苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）听评课记录

苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。他利用PPT展示有理数的加法与减法的运算规则，引导学生思考并发现其中的规律。

展开阶段，张老师采用讲授法，详细解释了有理数加法与减法的运算方法，并通过例题进行演示。在讲解过程中，他鼓励学生积极参与，提问解答，使学生更好地理解和掌握知识。同时，他还学生进行小组讨论，让学生互相交流思路，提高合作能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了有理数加法与减法的关键点。他还布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，PPT的制作简洁明了，与教学内容紧密结合。通过PPT的展示，使得抽象的数学概念更加直观易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握有理数的加法与减法的运算规则，并能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练地进行有理数的加法与减法运算，并理解其背后的原理。

2.知识掌握

学生们对有理数的加法与减法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地列出运算步骤，运用运算规则进行计算，并能够解释运算结果的合理性。此外，学生们还能够运用所学知识解决一些实际问题，如计算购物时的找零等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生认识到数学的重要性，鼓励他们克服困难，培养坚持不懈的学习态度。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们也能够培养团队合作意识和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使得抽象的数学概念更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生思考和探索的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，培养他们的批判性思维能力。其次，可以增加一些实际案例和应用，让学生更好地理解数学在实际生活中的应用。最后，可以加强学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，针对问题进行针对性的指导。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过观察课堂变化、学生作业和考试成绩等