《第三单元 我是电脑小画家 12 名片设计》教学设计-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级上册

《第三单元我是电脑小画家12名片设计》教学设计-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级上册主备人备课成员教学内容《第三单元我是电脑小画家12名片设计》教学设计-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级上册

教材章节：信息技术五年级上册第三单元第12课

内容：本节课主要教授学生如何利用电脑设计名片，包括名片的基本元素、排版技巧以及使用软件进行设计。通过学习，学生能够掌握名片设计的基本方法和步骤，提高审美能力和动手操作能力。核心素养目标1.培养学生的信息技术应用能力，使其能够熟练运用电脑设计工具进行名片创作。

2.提升学生的审美素养，让学生在设计中体现个性化和创意。

3.增强学生的信息意识，使学生认识到信息技术在日常生活和社交中的重要性。

4.锻炼学生的团队合作能力，通过小组讨论和协作完成名片设计任务。重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握名片设计的基本元素和排版技巧，能够将设计理念转化为实际作品。

2.熟练使用电脑设计软件，如画图工具、文字处理工具等。

难点：

1.难点在于将创意和审美理念融入名片设计中，使其既美观又实用。

2.难点在于学生可能对电脑设计软件的操作不够熟练，影响设计效果。

解决办法：

1.通过案例分析和示范教学，引导学生理解名片设计的基本原则和元素。

2.分步骤讲解软件操作，结合实际操作练习，逐步提高学生的软件应用能力。

3.设定小组合作任务，鼓励学生互相学习、交流，共同解决设计难题。

4.鼓励学生发挥创意，通过多次修改和优化，提升名片设计的质量和审美水平。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电脑、鼠标、绘图软件（如MicrosoftPaint或AdobeIllustrator）、文字处理软件（如MicrosoftWord或WPS文字）。

2.课程平台：班级学习平台或学校教学管理系统。

3.信息化资源：名片设计模板、设计技巧视频教程、相关设计案例图片库。

4.教学手段：实物展示（如实体名片）、多媒体课件、小组讨论互动环节。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对名片设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有见过名片？名片有什么作用？”

展示一些精美的名片图片，让学生初步感受名片的魅力或特点。

简短介绍名片的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、名片设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解名片设计的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解名片设计的定义，包括其主要组成元素如姓名、职位、联系方式等。

详细介绍名片的组成部分，如封面、内页、背页，并使用图表或示意图帮助学生理解。

三、名片设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解名片设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的名片设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、创意来源和设计过程，让学生全面了解名片设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人品牌建设的影响，以及如何通过名片设计展现个人特色。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个设计理念或风格进行名片设计。

小组内讨论设计思路，分工合作，共同完成名片设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对名片设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示名片设计作品，包括设计理念、设计过程和最终效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调名片设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括名片设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调名片设计在个人品牌建设中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用名片设计。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的名片设计能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据所学知识，设计一张具有个人特色的名片。

