幼儿园小班安全教育教案2

幼儿园小班安全教育教案2一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，如尖锐物品、电器插座、热水等。让幼儿知道不遵守安全规则可能会导致的危险后果。2.技能目标教导幼儿正确的行为方式来避免危险，如正确使用剪刀、远离插座、不随意触碰热水等。通过游戏和实际操作，培养幼儿的自我保护能力和应急反应能力。3.情感目标培养幼儿对安全问题的重视和警觉性，增强他们的自我保护意识。让幼儿在学习安全知识的过程中，感受到关爱和保护，从而产生安全感。

二、教学重难点1.教学重点认识常见的安全隐患，并掌握相应的预防方法。引导幼儿养成良好的安全行为习惯。2.教学难点让幼儿理解安全规则的重要性，并在日常生活中自觉遵守。如何通过生动有趣的教学方式，让小班幼儿真正掌握安全知识并运用到实际生活中。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、实物、视频等直观展示，让幼儿更清晰地了解安全隐患和正确的行为方式。2.游戏教学法：设计各种安全主题游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强学习兴趣和记忆效果。3.情景教学法：创设真实或模拟的生活情景，让幼儿身临其境，体验安全问题的严重性，从而更好地理解和应对。4.互动交流法：鼓励幼儿积极参与讨论、提问和回答，及时给予反馈和指导，促进幼儿的思考和表达能力。

四、教学准备1.教学材料各种安全隐患相关的图片、卡片，如剪刀、插座、热水壶、药品、楼梯、窗户等。安全行为图片和卡片，如正确使用剪刀、远离插座、小心热水等。安全标志图片，如注意安全、禁止触摸、小心地滑等。简单的安全知识绘本若干。模拟场景道具，如小型插座模型、热水壶玩具、玩具剪刀等。2.教学设备多媒体教学设备，用于播放安全相关的动画视频。音响设备，用于播放游戏背景音乐。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.播放欢快的音乐，老师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手部运动等，营造轻松愉快的课堂氛围。2.通过提问引导幼儿回忆："小朋友们，昨天我们一起讨论了一些要注意安全的事情，谁还记得呀？"鼓励幼儿积极回答，如过马路要走斑马线、不能跟陌生人走等。老师对幼儿的回答进行简单回顾和肯定，自然地引出今天的安全教育主题。

认识安全隐患（10分钟）1.展示图片逐一展示各种安全隐患的图片，如尖锐的剪刀、冒着电的插座、冒着热气的热水壶、药品、楼梯、窗户等，引导幼儿仔细观察，并向幼儿提问："小朋友们，看看这张图片里有什么呀？它会不会伤害到我们呢？"让幼儿自由发表自己的看法。对于幼儿的回答，老师给予及时的回应和引导。例如，当幼儿看到剪刀图片时，老师说："对呀，剪刀很锋利，如果不小心碰到就会割伤我们的手，所以剪刀是一种危险的东西。"2.实物展示拿出小型插座模型、热水壶玩具、玩具剪刀等实物，让幼儿近距离观察和触摸（在确保安全的前提下），感受这些物品的特点。向幼儿强调这些物品的危险性，如"插座里面有电，如果我们把手指伸进去，电就会跑到我们身体里，会让我们受伤的"，"热水很烫，不小心碰到会烫伤皮肤"等，让幼儿对安全隐患有更直观的认识。

学习安全知识（15分钟）1.结合图片和实物讲解针对每种安全隐患，详细讲解正确的行为方式和预防措施。例如：剪刀：告诉幼儿剪刀只能在大人的帮助下使用，使用完后要放在安全的地方，不能拿着剪刀乱跑，更不能用剪刀对着别人。插座：教育幼儿不能用手触摸插座的孔，也不能把小物体塞进插座里。如果看到插座上有东西插着，不要去拔，要告诉大人。热水壶：提醒幼儿不要靠近正在烧水或装着热水的热水壶，不能自己去倒热水。如果不小心碰到热水壶，要马上告诉大人。药品：告诉幼儿药品不能随便吃，生病了要告诉爸爸妈妈，让大人带着去看医生，按照医生的嘱咐吃药。楼梯：引导幼儿上下楼梯要靠右走，一步一步慢慢走，不能在楼梯上推挤、奔跑，否则容易摔倒受伤。窗户：提醒幼儿不能爬到窗户上玩耍，也不能将头、手伸出窗外，以免发生危险。2.观看动画视频播放一些与安全知识相关的动画视频，如《我会小心用电》《危险的剪刀》等，通过生动有趣的动画形象和情节，进一步加深幼儿对安全知识的理解和记忆。在观看视频过程中，适时暂停视频，提问幼儿视频中的小朋友做了什么危险的事情，应该怎么做，引导幼儿积极思考和回答。

