2024年四年级品社下册《通信技术与我们的生活》教学实录 北师大版

2024年四年级品社下册《通信技术与我们的生活》教学实录北师大版主备人备课成员设计思路本节课以《通信技术与我们的生活》为主题，结合四年级学生认知特点，通过情境导入、小组合作、实践操作等多种教学方法，引导学生了解通信技术的发展历程、原理和应用，培养学生的创新思维和团队协作能力。教学内容与北师大版四年级品社下册教材紧密相连，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高对通信技术的认识。核心素养目标1.培养学生的信息意识，了解通信技术在我们生活中的重要作用。

2.增强学生的创新精神，激发对科技发展的兴趣。

3.提升学生的合作能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人协作解决问题。

4.培养学生的社会责任感，认识到科技进步对社会发展的推动作用。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解通信技术的基本原理，如无线电波、光纤等在不同通信方式中的应用。

②引导学生识别日常生活中常见的通信技术产品，如手机、电脑等，并了解其工作原理。

2.教学难点

①理解通信技术在现代社会中的广泛应用和重要性，如远程教育、电子商务等。

②通过小组合作，引导学生分析通信技术对社会发展和个人生活的影响，培养学生的批判性思维。

③帮助学生理解通信技术的发展趋势，如5G、物联网等，激发学生对未来科技的好奇心和探索欲。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解通信技术的基本概念和发展历程。

2.讨论法：引导学生就通信技术对生活的影响进行小组讨论。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验通信技术的应用。

教学手段：

1.多媒体课件：展示通信技术的发展图片和视频，增强直观性。

2.互动软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

3.网络资源：引入网络资料，拓宽学生的知识视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对通信技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时使用手机、电脑吗？你们知道这些设备是如何实现信息传递的吗？”

展示一些关于通信技术的图片或视频片段，如手机通话、互联网连接等，让学生初步感受通信技术的魅力或特点。

简短介绍通信技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.通信技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解通信技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解通信技术的定义，包括其主要组成元素或结构，如发射器、接收器、信号等。

详细介绍通信技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如光纤通信、无线通信等。

3.通信技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解通信技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的通信技术案例进行分析，如5G网络、卫星通信等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解通信技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用通信技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与通信技术相关的主题进行深入讨论，如“未来通信技术的发展趋势”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对通信技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调通信技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括通信技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调通信技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用通信技术。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于通信技术的短文或报告，要求结合自身生活实际，探讨通信技术对未来生活的影响。

提醒学生注意作业的格式和内容要求，鼓励学生积极思考，提出自己的观点。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解通信技术的基本概念，如无线电波、光纤通信、卫星通信等。

学生掌握了通信技术的组成部分和原理，能够描述通信系统的基本工作流程。

学生了解了通信技术的发展历程，认识到通信技术在不同历史时期的作用和影响。

2.能力提升方面：

学生通过小组讨论和课堂展示，提高了团队合作能力和沟通能力。

学生在分析案例时，培养了批判性思维和解决问题的能力，学会了如何从多角度思考问题。

学生在课后作业中，提升了自主学习和研究能力，能够独立完成相关课题的研究。

3.情感态度方面：

学生对通信技术产生了浓厚的兴趣，激发了他们对科技发展的好奇心和探索欲。

学生认识到通信技术在现代社会中的重要作用，增强了社会责任感，意识到科技进步对社会的推动作用。

学生在课堂上积极参与，勇于提问和表达自己的观点，展现了良好的学习态度和自信心。

4.实践应用方面：

学生能够将所学知识应用于实际生活中，如了解手机、电脑等通信设备的工作原理，提高信息素养。

学生在日常生活中关注通信技术的发展，了解最新的通信技术动态，如5G、物联网等。

学生在遇到与通信技术相关的问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提高了问题解决能力。

5.综合评价方面：

学生在课程结束时，能够对通信技术有一个全面的认识，包括其历史、现状和未来发展趋势。

学生能够结合所学知识，对通信技术在社会发展中的作用进行评价，形成自己的观点。

学生在课程结束后，能够将所学知识与其他学科知识相结合，提高跨学科学习能力。作业布置与反馈作业布置：

1.写作作业：要求学生以“通信技术在我们生活中的应用”为题，撰写一篇短文，字数在300-500字之间。作业内容应包括通信技术的主要类型、在日常生活中的应用实例，以及对未来通信技术发展的展望。

