西堡镇中心学校教师绩效工资考核分配方案1

西堡镇中心学校教师绩效工资考核分配方案1一、总则1.目的：为了充分调动我校教师工作的积极性、主动性和创造性，建立科学合理、公平公正的教师绩效工资考核分配制度，激励教师不断提高教育教学水平和工作业绩，促进学校教育事业持续健康发展，根据国家和地方关于绩效工资分配的相关政策，结合我校实际，制定本方案。2.指导思想：以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持教育优先发展，全面实施素质教育，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为根本，以绩效考核为手段，建立符合教育教学规律和教师职业特点的激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，推动学校各项工作再上新台阶。3.基本原则尊重规律，以人为本：遵循教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分考虑教师工作的专业性、创造性和复杂性，体现对教师的人文关怀，激励教师全身心投入教育教学工作。以德为先，注重实绩：把师德表现放在首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。以教师的教育教学工作业绩为核心，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。激励先进，促进发展：鼓励教师积极进取，勇于创新，对在教育教学、教研科研、班级管理等方面表现突出的教师给予重点奖励，充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教师专业成长和学校整体发展。客观公正，简便易行：坚持实事求是，客观公正地评价教师的工作表现和业绩。考核指标明确，考核方法科学，考核过程公开透明，考核结果公平合理，便于操作和实施。

二、考核对象西堡镇中心学校全体在编在岗教师

三、考核内容及权重教师绩效工资考核内容包括师德师风、教育教学工作、教研科研、班级管理、出勤情况等方面，各项考核内容所占权重如下：1.师德师风（20%）思想政治表现：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，具有良好的职业道德和敬业精神。师德规范执行情况：遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，团结协作，廉洁从教，无违规违纪行为。师德师风评价：通过学生评教、家长评教、同事互评、领导评价等方式，综合评价教师的师德师风表现。2.教育教学工作（50%）教学计划与备课：教学计划完整、合理，备课认真，教案规范，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程设计合理。课堂教学：教学态度端正，教学语言准确、生动，教学方法灵活多样，教学环节紧凑，教学效果良好。注重学生主体地位的发挥，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和实践能力。作业批改与辅导：作业布置适量、合理，批改认真、及时，反馈全面。注重对学生的学习辅导，关注学习困难学生，有针对性地进行个别辅导和分层辅导。教学质量：教学成绩显著，在年级或学科中名列前茅，学生在学业水平测试、综合素质评价等方面表现优秀。教学常规检查：按时完成学校规定的各项教学常规工作，无教学事故发生。积极参加学校组织的公开课、示范课、观摩课等教学活动，表现良好。3.教研科研（15%）教育教学研究：积极参与教育教学研究活动，有自己的研究课题或研究方向，取得一定的研究成果。在教育教学改革方面有创新举措，能够推动学科教学质量的提高。论文撰写与发表：撰写并发表教育教学论文，在县级以上教育刊物发表论文或在教育教学论文评选中获奖。教学成果：指导学生参加学科竞赛、科技创新活动等，取得优异成绩，获得县级以上奖励。校本教研活动：积极参加校本教研活动，承担教研任务，在教研活动中发挥骨干作用，为学校教学改革和发展提供有益的建议和方案。4.班级管理（10%）班级秩序与纪律：班级纪律良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生。班级管理有序，学生能够自觉遵守学校规章制度，形成良好的班风和学风。班级文化建设：注重班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。班级活动组织：积极组织开展形式多样、内容丰富的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践活动等，促进学生全面发展。家校合作：加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生健康成长。5.出勤情况（5%）考勤制度执行：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。请假手续完备，按照规定程序请假。会议与活动参与：按时参加学校组织的各种会议、培训、教研活动、文体活动等，无无故缺席现象。

四、考核方法与程序1.考核方法平时考核：由各年级组、学科组和班主任负责对本组成员的日常工作表现进行考核，包括教学常规检查、课堂教学观察、作业批改记录、学生辅导情况、班级管理工作等方面的考核。平时考核要及时记录，定期汇总，作为学期考核的重要依据。学期考核：在平时考核的基础上，每学期末对教师进行全面考核。考核内容包括师德师风、教育教学工作、教研科研、班级管理、出勤情况等方面。学期考核采用个人自评、年级组（学科组）初评、学校考核小组复评相结合的方式进行。年度考核：根据学期考核结果，结合教师年度工作表现，进行年度考核。年度考核结果作为教师绩效工资发放、评先评优、职称晋升等的重要依据。2.考核程序个人自评：教师根据本方案的考核内容和标准，对自己一学期来的工作进行全面总结和自我评价，填写《西堡镇中心学校教师绩效工资考核自评表》，并提交相关证明材料。年级组（学科组）初评：各年级组、学科组在个人自评的基础上，组织教师进行民主评议，按照考核内容和权重，对每位教师的工作表现进行量化评分，形成年级组（学科组）初评意见，并填写《西堡镇中心学校教师绩效工资考核年级组（学科组）初评表》。学校考核小组复评：学校成立考核小组，由学校领导、教师代表等组成。考核小组对各年级组（学科组）初评结果进行审核，并通过查阅资料、听课、走访学生和家长等方式，对教师的工作表现进行全面核实。考核小组根据考核情况，对每位教师进行综合评价，确定考核等次，并填写《西堡镇中心学校教师绩效工资考核学校考核小组复评表》。结果公示：学校将考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校考核小组提出申诉，考核小组要及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。

五、绩效工资分配1.绩效工资总量：根据上级部门核定的绩效工资总量，结合我校实际情况，确定绩效工资分配总额。绩效工资分配总额按照考核结果进行分配，体现多劳多得、优绩优酬的原则。2.绩效工资发放方式：绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资按照教师的岗位等级和工作年限等因素按月发放，占绩效工资总量的[X]%；奖励性绩效工资根据教师的考核结果，在学期末一次性发放，占绩效工资总量的[X]%。3.奖励性绩效工资分配：奖励性绩效工资根据教师的考核得分进行分配，计算公式为：个人奖励性绩效工资=奖励性绩效工资总额×个人考核得分/全校教师考核得分总和。考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次的比例不超过全校教师总数的[X]%，考核得分在[X]分及以上；合格等次的考核得分在[X]分至[X]分之间；基本合格等次的考核得分在[X]分至[X]分之间；不合格等次的考核得分在[X]分以下。对考核为优秀等次的教师，给予适当的奖励性绩效工资倾斜，奖励标准为优秀等次教师奖励性绩效工资比合格等次教师奖励性绩效工资高出[X]%。对考核为不合格等次的教师，扣发当年奖励性绩效工资的[X]%，并取消当年评先