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文档简介

2024-2025学年哈尔滨市第九中学高三下学期第三次质检考试历史试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.1928年6月,斯大林在会见瞿秋白、苏兆征、李立三、向忠发、周恩来等中共领导人时指出:中国革命是资产阶级民主革命,不是"不断革命",也不是社会主义革命:现在的形势不是高潮,而是两个革命高潮之间的低潮。斯大林的这一看法A.希望中国借鉴苏维埃革命的经验 B.肯定了工农武装割据的理论创新势C.正确认识了中国革命性质和形势 D.表达了对中国革命的关注和支持2.1912年元旦,发表在上海《申报》的《新祝词》写道:“我四万万同胞如新婴儿新出于母胎,从今日起为新国民,道德一新、学术一新、冠裳一新。前途种种新事业,胥吾新国民之新责任也。”由此可知,辛亥革命A.改变了人们的价值追求 B.维护了社会道德的底线C.促进了学术研究的进步 D.转变了人们的审美观念3.马克思恩格斯指出,在人们只有摆脱了阶级的、国家的、分工的界限,主动地参与社会交往,实现人与自然、人与社会的和谐,才能使社会关系得到丰富和发展,个人才能获得发展其才能的手段。由此可知,他们A.分析了阶级和阶级斗争原理 B.提出社会主义基本构想C.阐述了无产阶级政党的理论 D.主张实现人的全面发展4.“原本显然是刹帝利阶级登极动作,英雄主义与战争的作品,在婆罗门的手中则变成了教诲民众关于伦理法典、道德观念以及涅槃之类的工具”。历史学家威尔·杜兰评论的古典文献当是A.《摩诃婆罗多》 B.《汉穆拉比法典》C.《吉尔伽美什》 D.《荷马史诗》5.如图反映了不同年份联合国成员国分布比例情况,据图中信息可以认定A.第三世界国家逐渐成为全球领导力量B.重要国际组织已能维持国际和平稳定C.联合国安理会成员构成发生重大调整D.战后两极对峙格局受此影响出现变化6.史学家傅斯年说:“我们存而不补,这是我们对于材料的态度;我们证而不疏,这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗,材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是A.不应该补全材料 B.不应该解释史料C.有几分材料说几分话 D.应坚持过去之说7.革命党人陈天华曾经说过:“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工水手换了,另用一班人,才是道理。”这一言论其实体现的观念是A.天赋人权 B.主权在民 C.民主共和 D.民贵君轻8.北宋中期,一批学者掀起了儒学复兴运动,他们提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号,意在A.帮助新兴地主阶级探索治国安邦的策略B.用天人感应等学说强化儒学独尊的地位C.重建儒学在树立基本价值观方面的作用D.蔑视权威和教条批判高度集权政治制度9.古希腊时期,雅典公民安特米恩从第四等级上升至第二等级,他在雅典市中心树立起一匹马的雕像和一块石碑作为纪念,石碑上写着“安特米恩谨以此献给诸神,他已经从‘劳工级’上升至‘骑士级’”。安特米恩的“升级”得益于A.“解负令” B.财产等级制 C.陶片放逐法 D.十将军制度10.清朝驻某国参赞在《樱花歌》诗句“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦”中描述的史实涉及国家有:A.英、法B.美、日C.中、俄D.日、俄11.“汉高祖、唐太宗、宋高宗、清圣祖”其称号共同源于A.年号 B.庙号 C.谥号 D.国号12.下表反映的是两晋南朝入仕类别统计。据此推断合理的是类别吏部直接任命察举和学校考试州郡县吏积功升迁其他比重50.2%25.4%14.2%10.2%A.太学考试开始出现 B.察举选官注重才能C.选官权向中央集中 D.州郡县吏升迁缓慢二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读下列材料:材料一棉花在中国堪称纺织原料中的后起之秀。唐宋以来,人们越来越看出棉花作为絮衬和纺织原料的优越性。元代王桢的《农书》对此作了较为全面的评价,说棉花是“比之桑蚕,无采养之劳,有必收之效。埒之臬苎(xizhu,麻类植物),免绩缉之功,得御寒之益,可谓不麻而布,不茧而絮”,“又兼代毡毯之用,以补衣褐之费”。元以后的历代统治者都极力征收棉花棉布,出版植棉技术书籍,劝民植棉。到了明代,棉花已超过丝、麻、毛、成为主要的纺织原料,宋应星在《天工开物》中说:“棉布寸土皆有”,“织机十室必有”。一一摘编自《中国棉纺织史》材料二材料三提起郑州棉纺业,不能不提穆藕初(1920年代中国四大“棉纱大王”之一)。穆藕初看到郑州“地当中枢,陕西、山西两省所产棉花之由彼东下者,为数甚巨;且其地介于京汉、陇海两路线之间,东西南北四路畅运,交通便利,销场甚广……”,不由得动了心。1919年,穆藕初集资200多万两白银,成立了郑州豫丰纱厂。……直皖战争后,紧接着是直奉战争,郑州屡屡成为两军必争之地。不管哪路军阀占领了郑州,都要位进纺织厂,吃喝拉撒全要管。更大的压力,来自于洋商。当时的日本纺织巨子,成群结队来到中国,组成联合企业,把中国纱厂冲击得难以立足。……抗日战争爆发后,豫丰纱厂数次遭到轰炸,多数厂房被炸毁,来不及搬走的4000余枚纱锭,都埋在了废墟内。——摘编自石破《郑州棉纺业的四个年代》材料四至于采取怎样的实业发展道路,张謇分析道:“(不能)举全世界所有实业之名,一时并举,则须究今日如何致穷,他日如何致富之业。”他根据光绪、宣统两朝的《海关贸易册》指出:“国人但知赔款为大漏卮,不知进出口货价相抵,每年输出,以棉货一项论,已二万一千余万两,铁已八千余万两,暗中剥削,较赔款尤甚。若不能设法,即不亡国,也要穷死。”“是以謇于南洋劝业会时,即发表中国现时实业需用棉铁政策之说。”——转摘自熊映梧《对中国近代几种富民强国主张的评说》回答:(1)根据材料一,我国的植棉和棉纺织业在唐宋以后迅速发展。推动其发展的主要原因有哪些?(2)根据材料二,在19世纪前期,中、英两国的棉纺织业在生产方式和组织形式上有何不同?这反映出两国经济形态怎样的差异?(3)根据材料三:概括指出穆藕初在郑州设立豫丰纱厂的有利条件,为什么后来豫丰纱厂又陷于困境?(4)根据材料四,张謇提出了一条怎样的实业发展道路?综合本题信息和所学知识,试对这一发展道路作出评价。(要求:史论结合,条理清楚)14.(20分)材料主席2014年3月30日在德国访问并在柏林科尔伯基金会发表重要演讲时指出:“和平发展是中国长期以来一坚特的政策。历史上郑和下西洋,通过海上丝拥之路推行经贸和文化交流,舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调解纠纷,打击海盗。中国奉行和平发展的外交政策,给于邻邦巨大帮助,交了很多朋友。“主席的讲话高度评价并充分肯定了郑和下西洋深远的历史意义和重大的现实意义。中国奉行和平发展的外交政策,给予邻邦巨大帮助,是郑和下西洋深远的历史意义。中国仍然需郑和下西洋那样“敢为天下先”的时代精神,是郑和下西洋重大的现实意义。——从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起(人民网)(1)根据材料并结合所学知识,概括指出郑和对中西方做出的贡献。(2)根据材料并结合所学知识,分析“郑和下西洋这一历史事件的现实意义。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

