专升本语言交际能力考题试题及答案

专升本语言交际能力考题试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.以下哪项不属于书面语的范畴？

A.通知

B.报告

C.诗歌

D.公函

2.在下列句子中，哪个句子的语气最强烈？

A.你要按时完成任务。

B.你必须按时完成任务。

C.你应该按时完成任务。

D.你可以按时完成任务。

3.下列哪个词语属于谦辞？

A.独占鳌头

B.倾盆大雨

C.负荆请罪

D.鞠躬尽瘁

4.下列哪个词语属于敬辞？

A.不才

B.贫贱

C.马虎

D.高兴

5.下列哪个句子属于主动句？

A.老师把书发给了学生。

B.学生把书发给了老师。

C.老师把学生发给了书。

D.学生把书发给了学生。

6.下列哪个句子属于被动句？

A.他把书还给了老师。

B.老师把书还给了他。

C.他把老师还给了书。

D.老师把书还给了学生。

7.下列哪个句子属于倒装句？

A.我在图书馆看书。

B.看书的是我。

C.我在图书馆看书看得很认真。

D.我在图书馆看得很认真的书。

8.下列哪个句子属于陈述句？

A.你去哪儿了？

B.你去哪儿了？

C.你去哪儿了？

D.你去哪儿了？

9.下列哪个句子属于疑问句？

A.你去哪儿了？

B.你去哪儿了？

C.你去哪儿了？

D.你去哪儿了？

10.下列哪个句子属于感叹句？

A.你去哪儿了？

B.你去哪儿了？

C.你去哪儿了？

D.你去哪儿了？

11.下列哪个句子属于祈使句？

A.你去哪儿了？

B.你去哪儿了？

C.你去哪儿了？

D.你去哪儿了？

12.下列哪个句子属于省略句？

A.你去哪儿了？

B.你去哪儿了？

C.你去哪儿了？

D.你去哪儿了？

13.下列哪个句子属于比喻句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

14.下列哪个句子属于夸张句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

15.下列哪个句子属于对偶句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

16.下列哪个句子属于排比句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

17.下列哪个句子属于设问句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

18.下列哪个句子属于反问句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

19.下列哪个句子属于反问句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

20.下列哪个句子属于反问句？

A.这本书就像一座金山。

B.这本书像一座金山。

C.这本书就像金山。

D.这本书像金山。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些属于书面语的范畴？

A.通知

B.报告

C.诗歌

D.公函

2.下列哪些词语属于谦辞？

A.独占鳌头

B.负荆请罪

C.鞠躬尽瘁

D.不才

3.下列哪些词语属于敬辞？

A.倾盆大雨

B.贫贱

C.马虎

D.高兴

4.下列哪些句子属于主动句？

A.他把书还给了老师。

B.老师把书还给了他。

C.他把老师还给了书。

D.老师把书还给了学生。

5.下列哪些句子属于被动句？

A.他把书还给了老师。

B.老师把书还给了他。

C.他把老师还给了书。

D.老师把书还给了学生。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.书面语是口头语的书面形式。（）

2.谦辞是表示自己谦虚的词语。（）

3.敬辞是表示对他人的尊敬和礼貌的词语。（）

4.主动句的主语是动作的执行者。（）

5.被动句的主语是动作的承受者。（）

6.比喻句是用具体的事物来说明抽象的事物。（）

7.夸张句是对事物的描述进行夸张。（）

8.对偶句是用对仗工整的句子来表达思想。（）

9.排比句是用相同的结构来表达不同的思想。（）

10.设问句是用来引起读者思考的句子。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述书面语和口头语的区别及其在交际中的作用。

答案：书面语和口头语的主要区别在于表达方式、传播媒介、规范程度和适用范围。书面语是通过文字记录和传播的，具有规范性和持久性，适用于正式场合和长期保存。口头语则是通过口头表达和即时传播的，具有灵活性和即时性，适用于日常交流和即时沟通。书面语在交际中的作用包括：提高信息传播的准确性、增强语言的规范性、促进文化的传承和发展、便于信息的长久保存。口头语在交际中的作用包括：方便快捷的即时沟通、增强人际关系的亲密性、促进语言的发展和变化。

2.题目：解释比喻句、夸张句、排比句、设问句、反问句的特点和用法。

答案：比喻句是通过将两个不同的事物进行比较，使抽象的概念具体化，增强表达效果。夸张句是对事物的描述进行夸大，以达到强调和突出的目的。排比句是通过使用相同的结构或句式，使语言节奏感强，增强说服力。设问句是用来引起读者思考或回答的句子，可以激发兴趣，引导思考。反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，具有强调和讽刺的效果。

3.题目：结合实际，谈谈如何在日常交际中运用不同的句式和修辞手法。

答案：在日常生活中，根据不同的交际场合和目的，我们可以运用不同的句式和修辞手法。例如，在正式场合，使用书面语和礼貌用语，运用比喻句和排比句可以使表达更加丰富和有说服力；在非正式场合，使用口头语和轻松的语言，运用夸张句和设问句可以增加趣味性和互动性。此外，根据对话对象的特点，选择合适的句式和修辞手法，能够更好地传达信息，增进理解和沟通。

