语文知识点聚焦题及答案研讨

语文知识点聚焦题及答案研讨姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的是：

A.沉默寡言

B.漫不经心

C.落落大方

D.沉鱼落雁

2.下列句子中，没有语病的是：

A.他的成绩之所以能提高，是因为他刻苦学习。

B.由于天气的原因，会议不得不推迟。

C.他的演讲非常感人，使在场的每一个人都深受感动。

D.她的歌声优美动听，让人陶醉。

3.下列词语中，属于近义词的是：

A.美丽、漂亮

B.高兴、快乐

C.坚强、刚强

D.和平、安静

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.这本书就像一把钥匙，打开了知识的大门。

B.他的成绩像火箭一样直线上升。

C.她的歌声像百灵鸟一样动听。

D.这座楼像一座宝塔。

5.下列词语中，属于成语的是：

A.眼前一亮

B.风和日丽

C.胸有成竹

D.眼花缭乱

6.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.他勤奋、刻苦、努力，终于取得了优异的成绩。

B.春天来了，万物复苏，鸟语花香。

C.他聪明、漂亮、善良，深受大家的喜爱。

D.雨后的天空，彩虹、白云、蓝天，美不胜收。

7.下列词语中，属于反义词的是：

A.高兴、快乐

B.美丽、丑陋

C.坚强、软弱

D.和平、战争

8.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.这本书就像一位智者，指引我走向成功。

B.河水欢快地流淌，好像在唱歌。

C.风儿轻轻地吹拂，好像在低语。

D.雨后的空气清新，好像在呼吸。

9.下列词语中，属于多义词的是：

A.走路

B.学习

C.阅读

D.旅行

10.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.他的声音震耳欲聋。

B.这本书厚得像一座山。

C.她的舞蹈优美得像仙子。

D.这座楼高得像天一样。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.这本书就像一把钥匙，打开了知识的大门。

B.他的成绩像火箭一样直线上升。

C.她的歌声像百灵鸟一样动听。

D.这座楼像一座宝塔。

2.下列词语中，属于近义词的是：

A.美丽、漂亮

B.高兴、快乐

C.坚强、刚强

D.和平、安静

3.下列句子中，没有语病的是：

A.他的成绩之所以能提高，是因为他刻苦学习。

B.由于天气的原因，会议不得不推迟。

C.他的演讲非常感人，使在场的每一个人都深受感动。

D.她的歌声优美动听，让人陶醉。

4.下列词语中，属于成语的是：

A.眼前一亮

B.风和日丽

C.胸有成竹

D.眼花缭乱

5.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.他勤奋、刻苦、努力，终于取得了优异的成绩。

B.春天来了，万物复苏，鸟语花香。

C.他聪明、漂亮、善良，深受大家的喜爱。

D.雨后的天空，彩虹、白云、蓝天，美不胜收。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.语文知识点聚焦题及答案研讨属于专升本大学语文考试范围。（）

2.语文知识点聚焦题及答案研讨主要考察学生的语文基础知识。（）

3.语文知识点聚焦题及答案研讨的题型包括单项选择题、多项选择题和判断题。（）

4.语文知识点聚焦题及答案研讨的试题难度适中，适合专升本大学语文考试。（）

5.语文知识点聚焦题及答案研讨的答案解析详细，有助于学生掌握知识点。（）

参考答案：

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述文学作品中人物形象塑造的几种常见手法。

答案：

（1）肖像描写：通过对人物的外貌、服饰、姿态等进行描写，使人物形象更加鲜明。

（2）心理描写：通过人物的内心独白、心理活动等，展现人物的性格特点和情感变化。

（3）行动描写：通过人物的行为举止，反映人物的性格特点和内心世界。

（4）语言描写：通过人物的对话、独白等，展现人物的性格特点和思想感情。

（5）环境描写：通过描绘人物活动的背景和环境，烘托人物形象，表现主题。

2.题目：请简述诗歌的押韵和节奏在诗歌创作中的作用。

答案：

（1）押韵：押韵可以使诗歌的语言更加和谐，增加诗歌的韵律美，使读者在朗读时产生愉悦的体验。

（2）节奏：诗歌的节奏有助于表现诗歌的情感和意境，使诗歌更具表现力和感染力。

3.题目：论述文学作品中情节设置的几种常见手法。

答案：

（1）悬念设置：通过设置悬念，激发读者的好奇心，使读者对故事发展产生期待。

（2）巧合安排：通过巧妙的情节安排，使故事更加跌宕起伏，增强故事的趣味性。

（3）对比设置：通过对比手法，突出人物性格和主题思想，使故事更加深刻。

（4）伏笔埋设：通过在故事中埋设伏笔，使故事发展更加合理，增加故事的连贯性。

五、论述题

题目：结合具体作品，论述文学作品中如何通过细节描写来塑造人物形象。

答案：

文学作品中的人物形象塑造是作者通过多种手法实现的，其中细节描写是塑造人物形象的重要手段之一。细节描写不仅能够丰富人物的性格特征，还能够增强读者对人物的情感共鸣。以下结合具体作品，探讨文学作品中如何通过细节描写来塑造人物形象。