2.观察与记录作业：学生需观察一周内自己或家人使用的通信设备，记录下至少三种通信技术的应用场景，并分析这些技术给生活带来的便利。

3.小组合作作业：每组学生选择一种通信技术，进行深入研究，包括其工作原理、发展历程和未来趋势。完成后，制作一份简报，准备在下一节课上进行展示。

作业反馈：

1.写作作业反馈：

-仔细阅读每位学生的短文，评估其对通信技术应用的描述是否准确，是否能够结合实例进行说明。

-检查学生的文章结构是否清晰，论点是否明确，是否有适当的结论。

-对文章的语言表达进行评价，指出语法错误或用词不当之处。

-提供改进建议，如增加实例、丰富论据等，帮助学生提升写作能力。

2.观察与记录作业反馈：

-确认学生是否记录了至少三种通信技术的应用场景，并对其进行分析。

-评估学生是否能够准确描述通信技术带来的便利，以及是否能够从个人观察中得出有价值的结论。

-对学生的观察记录进行评价，指出观察是否全面，分析是否深入。

-提供反馈，鼓励学生继续关注身边的通信技术，并提出进一步观察和思考的建议。

3.小组合作作业反馈：

-评估小组成员的合作效果，包括分工是否合理，沟通是否顺畅。

-检查小组报告的内容是否准确，信息是否全面，逻辑是否清晰。

-对小组的展示进行评价，包括表达是否流畅，内容是否吸引人。

-提供改进建议，如如何改进报告结构，如何增强展示效果等。重点题型整理1.题型：解释通信技术的基本原理。

例题：请解释光纤通信是如何工作的？

答案：光纤通信是利用光波在光纤中传输信息的技术。光波通过光纤内部的多次全反射，从一端传输到另一端，实现信息的传递。光纤具有高带宽、低损耗、抗干扰等优点，是现代通信网络的重要组成部分。

2.题型：分析通信技术对社会的影响。

例题：卫星通信对我们的生活有哪些积极影响？

答案：卫星通信使得全球范围内的信息传输变得迅速、便捷。它对我们的生活有以下几个积极影响：

-远程教育：卫星通信支持远程教育，使得偏远地区的学生也能接受高质量的教育资源。

-国际贸易：卫星通信促进了国际贸易的发展，使得跨国公司能够快速、高效地沟通和交易。

-应急通信：在自然灾害或紧急情况下，卫星通信可以提供重要的通信支持，保障救援工作的顺利进行。

3.题型：比较不同通信技术的优缺点。

例题：比较光纤通信和无线通信的优缺点。

答案：光纤通信和无线通信各有优缺点：

-光纤通信优点：高速率、低损耗、抗干扰能力强；缺点：铺设成本高，需要专业的维护。

-无线通信优点：安装方便、灵活性强；缺点：受环境因素影响较大，带宽相对较低。

4.题型：探讨通信技术的发展趋势。

例题：你认为未来通信技术将会有哪些发展趋势？

答案：未来通信技术可能的发展趋势包括：

-5G技术：提供更高的传输速率、更低的延迟和更大的连接容量，支持更多智能设备。

-物联网（IoT）：通过通信技术实现物体之间的互联互通，推动智慧城市、智能家居等领域的发展。

-量子通信：利用量子纠缠和量子叠加原理，实现更安全的通信方式。

5.题型：设计一个基于通信技术的应用场景。

例题：请设计一个利用通信技术的应用场景，并说明其工作原理和预期效果。

答案：设计场景：智能交通系统

工作原理：通过安装在车辆上的传感器和摄像头，实时收集交通数据，并通过通信技术传输到交通指挥中心。指挥中心根据数据进行分析，调整交通信号灯，优化交通流量，减少拥堵。

预期效果：提高道路通行效率，减少交通事故，提升城市交通管理水平。板书设