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文档简介

人教版小学数学一年级上册1.1《数一数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版小学数学一年级上册

班级/年级：一年级一班

教学主题或章节：1.1《数一数》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，学生反应积极。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式有效，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过生动的图片和动画，增强了教学的趣味性和直观性，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生认识数字1-10，培养学生数数、点数和识数的能力。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对数字1-10有了基本的认识，并能进行简单的数数和点数活动。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够正确识别数字1-10，并能进行基本的数数和点数活动。对于一些学有余力的学生，他们还能够进行简单的加减法运算。对于技能的掌握程度，大部分学生能够熟练地运用数数和点数的方法，解决一些简单的实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过数数和点数的活动，学生能够感受到数学的乐趣，增强对数学的兴趣。同时，通过合作学习和互动交流，学生能够培养团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实物教具，让学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。同

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