在鲁迅的短篇小说《阿Q正传》中，作者通过对阿Q日常生活的细节描写，塑造了一个典型的落后、自私、自欺欺人的小人物形象。例如，阿Q在与人打架时，总是先找借口，然后以“精神胜利法”自慰。在小说中，鲁迅这样描写阿Q的言行：“他忽然记起自己在城隍庙里看赛会的事来，于是又很兴奋地自说自话起来。”这里的“自说自话”和“精神胜利法”就是对阿Q性格的深刻揭示。

再如，在曹雪芹的《红楼梦》中，通过对林黛玉的细节描写，展现了她的多愁善感、才情出众和敏感多疑的性格特点。例如，林黛玉初进贾府时，对周围的一切都显得格外敏感，作者这样描写她的内心活动：“黛玉初进贾府，见宝玉的玉佩，便觉心中一动，泪眼朦胧。”这里的“泪眼朦胧”不仅表现了林黛玉的感性，也预示了她后来的悲剧命运。

在莫泊桑的短篇小说《项链》中，通过对玛蒂尔德的细节描写，刻画了一个虚荣心强、生活不幸福的女性形象。玛蒂尔德在参加舞会时，为了借到一条价值连城的项链，不惜向朋友借债。作者通过以下细节描写展现了玛蒂尔德的虚荣心：“她把借来的项链戴在颈上，心里想，‘这多么美丽啊！’”而项链丢失后，玛蒂尔德的生活陷入了困境，作者又通过她的细节描写，表现了她内心的痛苦和挣扎。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：选项A、B、C中的词语都存在字形或字音错误，只有D选项“沉鱼落雁”字形、字音均正确。

2.C

解析思路：选项A中“之所以能提高”与“是因为他刻苦学习”存在逻辑上的重复；选项B中“由于天气的原因”缺少主语；选项D中“她的歌声优美动听，让人陶醉”存在主谓搭配不当的问题；只有C选项句子结构完整，表达清晰。

3.B

解析思路：选项A、C、D中的词语虽然意思相近，但并非完全的近义词，只有B选项“高兴”和“快乐”意思完全相同。

4.A

解析思路：选项B、C、D中的句子都使用了比喻修辞手法，但只有A选项“这本书就像一把钥匙，打开了知识的大门”直接将书与钥匙进行比喻，形象生动。

5.C

解析思路：选项A、B、D中的词语都是形容词，只有C选项“胸有成竹”是成语，表示做事有把握。

6.B

解析思路：选项A、C、D中的句子都使用了排比修辞手法，但只有B选项“春天来了，万物复苏，鸟语花香”是典型的排比句式，节奏感强。

7.B

解析思路：选项A、C、D中的词语都是形容词，只有B选项“美丽”和“丑陋”是反义词。

8.B

解析思路：选项A、C、D中的句子都使用了拟人修辞手法，但只有B选项“河水欢快地流淌，好像在唱歌”将河水拟人化，形象生动。

9.A

解析思路：选项B、C、D中的词语都是单义词，只有A选项“走路”可以有多重含义，如步行、走动等。

10.B

解析思路：选项A、C、D中的句子都使用了夸张修辞手法，但只有B选项“这本书厚得像一座山”夸张程度最高，形象生动。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的句子都使用了比喻修辞手法，分别将书、成绩、歌声和楼进行了比喻。

2.ABC

解析思路：选项A、B、C中的词语都是近义词，意思相近，只有D选项“和平”和“安静”意思不同。

3.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的句子都没有语病，结构完整，表达清晰。

4.ABC

解析思路：选项A、B、C中的词语都是成语，只有D选项“眼花缭乱”是形容词短语。

5.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的句子都使用了排比修辞手法，分别从不同角度进行排比。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：语文知识点聚焦题及答案研讨确实属于专升本大学语文考试范围。

2.√

解析思路：语文知识点聚焦题及答