苏教版三年级上册数学第一单元第12课《练习三（2）》听评课记录

苏教版三年级上册数学第一单元第12课《练习三（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级上册

教学主题或章节：第一单元第12课《练习三（2）》

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，引导学生回顾旧知，为新课的学习打下基础。导入新课的方式有效，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等。在讲解新知识时，张老师注重让学生参与进来，通过小组讨论和实际操作，提高学生的理解能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线练习等。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对学生的学习目标，包括对知识点的理解和记忆，以及对技能的掌握。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与学习活动，通过练习和讨论等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课堂中的知识点理解和记忆情况良好。他们对本节课的重点内容能够理解和掌握，如对《练习三（2）》中的题目能够正确解答。通过课堂提问和练习情况来看，学生们对数学知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过激励学生积极参与、互相帮助和合作学习，培养了学生的团队合作意识和积极的学习态度。学生们在课堂上表现出对数学学科的兴趣，能够积极主动地参与到学习活动中。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面取得了积极的表现。张老师的教学方法选择恰当，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，她对学生的引导和反馈及时，有助于学生的理解和掌握。在今后的教学中，可以继续加强对学生学习状态的关注，进一步提高学生的学习积极性和合作学习能力，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，学生们在知识掌握和技能掌握方面表现良好。张老师的教学态度认真，对学生的引导和反馈及时，教学效果较好。

最突出的优点是张老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、讨论和练习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。她对学生的关注度高，能够及时给予学生反馈，帮助学生理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。

首先，建议张老师在课堂管理方面进一步加强，确保课堂纪律良好，学生们能够更好地专注于学习。

其次，建议张老师在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习积极性和合作学习能力。

最后，建议张老师在教学资源的利用上更加丰富多样，可以运用更多的多媒体技术和在线教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况和教学效果的提升，建议进行后续听课跟进改进情况。

同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：

提供教学培训和指导，帮助张老师进一步提升教学水平和教学方法的应用能力