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文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精更上一层楼基础•巩固1.含纤维素最高的是()A.棉花 B。亚麻 C秸秆 D.木材解析:棉花中的纤维素含量在92%以上,是纤维素含量最高的天然物质。答案:A2.纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质,它们的基本组成单位依次是……()A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D。淀粉、蛋白质和核酸解析:纤维素的基本单位是葡萄糖;纤维素酶是蛋白质,其基本单位是氨基酸;控制纤维素酶合成的是DNA,其基本单位是脱氧核苷酸.答案:B3.下列物质属于天然高分子化合物的是()A。纤维素 B蔗糖 C聚乙烯 D。麦芽糖解析:蔗糖和麦芽糖是二糖,不属于高分子,聚乙烯是人工合成的物质。答案:A4。下列关于纤维素和淀粉的叙述中,不正确的是()A.它们的通式都是(C6H12O6)nB。它们都是混合物C。它们都可以发生水解,其最终产物都是葡萄糖D.它们都是天然高分子化合物解析:纤维素和淀粉都是葡萄糖聚合形成的天然高分子化合物,并不是混合物.答案:B5.植物细胞内与纤维素合成关系密切的细胞器是()A。核糖体 B液泡 C.高尔基体 D。内质网解析:核糖体是蛋白质合成的场所,液泡是植物体内的水盐库和代谢库,高尔基体在植物细胞内和细胞壁的合成有关,细胞壁的成分是纤维素和果胶.答案:C6.纤维素酶是一种复合酶,主要包括()A.C1酶B。Cx酶C。葡萄糖苷酶D。包括ABC三项答案:D7.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合下列哪一生物学观点…()A。生物结构与功能相适应的观点B。生物结构与功能的整体性观点C。生物与环境相适应的观点D.生物发展进化的观点解析:在纤维素丰富的环境中纤维素分解菌含量高说明纤维素分解菌适应纤维素环境。答案:C8。刚果红能与下列哪种物质形成红色复合物()A.葡萄糖 B.纤维二糖 C.麦芽糖 D.纤维素解析:刚果红是一种酸性染料,它可以和多糖形成复合物,A、B、C三项都不是多糖。答案:D9。纤维素酶是一种()A.合成酶 B.转移酶 C。水解酶 D。裂解酶解析:催化两个分子合成一个分子反应的酶为合成酶;催化分子间基团转移的酶叫转移酶;催化非水解地除去底物分子中的基团及其逆反应的酶为裂解酶;催化水解反应的酶叫水解酶。答案:C综合•应用10.反刍动物能以富含纤维素的草料为食,是因为它们具有特殊的器官—瘤胃,瘤胃中生活着许多微生物,其中一些微生物能分解纤维素。反刍动物瘤胃中这些分解纤维素的微生物的新陈代谢类型是()A.自养需氧型 B。自养厌氧型C.异养需氧型 D。异养厌氧型解析:纤维素是有机物,因此这些微生物是异养的,瘤胃中是缺氧环境,因此它们的异化作用类型是厌氧型.答案:D11.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌,获得纯种的方法不包括()A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子C。根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素解析:核酸是大分子,微生物不能吸收利用,而且不同微生物的核酸的基本组成单位是相同的。答案:C12。(2006重庆高考理综,3)下列所述环境条件下的微生物,能正常生长繁殖的是()A。在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌B。在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C.在新配制的植物矿质营养中的酵母菌D。在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒解析:圆褐固氮菌能分泌生长素且能固氮,在缺乏生长素的无氮培养基中能正常生长繁殖。破伤风杆菌为专性厌氧型,人体表皮擦伤部位含氧,破伤风杆菌无法正常生长繁殖。酵母菌为异养兼性厌氧型,在植物矿质营养中因缺乏有机物无法正常生长繁殖。禽流感病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖。答案:A13。有些微生物含有纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。纤维素酶可以通过微生物进行发酵生产,为了提高酶的产量,请你设计一个实验,利用诱变育种的方法,获得产生纤维素酶较多的菌株。(1)写出实验步骤:(2)预期实验结果及结论:解析:诱变育种的方法有两种,化学的和物理的;诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,而且具有低频性,因此不一定能获得目的菌种。诱变后可以用刚果红染色法鉴别实验结果,最后进行分离提纯。答案:(1)①将培养好的生产菌株分成两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理,作为对照组。②制备碳源为纤维素的固体培养基若干。③把诱变组的大量菌株接种到多个含有纤维素的固体培养基上,同时接种对照组(未处理的菌株)。把它们置于相同的条件下培养。④一段时间后,取两组培养基,用刚果红染色,观察记录菌落周围透明圈的大小情况。(2)a。诱变组中有些菌落周围的透明圈与对照组相比较大

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