贵州省贵阳市九年级历史下册 第16课 告别“雅尔塔”教学实录 北师大版

贵州省贵阳市九年级历史下册第16课告别“雅尔塔”教学实录北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过学习《告别“雅尔塔”》这一章节，引导学生了解二战结束后，美苏两极格局的形成过程。通过分析雅尔塔体系的内容及其影响，培养学生的历史思维能力和国际视野。同时，结合贵阳市的地域特色，让学生深入了解这一历史事件对中国的意义，激发学生的爱国情感。核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，提高对国际关系演变的洞察力。通过学习雅尔塔体系，强化学生的国家认同感和民族自豪感，提升学生的全球意识和社会责任感。同时，锻炼学生独立思考、合作探究和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①雅尔塔体系形成的过程及其主要内容；

②雅尔塔体系对战后世界格局的影响，特别是对欧洲和亚洲的影响。

2.教学难点，

①理解雅尔塔体系形成的复杂历史背景和国际政治博弈；

②分析雅尔塔体系对国际关系长期影响的具体表现，如冷战格局的形成；

③将雅尔塔体系与中国的外交政策相结合，探讨其对新中国成立初期外交策略的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《贵州省贵阳市九年级历史下册》教材，特别是第16课《告别“雅尔塔”》的相关内容。

2.辅助材料：准备与雅尔塔体系相关的图片、图表，以及冷战时期国际关系变化的视频资料，以增强学生对历史背景的理解。

3.教学软件：使用电子白板或投影仪展示教学内容，提高课堂互动性。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习，同时准备黑板或白板，以便书写重要历史事件和概念。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过展示二战后世界地图，引导学生回顾二战的结束和战后世界的初步格局。提出问题：“二战结束后，世界格局发生了怎样的变化？美国和苏联在战后扮演了怎样的角色？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题《告别“雅尔塔”》。

2.新课讲授

①雅尔塔体系的形成

详细内容：

教师介绍雅尔塔会议的背景和目的，讲解三大国领导人如何就战后世界秩序进行讨论和决策。通过展示会议文件和照片，使学生了解雅尔塔体系的主要内容，包括对德国的分割、对欧洲的重建、对苏联的承诺等。

②雅尔塔体系的影响

详细内容：

教师引导学生分析雅尔塔体系对战后世界格局的影响，如冷战格局的形成、对欧洲和亚洲的影响等。举例说明雅尔塔体系对德国分裂、对东欧国家的影响，以及对中国的外交政策的影响。

③雅尔塔体系与中国的关系

详细内容：

教师讲解雅尔塔体系对新中国成立初期外交政策的影响，如对中苏关系、对朝鲜战争的影响等。通过展示相关历史文件和图片，使学生了解中国如何应对这一国际环境。

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：

学生分为小组，分别扮演美国、苏联、中国等国家的代表，模拟雅尔塔会议的情景，进行角色扮演。通过这一活动，让学生更深入地理解雅尔塔体系形成的过程。

②案例分析

详细内容：

教师提供一些与雅尔塔体系相关的历史案例，如德国分裂、东欧国家的命运等，让学生进行分析讨论。通过这一活动，提高学生的历史分析能力。

③小组讨论

详细内容：

教师提出问题，如“雅尔塔体系对世界格局的影响有哪些？中国是如何应对这一国际环境的？”等，让学生分组讨论，并派代表分享讨论成果。

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①雅尔塔体系对世界格局的影响：

回答举例：“雅尔塔体系导致了冷战的爆发，形成了美苏两极格局，对欧洲和亚洲的政治、经济、军事等方面产生了深远影响。”

②中国应对雅尔塔体系的方式：

回答举例：“中国在新中国成立初期，积极参与国际事务，努力维护国家利益，与苏联保持友好关系，同时也寻求与西方国家建立外交关系。”

③雅尔塔体系对国际关系的影响：

回答举例：“雅尔塔体系加剧了国际关系的不稳定性，为后来的地区冲突和全球性冲突埋下了隐患。”

5.总结回顾

内容：

教师总结本节课的主要内容，强调雅尔塔体系对战后世界格局的影响，以及对中国的外交政策的影响。通过举例分析，使学生掌握本节课的重难点。最后，布置课后作业，要求学生回顾本节课所学内容，并撰写一篇关于雅尔塔体系的短文。