游戏环节：安全小卫士（20分钟）1.游戏准备将幼儿分成若干小组，每组推选一名小队长。在教室的各个角落设置不同的场景区域，每个区域放置一些与安全隐患或安全行为相关的物品和卡片，如在一个区域放着剪刀和安全使用剪刀的图片，另一个区域放着插座模型和远离插座的提示卡片等。为每个小组准备一个小篮子，用于收集正确或错误的物品卡片。制作一些奖励贴纸，用于奖励表现优秀的小组和个人。2.游戏规则老师宣布游戏开始后，每个小组的小队长带领队员依次进入各个场景区域。在每个区域，幼儿需要仔细观察周围的物品，判断哪些是安全的，哪些是危险的。如果发现危险物品，要将对应的危险卡片放入自己小组的篮子里；如果发现正确的安全行为物品，要将对应的安全卡片放入篮子里。规定时间内（如10分钟），收集正确卡片最多的小组获胜。老师对游戏结果进行评价，为获胜小组颁发奖励贴纸，并对每个小组的表现进行总结和点评，再次强调相关的安全知识。3.游戏过程中老师在各区域巡回观察，适时给予幼儿指导和帮助。当幼儿对物品的判断出现疑惑时，老师及时提醒幼儿回顾之前学习的安全知识，引导幼儿正确判断。鼓励幼儿积极讨论和交流，分享自己发现的安全隐患和正确行为，培养幼儿的团队合作能力和语言表达能力。

情景模拟与演练（10分钟）1.创设情景在教室里模拟一个家庭场景，摆放好家具、电器等物品，设置一些安全隐患，如在桌子上放一把打开的剪刀，在插座旁边放一个玩具等。安排一名幼儿扮演"宝宝"，其他幼儿扮演"家人"。2.情景演练模拟宝宝在房间里玩耍的情景，宝宝不小心看到了桌子上的剪刀，想要去拿。这时，其他扮演家人的幼儿要及时发现并制止宝宝，告诉宝宝剪刀很危险，不能随便拿。接着，模拟宝宝走到插座旁边，想要把玩具塞进插座孔里的情景，家人同样要及时发现并阻止宝宝，向宝宝解释插座有电，不能这样做。在演练过程中，老师引导扮演家人的幼儿用正确、生动的语言和动作来教育宝宝，让幼儿更加深刻地体会到安全问题的重要性和应对方法。3.互动讨论演练结束后，组织全体幼儿进行讨论："如果在生活中遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。老师对幼儿的回答进行总结和补充，再次强调正确的应对措施和安全意识的重要性。

总结与回顾（5分钟）1.和幼儿一起回顾：今天我们学习了哪些安全隐患呀？（幼儿回答：剪刀、插座、热水壶、药品、楼梯、窗户等）那遇到这些危险的东西，我们应该怎么做呢？（幼儿回答相应的预防措施）2.强调安全的重要性：老师告诉幼儿，安全是非常重要的，只有我们时刻注意安全，才能健康快乐地成长。希望小朋友们回家后，也能把今天学到的安全知识告诉爸爸妈妈，和他们一起注意安全。3.布置小任务：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找家里还有哪些安全隐患，并告诉爸爸妈妈应该怎么注意安全。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放更多关于安全教育的绘本，供幼儿自主阅读和交流，进一步巩固所学的安全知识。2.在日常活动中，持续关注幼儿的行为表现，及时发现并纠正不安全的行为习惯，强化幼儿的安全意识。3.组织开展"安全小明星"评选活动，每周评选出在遵守安全规则方面表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激励幼儿养成良好的