2024五年级语文下册 第6单元 17跳水教学实录 新人教版

2024五年级语文下册第6单元17跳水教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课为2024年五年级下册第6单元17《跳水》的教学实录，以新人教版教材为依据，围绕“勇敢面对困难”这一主题，引导学生深入理解故事情节，培养良好的品质。教学过程注重学生阅读能力的培养，通过合作学习、小组讨论等方式，激发学生思考，提升语文素养。核心素养目标1.培养学生阅读理解能力，提升对文学作品情感态度的感知和表达能力。

2.增强学生的合作学习意识和团队协作能力，通过小组讨论深化对故事主题的理解。

3.激发学生的想象力，通过角色扮演等活动，提高文学作品的欣赏和创作能力。

4.培养学生勇敢面对困难的品质，树立正确的价值观和生活态度。教学难点与重点1.教学重点，

①理解《跳水》中主人公在危险情境下如何保持冷静和勇敢，以及最终成功跳水的原因，提炼出勇敢面对困难的品质。

②掌握文章的叙述方法，学习如何通过人物的语言、动作和心理活动来表现人物性格和故事情节。

2.教学难点，

①引导学生深入理解故事中人物的心理变化，体会主人公在面临困境时的内心挣扎和最终抉择。

②培养学生运用对比手法分析人物性格，如通过与其他角色的对比，突出主人公的勇敢和智慧。

③鼓励学生结合自己的生活经验，反思如何在现实生活中勇敢面对困难和挑战，提升学生的生活实践能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的引导，讲解故事背景和人物性格，帮助学生理解故事主题。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对故事情节和人物行为的看法，培养合作学习意识。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验人物心理，加深对故事情节的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事插图和背景资料，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习效率。

3.实物教具：使用与故事相关的实物教具，如船模型等，帮助学生直观理解故事内容。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问“你们在生活中遇到过困难吗？你们是如何克服的？”引发学生对勇敢面对困难这一话题的思考。随后，教师展示《跳水》的插图，简要介绍故事背景，激发学生的阅读兴趣，引出新课。

2.新课讲授

详细内容：

①教师带领学生朗读课文，引导学生关注人物的语言、动作和心理活动，体会主人公在困境中的勇敢表现。（用时10分钟）

②分析故事情节，讨论主人公如何通过冷静思考和勇敢行动克服困难，提炼出勇敢面对困难的品质。（用时10分钟）

③引导学生思考：在现实生活中，我们如何学习主人公的勇敢品质，面对困难时保持冷静和坚定？（用时5分钟）

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演：让学生选择故事中的角色进行扮演，通过表演加深对人物性格和故事情节的理解。（用时10分钟）

②小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.故事中主人公的心理活动有哪些变化？请举例说明。（用时5分钟）

b.你认为主人公的勇敢品质对我们的启示是什么？（用时5分钟）

c.在你的生活中，有哪些困难是你通过勇敢面对克服的？请分享你的经历。（用时5分钟）

③创作练习：鼓励学生发挥想象力，以“勇敢面对困难”为主题，创作一篇短文或诗歌。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

a.心理活动变化：例如，主人公最初感到害怕和紧张，但在关键时刻能够保持冷静，最终成功跳水。

b.勇敢品质启示：例如，勇敢面对困难需要冷静思考，坚定信念，勇于行动。

c.生活经历分享：例如，学生分享自己在学习或生活中遇到困难时，如何通过勇敢面对和努力克服的经历。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调勇敢面对困难的重要性。同时，总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在生活中继续保持勇敢的品质。最后，布置课后作业，要求学生结合所学，思考如何在现实生活中勇敢面对困难。（用时5分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

-故事背景资料：提供关于船员生活、航海知识、海洋生物等相关资料，帮助学生更好地理解故事背景。

-历史文化知识：介绍与故事相关的历史事件、文化习俗，如古代航海技术、海洋探险故事等，丰富学生的知识储备。

-同类文学作品：推荐与《跳水》主题相似的文学作品，如《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等，拓宽学生的阅读视野。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《跳水》作者的其他作品，了解作者的创作风格和思想。

-角色研究：引导学生选择故事中的一个角色进行深入研究，分析其性格特点、行为动机等。

-情景模拟：组织学生模拟故事中的场景，如海上的风暴、跳水的瞬间等，让学生亲身体验故事情节。

-主题讨论：围绕“勇敢面对困难”这一主题，组织学生进行讨论，分享自己在生活中遇到的困难以及克服困难的方法。

-创意写作：鼓励学生以《跳水》为灵感，创作自己的故事，展现勇敢面对困难的品质。

-美术创作：让学生根据故事内容，绘制插图或设计海报，提高学生的审美能力和艺术创造力。

-社会实践：组织学生参观航海博物馆、海洋公园等，实地了解航海知识和海洋生物，加深对故事背景的理解。板书设计1.本文重点知识点：

①故事主题：勇敢面对困难

②人物形象：主人公的勇敢、智慧、冷静

③情节概述：故事背景、矛盾冲突、高潮、结局

2.关键词：

①面对困难

②勇敢

③智慧

④冷静

⑤冲突

⑥结局

3.重点句子：

①“他突然感到一阵恐惧，但他很快就恢复了冷静。”

②“他想出了一个办法，他决定跳下去。”

③“他成功了，大家都为他欢呼。”课堂1.课堂评价

1.1提问评价

-通过课堂提问，检验学生对故事情节、人物性格和主题的理解程度。

-设计开放性问题，鼓励学生发散思维，提出自己的见解。

-观察学生在回答问题时是否能够结合自己的生活经验，体现学以致用的能力。

1.2观察评价

-观察学生在课堂上的参与度，如是否积极发言、是否认真听讲等。

-注意学生在小组讨论中的表现，如是否能够主动参与、是否能够倾听他人意见等。

-观察学生在角色扮演中的投入程度，如是否能够准确把握人物性格、是否能够生动表现故事情节等。

1.3测试评价

-设计随堂测试，检验学生对课文内容的掌握情况。

-测试形式包括选择题、填空题、简答题等，全面考察学生的知识掌握程度。

-根据测试结果，分析学生在哪些知识点上存在不足，及时调整教学策略。

2.作业评价

2.1作业批改

-对学生的作业进行认真批改，确保作业质量。

-重点关注学生在作业中的创新思维和个性化表达。

-对作业中的错误进行详细批注，指出错误原因，并提供正确的解答。

2.2作业点评

-及时反馈学生的学习效果，肯定学生的优点，指出不足之处。

-鼓励学