用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习《告别“雅尔塔”》这一章节，能够准确理解雅尔塔体系形成的历史背景、主要内容以及对战后世界格局的影响。学生能够回忆起雅尔塔体系中的关键决策，如对德国的分割、对东欧国家的影响、对苏联的承诺等，并能将这些知识点与历史事件相结合。

2.思维能力：

学生在分析雅尔塔体系对国际关系的影响时，能够运用历史唯物主义观点，从政治、经济、军事等多个角度进行思考。他们能够识别不同国家在雅尔塔体系中的利益冲突与合作，以及这些冲突与合作对国际局势的长期影响。

3.分析与评价：

学生能够分析雅尔塔体系对冷战格局的形成、对欧洲和亚洲的影响，以及对中国外交政策的启示。他们能够评价雅尔塔体系的历史意义和局限性，并能够提出自己的观点。

4.合作与交流：

在实践活动和小组讨论中，学生能够有效地与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在讨论中提出有建设性的建议。这种合作与交流能力对于学生未来的学习和工作都是非常重要的。

5.文化素养：

学生通过学习雅尔塔体系，对国际政治有了更深入的了解，增强了他们的全球意识。他们能够认识到不同国家文化背景下的政治决策，以及这些决策对世界文化多样性的影响。

6.爱国主义教育：

学生在学习雅尔塔体系的过程中，能够感受到新中国成立初期在外交上的挑战和机遇，从而增强民族自豪感和爱国主义情感。他们能够理解中国在新中国成立初期如何在国际舞台上维护国家利益，以及这些努力对国家发展的重要性。

7.历史责任感：

学生通过学习雅尔塔体系，认识到历史事件对当代世界的影响，以及个人在国家发展中的作用。他们能够树立正确的历史观，认识到自己作为未来社会成员的责任，并立志为国家的发展和世界的和平做出贡献。内容逻辑关系①雅尔塔体系的形成

①.雅尔塔会议的背景：二战即将结束，三大国领导人需要商讨战后世界秩序。

②.会议的主要议题：德国的分割、对欧洲的重建、对苏联的承诺等。

③.会议的成果：达成共识，形成雅尔塔体系。

②雅尔塔体系的影响

①.冷战格局的形成：美苏两极对立，世界分为东西两部分。

②.对欧洲的影响：德国分裂、东欧国家的命运改变。

③.对亚洲的影响：影响中国等国家的外交政策和地区安全。

③雅尔塔体系与中国的关系

①.影响中国外交政策：中苏关系、朝鲜战争等。

②.中国的应对策略：积极参与国际事务，维护国家利益。

③.雅尔塔体系对新中国初期外交的影响：为中国的国际地位奠定基础。典型例题讲解1.例题：

雅尔塔体系对战后世界格局产生了哪些影响？

答案：

雅尔塔体系对战后世界格局产生了以下影响：

①形成了美苏两极格局，世界分为东西两部分。

②导致了冷战的爆发，加剧了国际关系的不稳定性。

③对欧洲和亚洲的政治、经济、军事等方面产生了深远影响。

2.例题：

雅尔塔体系对德国的分割有何影响？

答案：

雅尔塔体系对德国的分割产生了以下影响：

①德国被分为四个占领区，分别由美国、苏联、英国和法国控制。

②德国东部被苏联占领，西部被西方国家占领，形成了东西德两个国家。

③德国分裂对欧洲的政治格局产生了深远影响。

3.例题：

雅尔塔体系对东欧国家的影响是什么？

答案：

雅尔塔体系对东欧国家的影响包括：

①苏联在东欧国家建立了卫星国，形成了铁幕。

②东欧国家成为苏联的势力范围，政治、经济、军事等方面受到苏联的控制。

③东欧国家的命运发生了重大改变，成为冷战时期的重要战场。

4.例题：

雅尔塔体系对中国的外交政策有何影响？

答案：

雅尔塔体系对中国外交政策的影响包括：

①中苏关系得到加强，中国成为苏联的盟友。

②中国在联合国获得合法席位，提高了国际地位。

③中国积极参与国际事