的专业发展指导和培训机会，帮助教师不断提高自身素质和教育教学水平。

九、组织领导1.学校成立绩效考核工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员。绩效考核工作领导小组负责制定