1928年6月是国民大革命失败以后,“中国革命是资产阶级民主革命”和“两个革命高潮之间的低潮”都是斯大林对当时中国革命的正确认识,故C符合题意;材料主要反映了斯大林对中国革命的认识,没有体现他希望中国借鉴苏维埃革命的经验,排除A;题意没有涉及工农武装割据的内容,排除B;D项没有体现题意主旨,排除。故选C。2、A【解析】

依据材料信息可知,《新祝词》提出不但要革新道德、学术,而且也要革新服饰风格,这表明辛亥革命改变了人们的价值追求,因此A选项正确。B选项错误,辛亥革命改变了人们的道德观念,在此之前道德底线并未被突破;C、D两项都被包含在A选项中,不能全面的概括材料信息。故正确答案为A选项。3、D【解析】

据材料“在人们只有摆脱了阶级的、国家的、分工的界限,主动地参与社会交往,实现人与自然、人与社会的和谐,才能使社会关系得到丰富和发展,个人才能获得发展其才能的手段”可知,材料中马克思恩格斯强调人们只有主动地参与社会交往,实现人与自然、人与社会的和谐,才能使社会关系得到丰富和发展,个人才能实现全面发展,D正确;据材料“在人们只有摆脱了阶级的、国家的、分工的界限”可知,A与材料不符;据材料可知,没有涉及“社会主义基本构想”,B与题意不符;据材料可知,没有涉及“无产阶级政党的理论”,C与题意不符。4、A【解析】

试题分析:《摩诃婆罗多》是印度的著名文学作品,其中有长篇英雄史诗,而且有大量的传说故事作为插话,有宗教哲学以及法典性质的著作。《汉谟拉比法典》,是迄今发现最完整的成文法典,竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。《吉尔伽美什史诗》是目前已知世界最古老的英雄史诗,是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌。《荷马史诗》是古代希腊的文学作品具有文学艺术上的重要价值,它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。再结合材料“刹帝利”、“婆罗门”等内容可知与印度的种姓制度有关,所以最符合题意的是A。考点:中外优秀著作•《摩诃婆罗多》【详解】请在此输入详解!5、D【解析】

从材料中可以看出,亚非国家在联合国中的数量在增加,体现的是第三世界发展中国家力量的增强,冲击着两极格局,故D项正确;第三世界国家力量增强,但并不是全球领导力量,排除A项;材料没有体现国际组织,只反映主权国家,排除B项;安理会成员构成没有变化,排除C项。6、C【解析】

