湘教版数学七年级上册5.2《复式统计图及统计图的选择》听评课记录

湘教版数学七年级上册5.2《复式统计图及统计图的选择》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：5.2《复式统计图及统计图的选择》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上一节课的内容，引导学生自然而然地过渡到本节课的主题。导入新课的方式简洁有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲解统计图的选择时，教师让学生分组讨论，并上台演示，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并根据学生的掌握情况布置了适量的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互协助，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括掌握复式统计图的选择方法和能够根据情况选择合适的统计图。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够正确地解释复式统计图的概念，理解不同类型统计图的特点和适用场景。对于技能的掌握程度，学生能够独立完成统计图的选择和制作，显示出他们对技能的熟练掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，促进了学生的全面发展。学生表现出对数学学科的兴趣，以及解决问题的积极态度，显示出他们在情感态度上的积极变化。

总体来说，张教师在这节课上的教学效果是显著的。学生不仅在知识上有所收获，还在能力和情感态度上得到了提升。这表明教师的教学设计是成功的，教学方法是有效的。未来，教师可以继续保持并进一步优化教学策略，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张教师执教的这节课留下了深刻的印象。教师严谨的教学态度，清晰的教学目标和有效地教学方法都显示出教师的高水平教学能力。最突出的优点是教师能够充分调动学生的学习积极性，通过多种教学活动的设计，使学生在实践中学习和理解知识，培养了学生的能力和情感态度。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和应用场景，使学生更好地理解统计图在实际生活中的作用。

3.后续跟踪

我认为需要对张教师进行后续听课，跟进改进情况。为了帮助张教师进一步提升教学质量，学校可以提