课题申报书：“人工智能+”赋能高校思想政治工作的路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“人工智能+”赋能高校思想政治工作的路径研究

课题设计论证“人工智能+”赋能高校思想政治工作的路径研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值1.研究现状随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。目前，人工智能技术已经在智能辅导、个性化学习、教育资源优化等方面取得了显著成效。然而，关于人工智能技术在高校思想政治工作中的应用研究相对较少，亟需进一步探索和实践。2.选题意义高校思想政治工作是培养学生正确价值观、道德观和人生观的重要途径。在新时代背景下，如何利用人工智能技术赋能高校思想政治工作，提高其针对性和有效性，是一个亟待解决的重要课题。3.研究价值理论价值：拓展人工智能技术在教育领域的应用研究，丰富高校思想政治工作的理论体系。实践价值：为高校思想政治工作者提供新的工具和方法，提高思想政治工作的效率和效果。二、研究目标、研究对象、研究内容1.研究目标探明人工智能技术在高校思想政治工作中应用的现状、问题及其原因。分析当前高校思想政治工作中存在的问题及其原因。提出利用人工智能技术赋能高校思想政治工作的路径和策略。2.研究对象高校思想政治工作者大学生3.研究内容当前人工智能技术在高校思想政治工作中应用的现状、问题及其原因分析。高校思想政治工作中存在的问题及其原因分析。利用人工智能技术赋能高校思想政治工作的路径和策略。三、研究思路、研究方法、创新之处1.研究思路采用定量和定性相结合的研究方法，通过文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等方式收集数据。运用统计分析软件对数据进行分析，得出结论。结合国内外相关研究成果，提出利用人工智能技术赋能高校思想政治工作的路径和策略。2.研究方法文献综述法：查阅和整理国内外关于人工智能技术和高校思想政治工作的研究文献，了解相关研究的最新进展。问卷调查法：设计科学合理的问卷，对高校思想政治工作者和大学生进行大规模问卷调查。访谈法：选择具有代表性的高校思想政治工作者和大学生进行深度访谈，了解其对利用人工智能技术赋能思想政治工作的看法和建议。案例分析法：分析国内外在利用人工智能技术赋能思想政治工作的成功案例，借鉴其成功做法。统计分析法：运用统计分析软件对收集的数据进行分析，得出结论。3.创新之处综合运用多种研究方法，确保研究结果的全面性和可靠性。在人工智能技术赋能高校思想政治工作这一新兴领域进行探索，填补了现有研究中的空白。提出利用人工智能技术赋能高校思想政治工作的路径和策略，具有较强的实践指导意义。四、研究基础、保障条件、研究步骤1.研究基础具备丰富的教育科研经验和专业知识。对人工智能技术和高校思想政治工作有较深入的了解和研究。2.保障条件拥有充足的研究经费和设备支持。得到所在高校及相关单位的支持和配合。3.研究步骤阶段一（1个月）：文献综述和问卷设计。阶段二（2个月）：问卷调查和数据收集。阶段三（2个月）：数据分析和结果讨论。阶段四（2个月）：提出路径和策略，并进行验证和修改。阶段五（1个月）：撰写研究报告和发表研究成果。最终成果：一份关于利用人工智能技术赋能高校思想政治工作的研究报告，以及相关的学术论文和实践建议。教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。“人工智能+”赋能高校思想政治工作的路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值1.研究现状随着互联网技术的发展，“后真相”时代逐渐成为社会关注的焦点。这一概念主要指在信息传播过程中，情感和个人信念比客观事实更能影响公众意见的现象。近年来，国内外学者从多个角度探讨了“后真相”对政治、经济、文化等领域的冲击，尤其是在社交媒体上的表现形式及其对公众认知的影响。然而，关于“后真相”语境下网络社会思潮如何具体影响大学生的政治信任的研究相对较少，现有文献多集中于一般性分析或个案研究，缺乏系统性和深入性。2.选题意义大学生作为社会的未来栋梁，其政治态度和信任度对于国家的长远发展具有重要意义。在“后真相”语境下，网络社会思潮通过各种渠道快速传播，可能对大学生的政治信任产生深远影响。因此，研究这一问题不仅有助于理解当代大学生的政治心理状态，还能够为政府和教育机构提供科学依据，以采取有效措施引导青年学生形成健康的政治观念。3.研究价值本研究旨在填补学术界在“后真相”时代背景下，网络社会思潮对大学生政治信任影响研究的空白。通过实证研究，揭示不同网络社会思潮的具体作用机制，评估这些思潮对大学生政治信任水平的影响程度，并提出相应的政策建议。这将为提升大学生的政治参与意识和社会责任感，促进社会稳定和谐提供理论支持和实践指导。二、研究目标、研究对象、研究内容1.研究目标明确“后真相”语境下网络社会思潮的主要类型及特征。探讨网络社会思潮如何影响大学生的政治信任，包括正面和负面影响。分析影响路径，识别关键变量。提出增强大学生政治信任的有效策略。2.研究对象本研究的对象主要是高等院校在校大学生，考虑到样本的代表性，将选择不同地区、不同类型的高校进行调查，以确保数据的广泛性和多样性。3.研究内容“后真相”语境下网络社会思潮的分类与特征分析。大学生政治信任的现状调查。网络社会思潮对大学生政治信任影响的实证分析。影响机制的理论模型构建。针对性政策建议的提出。三、研究思路、研究方法、创新之处1.研究思路首先，通过文献回顾明确研究背景和理论框架；其次，采用问卷调查法收集大学生的政治信任情况以及他们对网络社会思潮的认知态度；再次，运用统计分析软件对数据进行处理，验证假设；最后，基于研究发现提出建设性的意见和建议。2.研究方法文献分析法：梳理相关理论和研究成果，建立研究框架。问卷调查法：设计问卷，收集目标群体的数据。统计分析法：使用SPSS等软件对数据进行描述性统计、相关性分析、回归分析等。案例研究法：选取典型案例进行深入剖析，丰富研究视角。3.创新之处将“后真相”概念引入到网络社会思潮对大学生政治信任影响的研究中，拓宽了该领域的研究视野。结合定性和定量研究方法，增强了研究结论的可信度。构建了一个较为完整的理论模型来解释网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制，为后续研究提供了新的方向。四、研究基础、保障条件、研究步骤1.研究基础研究团队成员均具备相关领域的专业知识和丰富的研究经验，已发表多篇高质量论文。此外，我们还拥有良好的校企合作关系，可以获取必要的资源和支持。2.保障条件学校将为本项目提供必要的资金支持，包括购买数据库访问权限、印刷资料费等。同时，我们已经得到了多所高校的支持，确保了问卷调查的顺利实施。3.研究步骤准备阶段（2024年11月至2024年12月）：完成文献综述，确定研究框架，设计调查问卷。实施阶段（2025年1月至2025年6月）：开展问卷调查，收集数据，进行初步分析。分析阶段（2025年7月至2025年9月）：深入数据分析，验证研究假设，撰写研究报告。总结阶段（2025年10月至2025年12月）：整理研究成果，撰写并发表学术论文，举办研讨会分享研究成果。希望上述提纲能为您的课题设计论证提供帮助。如果有任何进一步的问题或需要调整的地方，请随时告知。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能