材料“我们存而不补,这是我们对于材料的态度;我们证而不疏,这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗,材料之外我们一点也不越过去说。”强调的是论从史出的观点,有几分材料说几分话,故C项正确。7、B【解析】

材料信息“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工水手换了,另用一班人,才是道理”以船比喻国家,以东家比喻百姓,这体现了主权在民的观念,故B正确;天赋人权指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利,故A错误;民主共和指国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期,故C错误;民贵君轻是古代的民本思想,故D不符合材料信息。8、C【解析】

根据题干结合所学可知,北宋儒学复兴运动的口号展现了士大夫强烈的社会责任感,试图通过继承和发扬传统儒学思想以重建儒家的价值信仰,故C项正确;儒学复兴旨在重建儒学价值信仰而非探索治国安邦的策略,排除A项;以天人感应等学说强化儒学独尊地位出现于西汉时期,排除B项;儒学复兴运动的兴起有利于强化高度集权的封建专制统治,而非批判专制主义,排除D项。故选C。9、B【解析】

根据所学可知,梭伦改革通过财产等级制,使一部分人上升到上一个阶层,故B项符题意。10、B【解析】

据材料“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦”并结合所学可知,1853年,美国佩里率舰队叩关,史称“黑船事件”,使日本从锁国走向开国,民族危机进一步加深,故B正确;英、法、中、俄与“黑船事件”无关,故ACD排除。本题解题的关键是紧扣材料信息“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦”,学生应该结合所学知识从日本“黑船事件”入手,即可排除无关选项。11、B【解析】

根据所学内容可知,“祖”、“宗”涉及的是庙号,与年号、谥号和国号无关,故选B项,排除ACD项。故选B。12、C【解析】

根据材料,两晋南朝入仕的官员中,一半以上是吏部直接认命的,结合所学知识可知,这说明魏晋时期选官权正向中央集中,C选项符合题意;太学考试“开始”出现是在西汉时期,A选项错误;材料只显示出“察举”选官在其中占1/4,没有提供其注重才能的相关信息,B选项错误;州郡县吏积功升迁占的比例较小,不能说明其升迁缓慢,D选项不符合题意。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)原因:政府的倡导和政策推动;植棉、棉纺较传统的桑蚕和麻纺更为容易、优越;棉布较丝麻更为御寒实用,逐渐成为民众的主要衣料。(2)不同:中国是以家庭为单位的手工生产,英国为工厂制的机器生产。经济形态差异:中国是传统小农经济(自然经济,农耕文明);英国属于近代资本主义工业文明。(3)条件:靠近棉花产地,交通便利,市场广阔。困境原因:军阀混战,日本纺织企业的冲击(外国资本的竞争),日本发动侵略战争。(4)道路:“棉铁政策”,重点发展棉纺织业和钢铁业。评价:可以分为如下角度①针对外贸逆差、银钱外流的严重问题,要求抵制西方经济侵略,教穷致富,具有浓烈的爱国精神;②重点发展棉、铁业,轻重工业并举,没有片面照搬外国经验,符合中国国情(中国发展棉纺织业历史悠久,受外患深)及当时的世界潮流;③张謇的思想及其实业实践推动了近代中国民族资本主义的发展……④忽略了中国近代特殊的社会环境(内乱、外患)对实业发展的严重阻碍。【解析】

(1)依据材料“人们越来越看出棉花作为絮衬和纺织原料的优越性”来看,植棉、棉纺较传统的桑蚕和麻纺更为容易、优越;依据材料“元以后的历代统治者都极力征收棉花棉布,出版植棉技术书籍,劝民植棉”来看,政府倡导和政策起到了推动作用;依据材料“免绩缉之功,得御寒之益,可谓不麻而布,不茧而絮”来看,棉布较丝麻更为御寒实用,推动了我国的植棉和棉纺织业迅速发展。(2)不同:依据图片并结合所学知识来看,中国是以家庭为单位的手工生产,英国为工厂制的机器生产;经济形态差异:根据两国生产方式的不同并结合时代背景来看,中国是传统小农经济,而英国属于近代资本主义工业文明。(3)条件:依据材料“地当中枢,陕西、山西两省所产棉花之由彼东下者,……交通便利,销场甚广”来看,郑州靠近棉花产地,交通便利,市场广阔;困境原因:依据材料“郑州屡屡成为两军必争之地”来看,郑州受军阀混战影响严重,依据材料“日本纺织巨子,成群结队来到中国,组成联合企业,把中国纱厂冲击得难以立足”来看,日本企业对中国企业产生了冲击,依据材料“抗日战争爆发后,豫丰纱厂数次遭到轰炸,多数厂房被炸毁”,日本侵华对中国企业造成了严重的破坏。(4)道路:依据材料“发表中国现时实业需用棉铁政策之说”来看,张謇主张重点发展棉纺织业和钢铁业;评价:张謇针对外贸逆差、银钱外流的严重问题,按照中国国情,提出重点发展棉、铁业,要求抵制西方经济侵略,教穷致富,既具有浓烈的爱国精神,又推动了近代中国民族资本主义的发展,但他忽略了中国近代特殊的环境对实业发展造成的阻碍。14、(1)奉行

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