幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度1.目的为了全面、客观、公正、准确地评价幼儿园教师的工作表现和专业发展水平，建立科学合理的教师激励机制，提高教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展，特制定本考评制度。2.考评原则公平公正原则：考评过程和结果应客观公正，不受主观因素影响，确保每位教师都能在公平的环境中接受评价。全面性原则：从师德师风、教育教学、专业发展、班级管理等多个维度对教师进行全面评价，涵盖教师工作的各个方面。激励性原则：考评结果与教师的奖惩、晋升、培训等挂钩，充分发挥考评的激励作用，激发教师的工作积极性和创造性。发展性原则：注重教师的个体差异和发展需求，通过考评促进教师的专业成长和职业发展，帮助教师不断提升自身素质。二、考评对象本园全体在职教师三、考评内容与标准师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，有事请假。（4分）2.关爱幼儿（6分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。（3分）关注幼儿的身心健康和发展需求，及时发现并解决幼儿在生活和学习中遇到的问题。（3分）3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（3分）廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的礼品、宴请等。（3分）教育教学（50分）1.教学计划与准备（10分）认真制定学期教学计划、月计划、周计划和日计划，教学目标明确，内容符合幼儿年龄特点和发展水平。（5分）提前准备好教学所需的教具、学具等材料，教学环境布置美观、富有教育意义。（5分）2.课堂教学（20分）教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性。（5分）教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理。（5分）语言表达清晰、简洁、生动，语速适中，声音洪亮，富有感染力。（3分）教学基本功扎实，教态亲切自然，动作规范，示范准确。（3分）关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。（4分）3.教学效果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好的发展，达到预期的教学目标。（5分）幼儿学习积极性高，参与度广，课堂气氛活跃。（3分）家长对教学工作满意度较高。（2分）4.教育科研（10分）积极参与园内的教育科研活动，承担科研任务，撰写教育教学论文或经验总结。（4分）注重教育教学实践中的反思与研究，不断改进教学方法和策略，提高教育教学质量。（4分）在教育科研方面取得一定的成果，如在园级、区级或市级以上刊物发表论文、参加科研成果评选获奖等。（2分）专业发展（15分）1.培训学习（5分）积极参加园内组织的各种培训活动，按时签到，认真听讲，做好笔记。（3分）主动参加园外的培训、学习和观摩活动，并将所学知识和经验运用到实际工作中。（2分）2.业务提升（5分）不断学习教育教学理论和专业知识，更新教育观念，提高自身业务水平。（3分）积极参加各类教育教学竞赛、技能比赛等活动，不断提升自己的专业技能。（2分）3.自我反思（5分）定期对自己的教育教学工作进行反思，撰写教学反思日记或工作总结，分析存在的问题并提出改进措施。（3分）能够虚心接受他人的意见和建议，不断完善自己的教育教学行为。（2分）班级管理（15分）1.班级环境创设（5分）班级环境布置温馨、舒适、富有童趣，体现教育性和互动性。（3分）定期更新班级环境，根据季节、节日和教学内容进行调整。（2分）2.班级常规管理（5分）建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。（3分）班级秩序良好，幼儿遵守纪律，无安全事故发生。（2分）3.家园合作（5分）积极与家长沟通交流，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园情况。（2分）认真听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。（2分）组织开展形式多样的家园合作活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家园之间的联系与合作。（1分）四、考评方法与程序考评方法1.自评：教师根据考评标准，对自己一学期来的工作进行自我评价，填写自评表，总结成绩与不足，提出改进措施。2.互评：教师之间相互评价，通过听课、观察、交流等方式，对每位教师的工作表现进行客观评价，填写互评表。3.领导评价：园领导通过日常观察、检查教案、听课、参加教研活动等方式，对教师的工作进行全面评价，填写领导评价表。4.家长评价：通过发放家长调查问卷、召开家长座谈会等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，了解家长对教师的满意度，填写家长评价表。考评程序1.准备阶段成立考评小组，负责考评工作的组织与实施。制定考评方案，明确考评内容、标准、方法和程序。准备考评所需的各种表格和材料。2.实施阶段教师按照考评方案的要求，进行自评、互评、领导评价和家长评价。考评小组收集、整理各项评价资料，进行综合分析。3.总结反馈阶段考评小组根据综合评价结果，撰写考评报告，确定每位教师的考评等级。召开考评总结会议，向教师反馈考评结果，肯定成绩，指出不足，提出改进要求。将考评结果存入教师个人档案，作为教师奖惩、晋升、培训等的重要依据。五、考评结果与运用考评结果等级考评结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。结果运用1.奖励考评结果为优秀的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑。2.培训考评结果为合格的教师，由园领导进行谈话，提出改进意见，并根据实际情况安排有针对性的培训。考评结果为不合格的教师，进行诫勉谈话，责令限期整改。如连续两年考评不合格，予以辞退。3.绩效工资发放根据考评结果，发放教师的绩效工资。考评结果与绩效工资挂钩，适当拉开差距，体现多劳多得、优绩优酬的原则。六、附则1.