要求学生提交设计稿和设计说明，教师进行批改和反馈。知识点梳理1.名片设计的基本概念

-名片的定义：名片是一种用于个人或企业自我介绍的小型卡片，通常包含姓名、职位、联系方式等信息。

-名片的作用：建立联系、展示个人或企业形象、传递信息。

2.名片设计的组成部分

-封面：名片的正面，通常包含姓名、职位、联系方式等基本信息。

-内页：名片的背面，可以包含公司logo、地址、邮箱、网址等补充信息。

-背页：部分名片设有背页，用于展示个人照片、兴趣爱好或个人简介。

3.名片设计的原则

-简洁明了：名片信息要简洁，避免过多文字和复杂设计。

-专业性：设计风格要符合个人或企业的专业形象。

-色彩搭配：选择合适的色彩搭配，体现个性或品牌特色。

-版式设计：合理安排文字、图片等元素的位置，保持整体美观。

4.名片设计软件及工具

-画图软件：如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等，用于绘制图形和设计元素。

-文字处理软件：如MicrosoftWord、WPS文字等，用于输入文字内容。

-设计模板：提供多种预设的名片模板，方便用户快速设计。

5.名片设计技巧

-字体选择：选择易于阅读的字体，避免使用过于花哨的字体。

-字体大小：合理安排字体大小，确保信息清晰易读。

-图片处理：合理使用图片，避免过多或过大的图片影响名片的美观。

-版式布局：合理安排文字、图片等元素的位置，保持整体美观。

6.名片设计的注意事项

-信息真实：确保名片上的信息真实可靠，避免误导他人。

-避免错别字：仔细检查名片上的文字，确保没有错别字或语法错误。

-尺寸规格：根据实际需求选择合适的名片尺寸，如常见的85mm×55mm。

7.名片设计的创新与个性化

-创意设计：运用独特的创意，设计出具有个性特色的名片。

-材料选择：尝试使用不同材质的名片，如铜版纸、特种纸等，增加名片质感。

-技术应用：运用激光雕刻、烫金等特殊工艺，提升名片档次。典型例题讲解1.例题：设计一张名片，包含以下信息：

-姓名：张三

-职位：软件工程师

-联系方式：电话：138xxxx5678，邮箱：zhangsan@

-公司名称：智慧科技有限公司

-公司地址：XX市XX区XX路XX号

-公司网址：

-公司logo

解答：

-设计名片封面，使用公司logo作为背景或顶部装饰。

-在名片正面上方居中位置，添加姓名“张三”和职位“软件工程师”。

-在姓名下方，排列联系方式，电话和邮箱信息，保持简洁。

-在名片底部，添加公司名称“智慧科技有限公司”，并居中对齐。

-在名片底部右侧，添加公司地址和网址信息。

2.例题：设计一张名片，要求使用两种颜色进行主色调搭配。

解答：

-选择一种主色调，如蓝色，作为名片的主要背景色。

-选择另一种颜色，如白色，作为文字和主要图形的填充色。

-使用蓝色作为公司logo和背景图案的颜色，白色用于姓名、职位和联系方式。

-保持名片整体色彩的和谐与平衡。

3.例题：设计一张名片，要求在名片底部添加二维码，链接到个人或公司网站。

解答：

-在名片底部设计一个二维码区域。

-使用二维码生成工具，生成个人或公司网站的二维码。

-将生成的二维码图片插入到名片设计软件中，确保二维码清晰可见。

-在二维码下方标注“扫描二维码，访问我的网站”或“扫描二维码，了解公司信息”。

4.例题：设计一张名片，要求在名片背面添加个人简介。

解答：

-在名片背面设计一个个人简介区域。

-使用简洁的文字描述个人的教育背景、工作经验和特长。

-使用与正面风格相协调的字体和颜色。

-在简介上方添加个人照片，保持整体设计的协调性。

5.例题：设计一张名片，要求在名片封面上添加一个与个人兴趣爱好相关的图形。

解答：

-在名片封面设计一个图形区域。

-选择一个与个人兴趣爱好相关的图形，如音乐符号、运动图标等。

-使用与名片整体风格相协调的颜色和线条。

-确保图形在封面上的位置合理，不影响名片信息的阅读。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调名片设计的基本概念、组成部分、设计原则和技巧。

2.总结学生在名片设计过程中的关键步骤，包括软件操作、元素布局和色彩搭配。

3.强调名片设计在个人品牌建设和职业发展中的重要性。

4.鼓励学生在日常生活中注重个人形象的塑造，通过名片设计展现自己的专业性和个性。

当堂检测：

1.设计一个小型测验，以检验学生对名片设计知识的掌握程度。

-问题1：请简述名片设计的基本原则。

-问题2：名片设计中，如何合理安排文字和图片的位置？

-问题3：在设计名片时，如何选择合适的色彩搭配？

-问题4：请列举至少三种名片设计软件。

2.实践操作检测：

-学生根据所学知识，设计一张符合要求的名片。

-要求包含姓名、职位、联系方式、公司信息等基本元素。

-学生需在规定时间内完成设计，并提交电子版名片。

3.互动问答环节：

-教师提出与名片设计相关的问题，如“如何通过名片设计提升个人形象？”

-学生自由发言，分享自己的观点和经验。

-教师对学生的回答进行点评和总结。

4.课后作业布置：

-学生根据所学知识，设计一张具有个人特色的名片。

-要求在名片中体现个人风格和职业特点。

-学生需在课后完成设计，并提交给教师进行批改和反馈。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：在名片设计教学中，我尝试将理论知识与实践操作相结合，让学生在实际操作中掌握设计技巧，提高动手能力。

2.个性化教学：根据学生的兴趣和需求，设计多样化的名片设计任务，鼓励学生发挥创意，培养个性化设计思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：部分学生对电脑设计软件操作不熟悉，影响了设计效果。

2.教学内容深度不足：在讲解名片设计原则和技巧时，可能过于简略，未能深入挖掘知识点的内涵。

3.课堂互动性有待提高：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。

反思改进措施（三）

1.加强基础教学：针对学生对电脑设计软件操作不熟悉的问题，可以在课前或课后提供软件操作指导，帮助学生快速掌握软件基本操作。

2.深化教学内容：在讲解名片设计原则和技巧时，可以适当增加案例分析和讨论，让学生在深入理解的基础上，提升设计能力。

3.提高课堂互动性：在课堂讨论环节，可以采用小组合作、角色扮演等方式，激发学生的参与热情，提高课堂互动性。

4.丰富教学资源：利用网络资源，如在线教程、设计社区等，为学生提供更多学习资源，拓宽学习渠道。

5.关注学生反馈：在课后及时收集学生对教学的意见和建议，针对存在的问题进行改进，提高教学质量。板书设计①名片设计基本概念

-名片定义：个人或企业自我介绍的小型卡片

-名片作用：建立联系、展示形象、传递信息

②名片设计组成部分

-封面：姓名、职位、联系方式

-内页：公司信息、地址、网址

-背页：个人简介、照片

③名片设计原则

-简洁明了：信息精炼，避免冗余

-专业性：符合个人或企业形象

-色彩搭配：和谐统一，体现个性

-版式设计：合理布局，美观大方

④名片设计软