五、论述题

题目：论述语言交际能力在专升本考试中的重要性及其培养方法。

答案：语言交际能力在专升本考试中具有重要性，主要体现在以下几个方面：

首先，语言交际能力是专升本考试中的一项基本能力要求。无论是英语还是汉语，良好的语言交际能力是考生在考试中准确理解和表达信息的基础。在阅读理解、完形填空、写作等环节，考生需要准确把握文章的主旨和细节，这就需要具备较强的语言理解和表达能力。

其次，语言交际能力直接影响着考生的考试成绩。在专升本考试中，考生不仅要掌握一定的知识，还要能够将这些知识准确地表达出来。如果考生语言表达不清、逻辑混乱，即使掌握了知识，也难以在考试中取得好成绩。

再次，语言交际能力是考生未来学习和工作中必备的能力。在高等教育阶段，学生需要通过课堂讨论、论文写作等方式进行学术交流；在工作中，良好的语言交际能力有助于提高工作效率，建立良好的人际关系。

为了培养语言交际能力，可以采取以下方法：

1.加强基础知识学习。考生应注重积累词汇、语法等基础知识，为提高语言交际能力打下坚实的基础。

2.多阅读、多写作。通过阅读各类书籍、文章，提高阅读理解能力；通过写作练习，锻炼语言表达和逻辑思维能力。

3.积极参加语言实践活动。如参加英语角、辩论赛等活动，提高口语表达能力；参与学术讨论，锻炼思维和语言组织能力。

4.学习语言交际技巧。了解不同语境下的语言表达方式，掌握礼貌用语、委婉表达等技巧。

5.培养良好的沟通习惯。在日常生活中，注重倾听他人意见，尊重他人，学会表达自己的观点。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

解析思路：书面语包括通知、报告、公函等，而诗歌属于文学体裁，不属于书面语的范畴。

2.B

解析思路：语气强烈的句子往往使用命令式或强调语气，选项B使用了“必须”，表示强烈的命令语气。

3.C

解析思路：谦辞用于表示自己的谦虚，选项C中的“负荆请罪”表示承认错误并请求处罚，是一种谦辞。

4.D

解析思路：敬辞用于表示对他人尊敬，选项D中的“高兴”是对他人情绪的正面评价，属于敬辞。

5.A

解析思路：主动句的主语是动作的执行者，选项A中的“老师”是动作“把书发”的执行者。

6.B

解析思路：被动句的主语是动作的承受者，选项B中的“书”是动作“还”的承受者。

7.B

解析思路：倒装句是句子结构的一种变化，选项B中的“看书的是我”是倒装句，正常语序应为“我是看书的”。

8.A

解析思路：陈述句是对事实或情况的陈述，选项A是一个简单的陈述句。

9.A

解析思路：疑问句是用来提问的句子，选项A是一个典型的疑问句。

10.A

解析思路：感叹句是表达强烈感情的句子，选项A使用了感叹词“啊”，表示强烈的感叹。

11.B

解析思路：祈使句是表达命令、请求或建议的句子，选项B使用了“必须”，表示命令的语气。

12.A

解析思路：省略句是省略了部分成分的句子，选项A省略了主语“我”。

13.A

解析思路：比喻句是用具体的事物来说明抽象的事物，选项A使用了“就像一座金山”进行比喻。

14.A

解析思路：夸张句是对事物的描述进行夸大，选项A使用了“就像一座金山”进行夸张。

15.A

解析思路：对偶句是用对仗工整的句子来表达思想，选项A中的“这本书”和“一座金山”形成了对仗。

16.A

解析思路：排比句是用相同的结构来表达不同的思想，选项A中的“这本书”重复出现，形成排比。

17.A

解析思路：设问句是用来引起读者思考的句子，选项A通过提问“看书的是谁？”来引导思考。

18.A

解析思路：反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，选项A使用了反问语气来表达肯定。

19.A

解析思路：反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，选项A使用了反问语气来表达肯定。

20.A

解析思路：反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，选项A使用了反问语气来表达肯定。

二、多项选择题

1.ABCD

解析思路：通知、报告、诗歌、公函都属于书面语的范畴。

2.BC

解析思路：独占鳌头、负荆请罪、鞠躬尽瘁、不才都属于谦辞。

3.AD

解析思路：倾盆大雨、高兴都属于敬辞。

4.AB

解析思路：主动句的主语是动作的执行者，选项A和B中的“他”和“老师”都是动作的执行者。

5.BD

解析思路：被动句的主语是动作的承受者，选项B和D中的“书”和“老师”都是动作的承受者。

三、判断题

1.×

解析思路：书面语和口头语是两种不同的语言形式，书面语是通过文字记录和传播的，口头语是通过口头表达和即时传播的。

2.√

解析思路：谦辞是表示自己谦虚的词语，用于表达对自身能力的谦逊。

3.√

解析思路：敬辞是表示对他人的尊敬和礼貌的词语，用于表达对他人尊重的态度。

4.√

解析思路：主动句的主语是动作的执行者，表示主语主动进行某项动作。